世界讀書日讀后感心得體會7篇

世界讀書日讀后感心得體會7篇

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇1）

歷時一個月的讀書節活動已經落下帷幕。在這一個月的時間里，我校同學積

極參加讀書活動，真正體驗了“讀書好，讀好書，好讀書，讀整本書”的滋味，

享受到了成功的樂趣。各個班級都有效地組織了豐富多彩的讀書活動，在活動中，

孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

學期伊始，正好迎來了校讀書節，結合校園文化環境的布置，我們在校門口

懸掛“泰山小學第六屆讀書節”的橫幅，校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、

“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專

題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書

內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容

豐富多彩。同時在4月7日這一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節開

幕式，趙雪峰校長發表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛

圍。

二、開展活動，激發學生的讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學

們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”，

同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換

活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

在4月8日——4月15日，學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單

位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的

一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然后各班選出5份優秀“好

書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談

閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍。看到孩子們對書如此傾心，如此

愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。

3、經典美文誦讀，共抒心中激-情。

按照學校讀書節的活動安排，在4月16日—4月20日，我們開展了“祖國

頌”中華經典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生

正確、流利、有感情地朗誦。4月16日——18日下午，我校39個班級聚集在學

校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激-情澎湃!

4、我讀書，我快樂，樂在其中。

4月21日——4月28日，我們分低、中、高三個年段開展了系列活動，讓

孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

低年級：“我給古詩來配畫”：《詠鵝》、《池上》、《江南》……一首首

優美的古詩配上色彩明麗的圖畫，你能說孩子們不快樂嗎?中年級：“我的讀書

筆記”——摘抄精華：三、四年級的學生把自己閱讀中的好詞佳句美段，摘抄積

累下來，“不動筆墨不讀書”，誰能說這不是讀書帶來的收獲呢?高年級：“我

的讀后感”：六⑷班的鄭清揚在《讀有感》中這樣寫道：俗話說“團結力量大”，

讀完這本書，我再次深深地感受到了這一點，同時我明白了：對于自己決定要做

的事，不能半途而廢，要積累經驗，要不怕失敗!

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇2）

_月23日是世界讀書日，市三幼組織開展了“贈圖書獻愛心”活動。400余

名孩子在家長的陪同下，踴躍參與，紛紛捐出了自己心愛的圖書，共計400余冊。

這些圖書將在市三幼樓層圖書角投放一段時間供全園幼兒共讀后，轉贈給我市偏

遠幼兒園的孩子，讓他們同享閱讀的樂趣。

活動中，市三幼還給參與贈書的孩子頒發了愛心證和小禮品，在他們的幼小

心田里播下了愛的種子。同時，廣大家長、孩子及老師還在紅色條福上紛紛簽名，

表示要讓讀書成為陪伴一生的好習慣。

一直以來，市三幼重視幼兒早期閱讀工作。通過在班內、班間進行圖書漂流

活動，在班內開展“紅書包”流換行動，讓幼兒讀到了豐富多彩、琳瑯滿目的書

籍，開闊了視野，增長了見識。

舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意

義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都

是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是機電經管系，

但是也體現了我們每一個人，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好

更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的

鍛煉，我們會漸漸的變得完善。

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇3）

伴隨著讀書日的腳步，聆聽世界的聲音。邢臺學院讀書會積極配合領導的響

應，攜手圖書館，開展了豐富多樣，別具一格的大型宣傳世界讀書日活動。此次

活動取得了較好的宣傳效果，即宣傳了世界讀書日，順便也將讀書會介紹給了大

家，濃厚了學習氛圍，增強了社團社員的凝聚力。特別是瑯紙蔡郴疃，辦出了特

色，辦出了特點，得到了學生們的肯定，堅定了我們的信心。

世界讀書日到來之前，外聯部不畏挫折，按既定方案以三人小組為單位到校

外拉去贊助，最終選定英吉特網絡為合作伙伴。其原因有：

一、世界讀書日是讀書的日子，所讀書籍不限紙質還是電子書，選擇英吉特

網絡可以讓大家下載電子書，更方便以后讀書。

二、英吉特是原先的網吧改進后成立的，而且位置偏僻，需要宣傳，對于拉

取贊助比較容易。

三、英吉特老板重視這次機會，給予了很大的支持，發放名片，即宣傳了英

吉特也宣傳了讀書會，最終的受惠方還有廣大的學生，可謂一舉多得。既得經驗：

拉取外聯，要選擇最合適的外聯小組。拉取對象應合乎情理，符合邏輯。考慮的

方向應該是多方受益，而不是單方面的受益。在外保持良好形象是必須的，不然

以后很難再拉取到贊助

活動當天上午，在圖書館門口召開“世界讀書日大會”，邀請到圖書館老師

潘老師，作簡要講話，隨后讀書會會長作進一步發言。號召大家了解世界讀書日，

快樂度過世界讀書日。通過這次大會，有很多同學知道了并進一步了解了世界讀

書日，起到了一定的轟動效果。

十點在小橋邊上的“我愛世界讀書日”簽名活動進行的風風火火，不時的發

放三元免費上網優惠卡，獲得了同學們熱烈的吹捧。配合著“博覽群書 學以致

用”“學習 進步 成長 共迎4.23世界讀書日”兩個條幅，一面社旗，軍樂團的

四位鼓手的極力配合，學院廣播站、金橋廣播站的大力廣播，收到了良好的宣傳

效果。世界讀書日深入人心，此次讓大家都知道了4月23日是世界讀書日。

晚上七點到九點的瑯紙蔡常是讀書會的傳統活動之一，一直以來進步不是很

大，直到讀書日活動前半個月，由學習部一手主抓，逐漸有了起色，世界讀書日

當天晚上，瑯紙蔡城氳攪朔ㄕ歷史系的王孝君和孫超，他們兩個出色的講說贏得

了大家熱烈的掌聲，為學生們奉上了一堂生動的演說課，讓大家受益匪淺。“接

近學生，接近生活”的講壇宗旨被更多的學生接受，讀書會的影響必將越來越大。

讀書會長期以來大活動較少，影響很小，世界讀書日這次活動，影響深遠。

制作名片、條幅，打印書評，購買獎品及礦泉水等花費不小，但與活動效果相比，

花費應該是值得的。

活動中肯定會暴露很多平時不易察覺到的問題，這次也一樣，在整個活動期

間，組織上明顯有漏洞，組織部的組織能力比較有限，以后需要重點培訓，活動

風格應該更活躍開朗些，引導大家樂觀開朗，開心快樂。

十年植樹，百年樹人，要培養好人才不是一朝一夕的事情，希望每天進步一

點兒。

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇4）

書籍是人類的不老藥，營養品，其功效能使人在有書相隨的日子里感到快樂。

人在書香中長大，在書香中成長。兒時，翻開五彩的畫卷，我常在金碧輝煌

的童話故事中留戀忘返。《漁夫和他的妻子》中，我為妻子的貪婪和漁夫的順從，

而嘆息;為灰姑娘以善良而得到的來之不易的幸福，而為她祝福。我也從中辯明

了真善美，分清了假丑惡。

因為有了書，才有了古埃及、古巴比倫和古印度的文明;因為有了書，才有

了華夏五千年的文明;因為有了書，人類才擁有了精神的食糧。在其中我讀得更

多，想得更多。書使我漸漸成長。

古語說：“書中自有黃金屋，”“書中自有顏如玉。”書可以豐富知識，陶

冶性情，啟迪智慧。幾年來，我已與書結下了永世不滅的情感。因此，朋友，要

多讀書，為自己的人生添上一片精彩吧!

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇5）

宣傳啟動，讓書本走進孩子的生活

從_月23日開始，我校啟動了維持一周“讀書活動周”的活動，并且利用廣

播以及校訊通等形式，對活動進行了大力的宣傳，目的在于讓學生了解此次活動

的目的，激發他們參與活動的積極性。

二、活動參與，讓閱讀充盈校園

學校少先隊為此根據不同年齡學生的特點，開展了一系列學生喜愛的活動，

讓世界讀書日活動亮麗校園。

1、在_月23日“世界讀書日”當天，我們在國旗下講話做為世界讀書日活

動的主題，掀開讀書活動的序幕內容，由輔導員老師宣布“世界讀書日”活動正

式開始。

2、學校利用校訊通，向學生推薦了“世界讀書日”必讀書目的推薦書目，

做到家喻戶曉。

同時，學校新進的七萬余元的新書，也進一步向全體學生開放，既有指定書

目，又有推薦書目，規定了閱讀時間，教師有閱讀檢查，使學生讀有方向，學有

內容。

3、讀書日的活動目的就是在于讓孩子們愛書、藏書、讀書，我們就是應該

時時抓住有利契機，引導學生走入書的殿堂。

各班掀起了好書推薦活動，包括：精彩句段、內容簡介、作者介紹、推薦理

由、讀后感等。各班讀書角及時更新書籍，同學之間互相交流讀書感悟。

4、家庭是學校教育不可缺少的一部分，我們的“讀書日”活動同樣走入了

家庭。

各班開展了在家庭中“和父母同享一本好書”的活動。活動得到了家長的大

力支持和配合。

5、學校、班級還開展了讀書知識競賽活動，使學生懂得讀書是非常有好處

的，讀書就是與名人對話、與名人交談、向名人學習，讀書可以明智、可以獲得

生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷徑之路，事半功倍;

當生活中有困難時，讀書可以獲得解決的辦法;當工作中遇到困難時，讀書

可以給你指點迷津。讀書可以使人高興無比，讀書也可以使人痛哭流涕，讀書可

以讓人凝神思索，讀書也可以讓人談笑風生，讀書可以讓人總結經驗規律，讀書

也可以讓人反思自己。

6、在活動接近尾聲的時候，我們對此次活動進行了評獎。

我校“讀書日”活動的開展對每個學生的健康成長起到促進的作用。今后我

們還將繼續開展相關讀書活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養學生良好的愛書、讀

學的品質。

世界讀書日讀后感心得體會（精選篇6）

4月27日，我院舉行了“讀書節”活動，暨以“一本書，一份愛，一個夢

想”為主題的捐書活動。活動得到了我院師生的大力支持，活動現場咨詢者、捐

書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節的由來、發展及捐書活動的

內容和規則。同時積極開展讀書問卷調查，通過對年級、性別、讀書類型、讀書

方式、讀書時間、希望讀到什么書等問題的調查，全方位了解學生的讀書現狀和

讀書方向。通過捐書活動的開展，初步建立起了一個借書平臺，為學生易書、借

書提供了新的途徑，為進一步建設有特色的書香校園文化起到了積極作用。

活動內容：(1)開展讀書問卷調查

(2)開展捐書活動

(一)成功之處：

(1)通過捐書建立一個借書平臺的想法較為新穎特別，將閑置的書籍再利用，

提高了資源的利用率。體現了文法學院學習部“為全校師生服務”的宗旨。

(2)讀書調查問卷設計合理、全面。有利于多角度、多方向了解學生讀書現

狀、讀書方向和讀書需求。

(3)通過活動的開展，增進了師生對于讀書節的了解，拓展了學生的知識面，

宣傳了“喜愛讀書，親近書本”的理念!

(二)不足之處：

(1)活動開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動的延期，導致很多

同學并不知道這次活動的開展及開展的日期和地點。

(2)活動現場組織人員不夠積極熱情，主動性不強。少有人員主動向過往的

師生介紹本次活動的內容。

(3)雖然學習部內部積極捐書，同時發動其他同學，活動也得到廣大師生的

肯定和支持。但從目前來看，所捐書量有限。構建借書平臺是一項長期工程，非

一朝一夕所能完成，需要持續地搞下去。

(4)從問卷調查的結果看，參與調查的絕大多數為文科生。應擴大問卷調查

的輻射范圍，增強調查的性，以更好地服務全校師生。

(三)經驗教訓：

書香飄逸的校園，有內涵、有發展;與書相伴的人生，有質量、有生機。通

過一系列多樣化的閱讀活動，對于培養學生持續的閱讀興趣，進行價值觀的引導，

營造“書香校園”起到積極作用。總的說來，本次活動舉辦較為成功。但同時，

活動開展的倉促，也暴露了我們自身組織溝通能力的不足，需要我們去吸取教訓，

不斷進步，這也是組織舉辦活動的意義所在。

捐書活動給予了我們很多東西，讓我看到了奉獻，讓我們感受到了愛心，這

份感動需要我們一直傳遞下去。