中學考試標點符號專項練習

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中考標點符號專項練習

1.下列句子中，標點符號使用正確的一項是( )

A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受?還是追求寧靜淡泊的精神境界?

B.歌曲“最炫民族風”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。

C.“我本來是沒有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說：“是

他站出來抓住了機會。”

D.說什么“山不在高，有仙則名”，我卻道“山不在名，有泉則靈”。

2.下列句子的標點符號使用正確的一項是

A. 每當疼痛發作，他就采用自己的“壓迫止痛法”——用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……

頂住疼痛部位。

B. 面對這個問題，他很快陷入了沉思，因為他真的不知道有關部門會不會及時處理，會不

會還像以前那樣互相推諉?

C. 《春蕾杯》是由中國兒童少年基金會、中國紅十字會總會主辦，由首都師范大學《作文

導報》承辦的一個面向全國中小及各職高、中專學生的作文賽事。

D. 我特別喜歡杜甫的詩句“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，因為它形象地揭示出貧富懸殊的

社會現實。

3.下列句子中標點符號錯誤的一項是( )

A.花兒為什么這樣紅?人們一邊贊嘆，一邊不免提出疑問，尋求科學的解釋。

B.古人說：“見怪不怪，其怪自敗。”沙漠里的一切奇怪現象，其實都是可以用科學的道理

來說明的。

C.《泥人張》節選自《俗世奇人》。(作家出版社2000年版)

D.在我的身旁還有陽光照著——雖然炙熱，但光線已經很暗淡了。

4.下列標點符號用法不正確的一項是( )

A. 我哪里比得上她呀!

B .張華考上了北大，在化學系學習;李萍進了中等技術學校，讀機械制造專業;我在百貨公

司當售貨員：我們都有光明的前途。

C .今年的暑假，你是打算去北京旅游呢?還是去深圳旅游?

D .屈原的詩句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”應成為我們不懈追求的箴言。

5.下面有關判斷，錯誤的一項是( )

A.“養眼”即好看，“PK”即挑戰(單挑)，兩個加點的網絡用語的解釋都是正確的。

B.古代把山的南面或水的北面叫做陽，山的北面或水的南面叫做陰。

C.“歲寒三友”是指：松、竹、梅。

D.“注意上面，”王悅說：“上面有塊土掉下來了!”這句中使用的標點符號全部正確。

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6.下列標點符號使用恰當的一項是( )

A.朋友——是送給自己的心愛的禮物。

B.“這么晚了你上哪兒去?”媽媽說，“馬上就要吃飯了。”

C.去好呢?還是不去好呢?

D. 寫研究性文章跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。(其實文學創作也要有素養才

能有“即興”)

7.下面句中的標點符號，使用不正確的一項是

A.“中國夢”的實現，需要每個炎黃子孫的共同努力與大義擔當。

B.有位哲人說過：“這個世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容。

C.給成功者一個微笑，那是贊賞：給失敗者一個微笑，那是鼓勵。

D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士。

8.下面各句中，標點符號使用規范正確的一項是( )

A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑說：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”

B.我們吟誦著毛澤東的《沁園春·雪》，怎能不激起心中的豪邁之情?將自己火紅的青春投

入到實現民族復興的“中國夢”中去呢?

C.麻城的杜鵑花海，織就了大地斑斕的錦嶂，黃梅的戲曲，婉轉了世間動人的情感，武穴的

酥糖，甜蜜了心頭美麗的夢想。

D.過去、現在、未來，上下、左右，中國、外國，都是互相聯系、互相影響、互相制約的。

9.下列各句中，標點符號使用全部正確的一項是

A.讀了“鋼鐵是怎樣煉成的”，我感受到人生使命是那樣莊重兒迫切。

B. 孟子說：“斧斤以時入山林”。就是說，伐木要擇時，不能濫砍、濫伐。

C. 家園——這個飽含深情的溫暖詞匯，其基礎全在于良好的人際關系。

D.很多東西溢滿了我的心：草木、鳥獸、云彩等┄┄，成為內心的永恒。

10.下列句中標點符號使用不當的一項是( )

A.昆曲是一種歷史悠久的戲曲劇種。她雍容典雅，儀態萬方;她影響深廣，美名遠揚。

B.“春雨驚春清谷天”，點出了春天有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、和谷雨的節氣。

C.對聯——漢語特有的文學形式，通常用毛筆豎著寫。貼掛時，上聯居右，下聯居左。

D.古人題詠楓橋，除《楓橋夜泊》外，杜牧也寫過“長洲茂苑草蕭蕭，暮煙秋雨過楓橋”。

11.下列語句中標點使用正確的一項是( )

A、小河對岸三、四里外是淺山，好似細浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

B、人們在思考：網絡技術發展將導致藝術的沉淪?還是會迎來新時代的文藝復興?

C、大屏幕上閃現出世博會159年來人類智慧的結晶：電燈、磁懸浮列車、航天器……這一

刻，“一切源于世博會”的理念得以彰顯。

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D、“到底去不去呀?我的小祖宗!”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾

趟了，你倒是給人家一個回話呀!”

12.下列句子中標點符號使用正確的一項是

A.我這個人到了陌生的地方就容易暈頭轉向，不知道哪是東，哪是西?

B.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是達到了與藝術家的“心有靈犀一點通。”

C.晚上，屋里靜悄悄的，只聽見父子倆的翻書聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。

D.他又要所有的草灰(我們這里煮飯是燒稻草的，那灰，可以做沙地的肥料)，待我們啟程的

時候他用船來載去。

13.下列句子中標點符號使用正確的一句是 ( )

A.2013年“青歌賽”上，歌手王晰憑借其出色的嗓音一舉奪得流行組唱法冠軍，被著名歌

唱家韋唯譽為“低音王子”。

B.今天下午第四節課，我班進行了大掃除。勞動委員安排第一二兩組同學打掃了教室，安排

第三四兩組同學打掃了包干區。

C.陳光標先生為什么要高調行善并決定“裸捐”?是有意炒作自己呢?還是要吸引更多的人來

關注慈善事業?

D.“遇到危險情況時，”校外安全輔導員告訴我們說:“最重要的是要保持鎮定。”

14.下列句子中標點符號使用正確的一項是( )

A、揚州城東新區的建設工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里建?居民小區

的住房質量能不能得到保證?

B、語言，是人們用來抒情達意的;文字，是人們用來記言記事的。

C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近頒布了“公務員工資制度改革實施辦法”。

D、“衣沾不足惜，但使愿無違。”的詩句，出自晉代詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。

15.下列句子中，標點符號使用正確的一項是 ( )

A.后來發生了分歧，母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。

B.每年清明節，人們總要用掃墓、植樹等方式來祭奠先人(一般在公歷4月5日前后)。

C.“我不會殺豬了，”胡屠戶道：“有我這賢婿，還怕后輩子靠不著怎的?”

D.花兒這樣紅，是大自然的杰作，更是人工培育的成果。

16.選出標點符號完全正確的一項

A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊……等都挽不住游人。

B.“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著“歌唱祖國”

的樂曲，大家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。

C.西起九江(不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區域。

D.人們認為這樣會破壞這座具有800年歷史的古建筑的風格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字

塔。”

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17.下列句子標點符號使用沒有錯誤的一項是( )

A.根據某地環保局的一項調查：在被統計的145條流經城市的河流中，嚴重污染的有46條，

重度污染的有24條。

B.城市河流的污染物主要有石油類;揮發酚;氨氮和汞等。

C.他擦了擦臉上的汗，高興地說：“我們終于到家了。”

D.佇立曠野，蒼穹彌漫著難言的靜穆。流連溪畔，水月傳達著無盡的憂思。

18.下列句子中標點符號使用正確的一項是

A.在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通。”

B.雅安地震時，李克強說：“按照5·12汶川大地震時的政策，每人每天補助1斤糧食、10

元錢。”

C.中醫認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養生功效。

D.對聯既有雅的，也有俗的，既有嚴肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。

19.下列句子的標點符號使用正確的是

A.山海關，這號稱天下“第一關”的山海關!

B.山海關，這號稱：“天下第一關”的山海關!

C.山海關，這號稱“天下第一關”的山海關!

D.山海關!這號稱天下第一關的山海關!

20.下列句子的標點符號使用正確的一項是

A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。李白的這兩句詩極為生動地描繪了廬山雄偉壯觀

的瀑布景象。

B.種莊稼，種蔬菜，是足食的保證;紡羊毛，紡棉花，是豐衣的保證。

C.他教我寫作，給我講怎樣選材?怎樣構思?怎樣開頭……

D.“在考場上千萬別慌”，老師再三對我們說：“做題前一定要認真審題，看清題目要求再

作答。”

中考標點符號專項練習及答案由查字典語文網小編整理，僅供參考：

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1.D

【解析】

試題分析：A.人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受，還是追求寧靜淡泊的精神境界?B.歌

曲《最炫民族風》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大青少年喜愛。C.“我本來是沒

有計劃使用林書豪的，但這家伙每天都在努力。”紐約尼克斯主教練說，“是他站出來抓住

了機會。”

考點：本題考查學生運用標點符號的能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

2.A

【解析】

試題分析：B句不是問句，是陳述句，問號錯用;C句“春蕾懷”是活動名不是書刊名，不能

用書名號而要用引號;D句，引號內詩句結束用句號。

考點：標點符號用法新 課 標 第 一 網

點評：本題有難度，學生對一些標點符號的用法的認識比較模糊，判斷不清。標點符號的用

法，不能硬記，而必須在實際運用中體會記憶，注意區別易混的標點符號。

3.C

【解析】

試題分析：C.《泥人張》節選自《俗世奇人》(作家出版社2000年版)。

考點：本題考查學生運用標點符號的能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

4.C

【解析】

試題分析：C句中第二個問號應為逗號，因為問的內容還沒結束。

考點：標點符號

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點評：本題不難，句子內容清楚，易于判斷標點符號。平時學習一定要注意標號符號，了解

它們的特點以及使用方法，不要硬記，要在語境中熟悉它們，熟練地掌握使用方法。

5.D

【解析】

試題分析：“王悅說”后面用“逗號”。所以，D項是錯誤的。

考點：本題考查學生運用標點符號的能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

6.B

【解析】

試題分析：A.朋友——送給自己的心愛的禮物。C.去好呢，還是不去好呢?D. 寫研究性文章

跟文學創作不同，不能攤開稿紙搞“即興”(其實文學創作也要有素養才能有“即興”) 。

考點：本題考查學生運用標點符號的能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

7.D

【解析】試題分析：“是”“還是”是選擇問句，第一個問號改為逗號。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

8.D

【解析】試題分析：A“說”字的后面應用逗號，B第一個問號應改為逗號，C第二個，第四

個逗號應改為分號。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

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9.C

【解析】試題分析：A引號應改為書名號。B第一個句號應放到后引號內。D等與省略號不

能同時使用。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

10.B

【解析】試題分析：“清明、和谷雨”中的頓號與“和”都表連接，不能同時使用，應去掉

頓號。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

11.C

【解析】

試題分析：A、小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。B、

人們在思考：網絡技術發展將導致藝術的沉淪，還是會迎來新時代的文藝復興?D、“到底去

不去呀，我的小祖宗?”媽媽“咚咚咚”地敲著我的房門，“人家來電話催好幾趟了，你倒

是給人家一個回話呀!”

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

12.D

【解析】

試題分析：A不是問的語氣，句末不用問號。B句號應放到句末(后引號之后)。C“三、四只”

中的頓號應去掉。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。xk|b|1 新課 標 第 一 網

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

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時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

13.A

【解析】

試題分析：B“第一二兩組”中“一二”中間應用頓號。C第二個問號應改為逗號。D“說”

后應用逗號。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題 加標點題 修改題.所以平

時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標點

符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累.

14.B

【解析】

試題分析：A、揚州城東新區的建設工作剛剛啟動時，許多市民都紛紛打聽廣陵大橋在哪里

建，居民小區的住房質量能不能得到保證。C、為了提高基層公務員待遇，國務院最近頒布

了《公務員工資制度改革實施辦法》。D、“衣沾不足惜，但使愿無違”的詩句，出自晉代

詩人陶淵明的《歸園田居》一詩。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

15. D

【解析】

試題分析：用反選排除法，A句中“大路平順”后要用分號，B句中“掃墓”與“植樹”之

間不用頓號，而“和”連接，C句第一個逗號應在引號外。

考點：標點符號

點評：本題有難度，學生平時對標點符號不太關注，老師也講得少。現在很少考到標點符號，

其實標點符號也是很重要，它本身有表達情感的作用，能幫助讀者正確理解文章句子的含義。

16.C

【解析】

試題分析：A.這時候，什么蒼松啊，翠柏啊，碧梧啊，修竹啊等都挽不住游人。B.“五星紅

旗迎風飄揚，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛的祖國……”伴著《歌唱祖國》的樂曲，大

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家揮動著手中的彩旗、氣球為航天英雄送行。D.人們認為這樣會破壞這座具有800年歷史的

古建筑的風格，“既毀了羅浮宮，又毀了金字塔”。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。

點評：常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號;常用的標號有引號、省

略號、破折號、書名號、括號等。對于標點符號的考查有選擇題、加標點題、修改題.所以

平時的學習中，我們要用心體會標點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標

點符號.另外對于一些標點符號的特殊用法要加以積累。

17.C

【解析】

試題分析：A句中冒號應為逗號，B句中分號應為頓號，D句中的第一個句號應為分號。

考點：標號符號的作用

點評：本題有點難度，不好判斷，因為學生平時對標點符號的使用不太注意。標點符號的使

用是比較復雜的，靠死記不行，要靠平時多閱讀，培養語感，積累對標點符號使用的經驗，

熟能生巧，對一些特殊符號的特殊用法可以記憶。

18.B

【解析】

試題分析：A在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術家“心有靈犀一點通”。

C中醫認為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目等祛病養生功效。D對聯既有雅的，

也有俗的;既有嚴肅的，也有諧趣的;既有喜慶的，也有悲怨的。

考點：本題考查標點符號的使用。

點評：A引用詩句作句子成分，句號應在引號外。C表示詞語的停頓，應該用分號。D是由

三個分句組成的多重復句，其中每個分句又都是包含逗號的單重復句，句中的后兩個“既有”

前的逗號要改為分號，以顯示多重復句的第一層分界。

19.C

【解析】

試題分析：用反選法，A錯，“天下第一關”是稱謂的全部內容;B錯，號稱后不必用冒號，

這是完整的一句話;D錯，稱謂要用引號。

考點：標點符號

點評：本題不難，幾個句的標點符號容易判斷。標點符號的使用是比較復雜的，靠死記不行，

要靠平時多閱讀，培養語感，積累對標點符號使用的經驗，熟能生巧，對一些特殊符號的特

殊用法可以記憶。

20.B

【解析】

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試題分析：A第一個句號應改為逗號或放到后引號內。C沒有問的語氣，不應用問號。D“說”

字后不應用冒號，應改為逗號。

考點：本題考查學生標點符號的運用能力。