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男生日記的五年級(jí)讀書筆記10篇

《男生日記》講的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生吳緬在小學(xué)畢業(yè)前暑假里

的一段經(jīng)歷。今天我就與大家分享男生日記的讀書筆記，僅供大家參考!

《男生日記》讀書筆記 楊銘

當(dāng)爸爸把《男生日記》拿到我手上的時(shí)候，我就知道它一定是一本

好書。內(nèi)容一定很豐富多彩。《男生日記》?每一本書的書名都很獨(dú)特嗎，

就《男生日記》不特別，它沒(méi)有什么比喻、擬人，的一些手法。接著我再

看作者，呀!是楊紅櫻。我二話不說(shuō)的把書翻開(kāi)。第一篇是兩個(gè)男人。講

的是吳緬的老爸回來(lái)了。當(dāng)他老爸要走的時(shí)候，吳緬也很想去。所以吳緬

就去求他媽媽，他媽媽同意了。

第二篇是算命小神仙。我覺(jué)得小神仙之所以騙人，是因?yàn)樗忝∩?/span>

仙也想上學(xué)，和別的小孩兒一樣。所以他才騙人。不過(guò)古龍飛他們心還挺

好，幫助了算命小神仙。

《男生日記》是繼《女生日記》后的一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)力作。這是

一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。《男生日記》沿用了《女生日記》

的日記形式。特別突出在吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默

的特質(zhì)。

我給大家講的第三篇是999顆幸運(yùn)星。講的是冉冬陽(yáng)給吳緬折了999

顆幸運(yùn)星。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)抱不平，還哈哈大笑。心想：這

部書我沒(méi)選錯(cuò)!......

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《男生日記》讀書筆記 候澤政

暑假開(kāi)始了，老師讓我們《讀男生日記》這本書。這本書讓我認(rèn)識(shí)

了吳緬。吳緬是個(gè)有愛(ài)心、勇敢、樂(lè)于助人為樂(lè)的男孩子。

我最喜歡書中的"這一天高興"這一段，這一段是說(shuō)一個(gè)賣花的小姑

娘正在哭，吳緬走過(guò)去問(wèn)她為什么哭，小姑娘說(shuō)她把賣花的30元錢丟了。

吳緬為了幫助小姑娘，用自己的50元錢買下了她的所有的鮮花。從這件

事上表達(dá)了吳緬很有愛(ài)心，并且表現(xiàn)了他助人為樂(lè)的精神。這個(gè)小故事讓

我非常的感動(dòng)。

我還喜歡"兩個(gè)男人"這一段，這一段是說(shuō)吳緬和他的爸爸去西藏

玩。爸爸給了他兩種去的方法：一個(gè)是乘飛機(jī)不到3個(gè)小時(shí)就能輕松到達(dá);

另一個(gè)方法是跟著軍車走一個(gè)星期才能到達(dá)，而且困難重重甚至還有生命

危險(xiǎn)。吳緬毅然選擇要跟著軍車走，只有這樣才能更好的觀賞了解一路的

風(fēng)情，還能經(jīng)歷一些有趣的冒險(xiǎn)。從這件事說(shuō)明吳緬很勇敢，不怕困難、

不怕危險(xiǎn)。

從吳緬的身上我學(xué)到了很多知識(shí)，我也要做一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕

困難和充滿愛(ài)心的男孩。

《男生日記》讀書筆記 張之睿

今年暑假我看了一本書——男生日記，剛買回來(lái)，讀了幾行，便愛(ài)

不釋手了。本書講述了主人公吳緬豐富多彩的假期生活。特別是跟軍車進(jìn)

藏，去塔公、野人海，去色拉壩看"耍壩子"節(jié)的故事讓我特別著迷，他去

了很多地方，非常驚險(xiǎn)有趣，是一次很有意義的探險(xiǎn)。

文中的吳緬是一個(gè)令我非常崇拜、喜愛(ài)的人物，他善良、勇敢、樂(lè)

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于助人。身上有很多值得我學(xué)習(xí)的地方。

在冉冬陽(yáng)、精豆豆、肥貓的初中試題中有奧數(shù)題。吳緬為了幫助他

們，寧愿停下練習(xí)薩克斯。每天認(rèn)真地給他們講課輔導(dǎo)。使他們的成績(jī)得

到很大提高。

吳緬本可以選擇做飛機(jī)進(jìn)藏，既輕松又安全。做軍車進(jìn)藏，一路上

驚險(xiǎn)刺激，充滿危險(xiǎn)，甚至還有生命危險(xiǎn)，可是吳緬依然選擇軍車，他是

多么勇敢啊!

當(dāng)宋立春因沒(méi)錢考一中不能去上時(shí)，吳緬幫助了他，他和朋友們一

起去道歉公司打工、去歌廳進(jìn)行義演，將掙來(lái)的錢全部資助了宋立春，使

他終于實(shí)現(xiàn)心愿。

朋友之間最美好的是友情，這本書成功地詮釋了友情的涵義，我喜

歡這本書，我希望所有讀過(guò)這本書的人都喜歡它。

《男生日記》讀書筆記 陳一川

《男生日記》是當(dāng)紅女作家楊紅櫻繼《女生日記》后最新出版的又

一部?jī)和L(zhǎng)篇小說(shuō)，講述了吳緬一個(gè)小男生小學(xué)畢業(yè)后難忘的暑假生活。

他的爸爸帶他去了西藏，經(jīng)歷了許多歷險(xiǎn)的故事。

他們來(lái)到了雪山，車胎爆了，又沒(méi)有備胎，怎么辦?身處困境，他

們并沒(méi)有絕望，而是用歌聲來(lái)鼓勵(lì)自己，等待求援，最終擺脫了危險(xiǎn)。假

如是我面臨這種境況，早就已經(jīng)嚇得臉色發(fā)白了，哪還有力氣歌唱?他們

運(yùn)用了智慧與勇氣，過(guò)了一道一道的難關(guān)。堅(jiān)強(qiáng)的信念與不輕易放棄的精

會(huì)，如果把這種精神好好地利用在其它方面，一定沒(méi)有過(guò)不去的坎。放在

學(xué)習(xí)上，一定會(huì)事半功倍;放在事業(yè)上，一定會(huì)名利雙收。這種精神就是

堅(jiān)持不懈，永不放棄。

同樣我也盼望著有一天，父親帶上我去一趟西藏，按著書中主人公

的旅游形式去體驗(yàn)一次，我也能象吳緬哥哥那樣出色嗎?

《男生日記》讀書筆記

今天，我和爸爸又去了一趟西安圖書大廈前去買書。我選了一本《男

生日記》，才看了兩三頁(yè)就愛(ài)不釋手，所以我決定買它回家。

剛一到家，我就坐在桌前看了起來(lái)，我先看前言，才知道這本書是

楊紅櫻阿姨寫的。

《男生日記》是由她自己寫的《女生日記》引發(fā)出來(lái)的，《女生日

記》我看過(guò)，所以里面的人物都比較熟悉。

我只知道《女生日記》的主人公是冉冬陽(yáng)，想不到《男生日記》的

主人公是她的好朋友吳緬，他的父母離婚了，他選擇了跟媽媽，但他和老

爸的關(guān)系依然很好，他的老爸跟他的媽媽的關(guān)系也很好，所以他還是一個(gè)

性格開(kāi)朗的孩子，他的爸爸媽媽為什么要離婚呢，是因?yàn)樗麄z生活在一起

歷了好多驚險(xiǎn)的事，比如，車拋錨、車胎爆炸等一切危險(xiǎn)的事，最后終于

來(lái)到康巴，見(jiàn)到了康巴漢子扎西，還見(jiàn)到了康巴的太陽(yáng)，還唱起了那康定

情歌：跑馬溜溜的山上，一朵溜溜的云喲，端端溜溜的照在，康定溜溜的

城喲......

吳維先生對(duì)這次的攝影非常滿意，吳緬也玩兒的特別高興。

《男生日記》讀書筆記

我很喜歡楊紅櫻阿姨的書，其中，那本《男生日記》給我留下了深

刻的印象。

《男生日記》講的是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生吳緬在小學(xué)畢業(yè)前暑假里

的一段經(jīng)歷。吳緬的暑假生活可真夠豐富多彩的：吳緬的爸爸是搞藝術(shù)的。

他跟著爸爸去西藏旅游，交了些少數(shù)民族朋友;他幫爸爸拉樹皮做藝術(shù)相

框;和同學(xué)一起選擇自己喜歡有合適的中學(xué)......這一切樹立了吳緬有個(gè)

性有愛(ài)心有責(zé)任心和冒險(xiǎn)精神的形象。在"夜走大雪山"中，吳緬的勇敢充

分表現(xiàn)了出來(lái);在"想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起"中，他的責(zé)任心展現(xiàn)了出來(lái);在"為

了一個(gè)共同的目標(biāo)"和"算命小神仙"中，他的愛(ài)心展現(xiàn)了出來(lái)。在"為了一

個(gè)共同的目標(biāo)"里，吳緬和他的那幾個(gè)好朋友為了給自己的同學(xué)宋立春湊

學(xué)費(fèi)，聯(lián)合起來(lái)去一家歌廳表演。他們各自表演了自己的拿手好戲，得到

了很多人的贊助，實(shí)現(xiàn)了他們的目標(biāo)。在這一章節(jié)里，我有著很深的感受：

吳緬的愛(ài)心讓我感動(dòng)，吳緬的多才多藝讓我佩服的不得了......他簡(jiǎn)直成

了我崇拜的偶像了。另外吳緬還非常獨(dú)立，他從不纏著媽媽，媽媽不在家

時(shí)，他會(huì)給自己做飯吃......你說(shuō)吳緬是不是我們學(xué)習(xí)的榜樣?

《男生日記》給了我很大啟發(fā)，我把吳緬當(dāng)做我學(xué)習(xí)的榜樣。再過(guò)

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一年，我也要小學(xué)畢業(yè)了，我也要成為一個(gè)像吳緬那樣堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立、有愛(ài)

心的小男子漢!

讀《男生日記》筆記 李添健

今天上午，我看了《男生日記》這本書，其中，"開(kāi)軍車的帥哥"這

篇文章讓我感受很深。

文章的主要內(nèi)容寫的是川藏線汽車兵劉帥的故事。首先，作者從父

親那里知道，在一次運(yùn)送材料的途中，車隊(duì)遇上了泥石流大塌方，路面下

陷，成串的車隊(duì)被堵。汽車兵們用一根根圓木搭在下陷的路面上，要讓車

隊(duì)從上面通過(guò)，非常危險(xiǎn)，劉帥便冒著生命危險(xiǎn)一個(gè)人把車子一輛一輛從

上面開(kāi)了過(guò)去。完全沒(méi)有考慮個(gè)人安危。后來(lái)，作者和父親搭劉帥的車后

知道，他的家就在川藏線上，可他當(dāng)兵三年，無(wú)數(shù)次從家門口經(jīng)過(guò)，即便

是十分想念母親，也因部隊(duì)有鐵的紀(jì)律，而只回過(guò)兩次家......休息時(shí)，

當(dāng)戰(zhàn)士們看到劉帥，個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來(lái)。晚上唱卡拉OK，劉帥大大方方地

和大家一起一首接著一首地唱，很投入，很動(dòng)情。這篇文章讓我感受到現(xiàn)

代，不一樣就是不一樣，他們是堅(jiān)強(qiáng)的，勇敢的，是有組織紀(jì)律的，

他們面對(duì)困難、危險(xiǎn)決不低頭，他們心思細(xì)密，在關(guān)鍵時(shí)刻懂得怎么樣去

保護(hù)自己和同胞手足，他們?cè)陂_(kāi)心時(shí)，歡樂(lè)時(shí)，大大方方，亮出自己。再

想想自己......

從現(xiàn)在開(kāi)始，我要向劉帥學(xué)習(xí)，對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真，遇到難題，

決不言棄，對(duì)待同學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，遇到問(wèn)題，沉著冷靜，處事不慌，課余

這個(gè)暑假，我讀了一本小說(shuō)，名字叫做《男生日記》，這本書寫的

是一個(gè)小男生成長(zhǎng)為一個(gè)男子漢的心路歷程。盡管我是女生，這本書有些

不適合，但是我也可以了解一下男生的世界。

這本書的作者是楊紅纓。20xx年，她寫過(guò)一本《女生日記》，《男生

日記》是繼《女生日記》之后的又一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。主要內(nèi)容是：六年級(jí)男

生吳緬精彩的暑假生活：他跟著軍車穿越二郎山、康定城、塔公、野人海

直至西藏。回到成都后，他們幫助同學(xué)宋立春籌集學(xué)費(fèi)，同時(shí)還挽救了一

場(chǎng)即將毀滅的婚姻;幫助山區(qū)失學(xué)的孩子龍富貴返回校園......

這本書，我最喜歡的男生是吳緬。他并不是一個(gè)循規(guī)蹈矩的所謂好

學(xué)生，他讓我心動(dòng)的原因是他身上具有一個(gè)男子漢的品質(zhì)：有見(jiàn)解，有個(gè)

性，有責(zé)任心，還有他敢作敢為。在這本書中，最讓我感動(dòng)的就是吳緬發(fā)

動(dòng)同學(xué)們靠自己的勞動(dòng)幫助有困難同學(xué)的故事。

吳緬和他的朋友精豆豆(這是外號(hào))、魯肥肥和古龍飛總是形影不

離，人稱"四大金剛"。小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們紛紛選擇自己喜歡的改制學(xué)校。

宋立春也考上了他心儀的學(xué)校，但他的爸爸媽媽還是愁眉苦臉，看不出他

們的喜悅，原因是改制學(xué)校每年要交9000元錢，宋立春家交不起。于是

在吳緬的帶動(dòng)下，"四大金剛"和他們畢業(yè)班的其他幾個(gè)同學(xué)決定去歌廳演

出幫宋立春掙學(xué)費(fèi)。經(jīng)過(guò)多次刻苦訓(xùn)練，這次的演出非常成功，一共掙了

一萬(wàn)多元錢，不僅可以幫助宋立春交上學(xué)費(fèi)，還可以資助其他幾個(gè)困難的

同學(xué)。

在這個(gè)事件中，我深深地被同學(xué)們之間的友誼、彼此之間的關(guān)心打

動(dòng)了，也為吳緬遇到事情勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任心、愛(ài)心震撼著，做人就要做這

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樣的人。責(zé)任是胸懷祖國(guó)的態(tài)度，責(zé)任是赴湯蹈火的壯舉，責(zé)任是發(fā)奮圖

強(qiáng)的干勁，責(zé)任是永不消失的精神，責(zé)任還是對(duì)同學(xué)的關(guān)心，責(zé)任還是對(duì)

班集體的熱愛(ài)，責(zé)任可大也可小，責(zé)任是我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)履行的，責(zé)

任使我們的人生更有價(jià)值。

離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)間，吳緬和他的同學(xué)們?cè)俅尉墼谝黄稹Ｔ陔x別

的路上，初秋的夜空清朗如洗，月夜幽幽。吳緬和他從小一起長(zhǎng)大的兄弟、

同學(xué)、鐵哥們兒，多只手緊緊地重疊在一起。明天他們將各奔前程。

這本書我讀完已經(jīng)有一個(gè)多月了，但它仍然給我留下了深刻的印

象，書里那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，那輕松幽默的筆調(diào)，總是令我難以忘

記。

《男生日記》讀書筆記

《男生日記》是《女生日記》 后，楊紅櫻另一部以日記形式寫的

作品。這是一段從小男生成長(zhǎng)為男子漢的心路歷程。本書沿用了女生日記

的日記體形式，一輕松幽默的筆調(diào)，真實(shí)地記述了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢

業(yè)后，他精彩難忘的暑假生活。充分表現(xiàn)了當(dāng)代少年兒童成長(zhǎng)的快樂(lè)和煩

惱，成功地塑造了有個(gè)性。有責(zé)任心。有冒險(xiǎn)精神的少年形象，特別突出

了吳緬身上作為當(dāng)代少年人最可貴的創(chuàng)造力和幽默感的特質(zhì)。

‘’要有責(zé)任和愛(ài)心。‘’在書中吳緬和他的同學(xué)

一起為他們班的宋立春捐錢，在他們共同努力下，最后在‘’

流年歌廳‘’的義演那到了14360元，充分體現(xiàn)了吳緬身上的

愛(ài)心。

我心想：如果我可以做一個(gè)像吳緬一樣的男生，那就好了，在過(guò)一

年我也要小學(xué)畢業(yè)了，我要像吳緬一樣走向新的開(kāi)始。奔向美好的未來(lái)，

做一個(gè)有責(zé)任心、有愛(ài)心、樂(lè)于助人的好少年。在一后的日子里一定會(huì)還

有很多的歷練我要像一樣抬起頭，在人生的道路上一步一步堅(jiān)定的走下

去!

《男生日記》可以就是把現(xiàn)代青年優(yōu)秀品質(zhì)全在一起的好書籍，在

這里衷心的希望大家能把這本書來(lái)到你家的書柜。

友誼，地久天長(zhǎng)——讀《男生日記》有感

楊紅櫻阿姨的作品，再一次將我?guī)胛宀拾邤痰氖澜缰小．?dāng)我翻

看《男生日記》之時(shí)，別樣的暑期深深的吸引了我。

文章的主人公是小學(xué)畢業(yè)且成績(jī)優(yōu)秀的吳緬。小說(shuō)以吳緬的生活日

記做主體，向我們展示了假期里吳緬的生活：與爸爸跟軍車走川藏線冒險(xiǎn)、

獨(dú)立選擇學(xué)校、與羅老師親如朋友、燃眉之急，同舟共濟(jì)，給同學(xué)上課、

成功被一中錄取、才藝比拼、給老爸打工、幫助同學(xué)籌集學(xué)費(fèi)、歌廳義演、

幫助無(wú)錢輟學(xué)的"小神仙"、與石磊告別......到最后各奔前程。無(wú)一不向

我們展示了吳緬與同學(xué)們快樂(lè)而又豐富的暑期。

文中處處都吸引著我：同學(xué)們美好可貴的品質(zhì)、老師與同學(xué)只見(jiàn)毫

無(wú)隔閡的親密關(guān)系、孩子眼中美麗而快樂(lè)的世界、精彩絕倫、五花八門的

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活動(dòng)、同舟共濟(jì)、互幫互助的良好關(guān)系，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言、以及同學(xué)之間

深厚的友誼......

過(guò)目不忘的，是同學(xué)之間堅(jiān)不可摧的友誼。"友誼是一棵緩慢生長(zhǎng)

的植物。"六年的相伴相隨，使孩子結(jié)下了深厚的友誼，學(xué)會(huì)在燃眉之急

是同舟共濟(jì)，學(xué)會(huì)互相體諒、有福同享......在我看來(lái)：他們已經(jīng)不再是

同學(xué)，他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)共進(jìn)的大家庭，陪伴學(xué)生六年的羅老師就是母親，

同學(xué)之間都是兄弟姐妹。"友誼是付出與回報(bào)。"在學(xué)校，在假期，他們互

相幫助，互相給予，友誼，因他們的愛(ài)更深厚。我低聲默念："友誼因?yàn)?/span>

愛(ài)而支撐，為愛(ài)而回報(bào)!"

最令我感動(dòng)的事情是：同班同學(xué)宋立春家庭困難，因?yàn)榭忌细闹茖W(xué)

校要交9000元學(xué)費(fèi)，所以宋立春不得不放棄。聽(tīng)到這里，吳緬與他的哥

們搶先行動(dòng)，在金豆豆舅舅開(kāi)的道歉公司幫忙，得到了人生的"第一桶金"，

他們把這僅有的幾百塊錢積攢起來(lái)，然后，號(hào)召全班同學(xué)，進(jìn)行公義表演

籌集善款。通過(guò)努力，他們成功籌集到了一萬(wàn)多元。在幫助宋立春的同時(shí)，

幫助了與他們素不相識(shí)的算命小男孩，讓他重返校園。我不禁感嘆：愛(ài)，

可以遮風(fēng)擋雨。友誼，讓我們乘風(fēng)起航!

愛(ài)與友誼，鑄就了吳緬一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的暑假。小學(xué)六年匆匆過(guò)去，

同學(xué)們今后將各奔東西，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，這是令人傷感的。但是，有愛(ài)

就有未來(lái)。我相信他們的友誼也會(huì)伴隨著愛(ài)天長(zhǎng)地久!

說(shuō)到這兒，不得不想起我們。我們滿懷著不舍與留戀離開(kāi)母校，離

開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)，舍不得......不過(guò)，我們不會(huì)像吳緬那

樣吧!同學(xué)們我們?cè)谥袑W(xué)還會(huì)相見(jiàn)，我希望，還能與全班同學(xué)一起，度過(guò)

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今后的六年，但這只是一個(gè)美好的愿望。我希望，在今后的六年里，我能

與你相伴。讓我們的友誼同樣伴隨著愛(ài)地久天長(zhǎng)!

輕叩書頁(yè)，腦子里回蕩著一個(gè)個(gè)五彩繽紛的字眼：友誼，地久天長(zhǎng)!

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