[遨游漢字王國作文五年級(jí)600字]漢字王國作文500字

[遨游漢字王國作文五年級(jí)600字]漢字王國作文500字

每當(dāng)我讀書看報(bào)時(shí)，看見那一行行整齊排列的中國方塊字時(shí)都會(huì)被每一個(gè)活靈活現(xiàn)的中國漢字

所吸引。這些漢字生動(dòng)形象，每個(gè)字都具有獨(dú)特的意義。

在我眼中，漢字不是僵硬而無生命的符號(hào)。漢字有感情，有色彩，有氣味。它不光神奇、有趣，

還有著悠久的歷史，還含有豐富的文化。每一個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事;每一個(gè)漢字都有一雙明亮的

眼睛，它觀察、再現(xiàn)、描摹著這個(gè)世界;每一個(gè)漢字，都有著一對(duì)大大的耳朵，它能傾聽、接納、記

錄這一個(gè)美麗的世界;漢字還有銅牙利齒，向我們?cè)V說著許許多多美麗而遙遠(yuǎn)的故事……

是啊，學(xué)習(xí)漢字，實(shí)際上就是在走近中華民源運(yùn)流長的歷史，在觸摸著兩千多年前那跳動(dòng)的脈

搏。是漢字教會(huì)了我們學(xué)習(xí)，把我們引進(jìn)了一個(gè)由神奇漢字創(chuàng)造的美麗境界中;是漢字讓我們能夠走

近魯迅、冰心、朱自清、毛澤東，與他們對(duì)話，交談;是漢字讓我們知道王二小的勇敢，紅軍的長征

艱難，黃繼光用胸?fù)鯓尩臒o謂……

正是有了方塊字的誕生，這一切看似不能發(fā)生的事，但都成為了現(xiàn)實(shí)。只要你翻開書，過去的

一幅幅畫面、一個(gè)個(gè)故事中，不都展現(xiàn)你面前了嗎?是啊，漢字是會(huì)說話地告訴我們做人的道理……

這難道不是漢字的魅力嗎?

通過漢字，我們這些子子孫孫都知道了中華大地的千年風(fēng)云，明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在

這里，我要對(duì)大家說：“我們要熱愛漢字，讓漢字繼續(xù)流傳下去，而不能讓漢字失傳。所以，我們

要好好學(xué)習(xí)，讓漢字創(chuàng)下更好的記錄!”

這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。

在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨

大的變化，由繁到簡，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這

篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，

使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，或許就不會(huì)有

這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬金”啊!

這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后

要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對(duì)萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯(cuò)字，不

像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說的一樣

的話，世界就一定不會(huì)再有錯(cuò)別字，人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話，因?qū)戝e(cuò)字而損失慘重，那

么祖國的文字將多么純潔啊!

另外，這次活動(dòng)還使我增加了對(duì)民族文字的感情，激起了我對(duì)祖國文字的純潔感的存在，而擁

有責(zé)任感。這次遨游漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了

我對(duì)漢字無限興趣!

我真想在漢字王國多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲些知識(shí)。

因?yàn)榍岸螘r(shí)間學(xué)習(xí)了遨游漢字王國的單元，于是我們舉行了一次有關(guān)漢字的活動(dòng)，目的就是讓

同學(xué)們更加了解我們中國漢字。

在上述活動(dòng)中，我覺得“硬筆書法比賽”活動(dòng)最有意義了。書法比賽在梁老師的一聲令下就開

始了。同學(xué)們二話不說，埋頭揮筆，全班鴉雀無聲，只有“沙沙沙”的筆尖劃過原稿紙的聲音。我

也不甘落后，迅速拿起我的專用筆，做到三個(gè)“一”，認(rèn)真地書寫。梁老師則在一旁用手機(jī)拍下我

們一本正經(jīng)，異常投入比賽的情景，我一筆一劃地寫著，決心要在書寫比賽中獲得一等獎(jiǎng)。過了大

概五分鐘，我才寫完第一首詩，這時(shí)我忍不住瞄了同學(xué)們一眼，這一瞄沒關(guān)系，卻瞄出了出乎意料

的情景：同學(xué)們的腰板一個(gè)比一個(gè)挺得直，臉上的表情一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真，拿筆的手握筆握得

一個(gè)比一個(gè)緊，生怕筆會(huì)掉下來，影響發(fā)揮……我心中暗暗喝彩：哇，好棒哦!不行，決不能長他人

最近我們學(xué)習(xí)了第五單元中《有趣的漢字》和《我愛你，漢字》，遨游了漢字王國之后，對(duì)漢

字有了更新的了解，給了我很多感悟。

我們平時(shí)讀書、看報(bào)、寫信、寫作文都離不開漢字。但是我們對(duì)漢字并不是很了解。原來漢字

不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊(yùn)含著豐富的文化呢!

我們?cè)賮砜纯礉h字的歷史吧!漢字源遠(yuǎn)流長，是世界上最古老的文字之一，它經(jīng)歷了漫長的演變

過程，這其中有很能多未解之迷。最古老而又完備的漢字，是甲骨文。四千多年前就有了最初的漢

字了，傳說是倉頡創(chuàng)造出的。最早的文字是畫在巖石上的符號(hào)和刻在龜甲獸骨上的甲骨文。接著便

是金文—小篆—隸書—楷書—草書—行書，最后才是輪到了現(xiàn)在的簡體字。甲骨文、金文是符號(hào)性

較強(qiáng)的象形文字，不太具有規(guī)范性。我們可以看到：漢字字形總體發(fā)展趨勢(shì)是由繁到簡，每一種新

字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形難寫、難記的缺點(diǎn);同時(shí)，不斷定型化、規(guī)范化。

通過學(xué)習(xí)增進(jìn)了我們對(duì)漢字的了解，加深了對(duì)漢字的熱愛。漢字已經(jīng)成為中華民族的一種象征，

漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字的無限

興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊!

漢字，我愛你!你永遠(yuǎn)是我們中華民族的驕傲!

這次遨游漢字王國使我受益匪淺。在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我體會(huì)到了字謎的有趣，諧音的趣談，

還有因?yàn)橹C音而引發(fā)的后果和笑話。我還知道了漢字是倉頡發(fā)現(xiàn)的，在幾千年的歷史中，字體發(fā)生

了很大的變化，從甲骨文到行書。有些文章則提醒人們不要寫錯(cuò)字。

我印象最深，收獲最多的的一篇文章是《甲骨文的發(fā)現(xiàn)》。里面說王懿榮生病了，醫(yī)生開的藥

里面有一味藥叫龍骨。他非常奇怪，便去研究這個(gè)龍骨，最終發(fā)現(xiàn)了甲骨文。從這個(gè)故事中，我懂

得了：在生活中，要做一個(gè)有心人。應(yīng)該培養(yǎng)自己留心觀察、善于思考的好習(xí)慣。

《一點(diǎn)值萬金》這篇文章寫了烏魯木齊某掛面廠從日本引進(jìn)了一條掛面生產(chǎn)線，之后又用18萬

元買了1000卷塑料包裝袋。日方印刷廠錯(cuò)把塑料包裝帶上的“烏魯木齊”印成了“鳥魯木齊”，就

是這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話，

或許后果就不會(huì)那么慘重了。這提醒了人們千萬不要寫錯(cuò)字，不然有時(shí)會(huì)付出慘痛的代價(jià)。