小學生手冊評語怎樣寫

小學生手冊評語怎樣寫

1、學習中你可以嚴格要求自己，這是你永不落敗的秘

訣。教師希望你可以借助良好的學習方法，抓緊一切時間，笑

在最后的一定是你。

2、“積累知識在于勤，學問淵博在于恒，”。這一

“勤”一“恒”是你功夫下得不夠的地方，你是個聰明的孩

子，希望勤奮學習，進步自己的成績。

3、你是一個上進心強聰明可以干，心地仁慈的女孩。這

學期，你學習認真，獲得了優秀的成績！希望你在新的一年

里，繼續努力，爭取評為“三好學生”。

4、生活就像大海，友誼就象大海中的浪花，大海有了浪

花更加美麗，生活有了友誼更加甜蜜，愿你珍惜和同學間的友

誼，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

5、你是個穩重，踏實的男孩，有著良好的學習習慣，假

如你希望成功，應以恒心為良友，以經歷為參謀，以智慧為兄

弟，以希望為哨兵，相信你一定可以做得很好。

6、教師理解你在學習上是個要強的不服輸的孩子，你寬

7、知道嗎？任何一種容器都裝得滿，唯有知識的容器大

無邊，假如春天不播種，夏天就不生長，秋天就不可以收割，

冬天就不可以品味，希望你多下功夫，在中學中大展身手。

8、聰明得意的小女孩，教師很快樂這學期你進步多了，

特別是你敢高舉小手，大聲答復下列問題，還有作業本上端端

正正的字跡，教師看了好喜歡，繼續努力，相信你會更優秀。

9、該生可以遵守校紀班規，尊敬教師，可以與同學友好

相處，有愛心，主動為有困難的同學捐款，學習主動自覺，可

以獨立考慮，有一定的分析^p 問題和解決問題的可以力，

成績較好。

10、一向讓教師放心的你，今年都讓大家為你捏了一把

汗，克制上課的隨意性，嚴格要求自己。請記住，沒有人可以

隨隨意便成功。要想有所作為，你還得努力，努力，更努力！

11、幾分活潑，幾分頑皮；幾分聰穎，幾分馬虎，這就是

你——得意的龔嘯林。但是，教師想你光愛數學是遠遠不夠

的，其他學科也要多關注，讓你的總成績再邁上一個新臺階！

12、該生尊敬師長，和同學團結友愛，遇事可以謙讓，集

體活動積極參加，熱心為別人獻愛心，上課也比以前專心。希

13、你是一個很有潛力的孩子。看，上學期，你的進步多

大呀，可是這個學期你有點松懈了。自信是人生最燦爛的陽

光，恒心是最好的護航手，希望你永不丟棄這兩份成功的法

寶。

14、可以干的你總想為教師分憂。漸漸懂事的你上課紀律

情況明顯好轉。堅持到底就是成功，不僅可以用在工作上，學

習也如此，堅持每一項作業都圓滿完成，你一定會越來越出

色！

15、該生熱愛勞動，樂于助人，知錯可以改，學習態度較

踏實：上課認真聽講，作業書寫端正，質量較高，英語與數學

成績優異。希望可以緊握“勤奮”這把鑰匙，不懈追求，再創

頂峰！

16、常聽同學說：與你相遇是幸運的，與你相處是美妙

的，我想，這是你重情意的緣故吧，你是一個典型的男子漢，

敢怒敢言，敢作敢當，假如可以更嚴格要求自己，相信你一定

18、該生紀律觀念強，尊敬教師，可以聽從教師的安排，

可以與同學和睦相處，可以積極參加社會理論活動，學習刻苦

認真，成績穩定，具有鉆研的精神，是一位合格的、具有較高

素質的好學生。

19、該生可以以校規班紀要求自己。關心集體榮譽，積極

參加社會理論和文體活動，積極配合干部開展各項集體活動，

勞動積極。學習態度明確，刻苦認真，是全面開展且綜合素質

較高的學生。

20、你性格溫和，言語不多，但待人誠懇禮貌，作風踏

實，品學兼優，熱愛班級，關愛同學，勤奮好學，常與同學討

論問題，思維敏捷，成績優良。愿你扎實各科根底，常抓不

懈，爭創一流！

21、你是一個懂事乖巧的女孩。學習上有上進心，經過自

己的不懈努力，語文成績有了明顯的進步。課堂上，要是思維

可以活潑些，作文中思維可以創新些。相信，你的`學習成績

會更上一層樓的。

23、該生待人真誠、寬容，可以自覺嚴格遵守學校的規章

制度，雖不愛言語，但學習很用功，作業每次都可以按時認真

完成，希今后上課爭取多發言，培養自己的獨立意識，鍛煉自

己各方面的可以力。

24、該生尊敬師長，和同學團結友愛，有強烈的進取心，

有端正的學習態度，組織觀念和工作責任心都很強，各方面表

現都很優秀，贏得同學們的一致好評。希望該生繼續努力，爭

取更大的進步。

25、淘氣好動愛說愛笑，你真是一個無憂無慮的小男孩。

課堂上你總積極舉手發言，可多少次都因你沒有深化考慮而鬧

了笑話。學習來不得半點馬虎，精下心來，用心考慮。踏實去

做才可以比別人更好！

26、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你

有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你

的進步會更快，更大，相信不久你就會獲得好成績，教師期待

著你有更大的進步。

28、該生明理懂事，待人誠懇，關心集體，樂于助人，學

習認真，可以積極參與課堂研討，大膽發表意見。希望今后可

以揚長避短，在知識的海洋上乘風破浪，奮勇前進，切記“逆

水行舟，不進那么退”的道理。

29、該生可以以校紀班規嚴格要求自己。集體榮譽感強，

勞動積極肯干。尊敬師長，為人誠懇，團結同學，會待人接

物，會處理人際關系。積極參加勞動和體育運動。是一位具有

較大開展潛力的合格好學生。

30、當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎

腦的你，但漸漸的教師發現了你身上有著懶惰馬虎的壞缺點，

他們已經嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他

們，使自己變得聰明起來。

31、該生關心集體，熱愛勞動，和同學可以團結友愛，有

較強的應變力和適應力，理解可以力強，口頭表達可以力也很

強，上課總可以積極發言，發表個人觀點。假設可以在學習上

33、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。

你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，假如只貪玩不學習，

知識會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎？教師贈你一句話要學就

學個踏實，要玩就玩個痛快。

34、你是個帥氣的男孩，在大掃除時你勤勞的身影，總會

出如今同學們面前。課堂上，對于教師的提問你可以認真考

慮，但有時易分心，影響聽課的效率。希望你把精力放到學習

上，相信你一定會成為出色的人！

35、你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想

安康，要求進步。你學習渴望進步，并有了很大的進步，但理

科上還缺乏正確有效的學習方法，愿你不氣餒，增強信心，會

成功的。加油！教師支持你！

36、在美國社會中流轉著一句名言假如連你自己都不相信

你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，希望可以

38、該生可以遵守校紀班規，尊敬教師，可以聽從教師的

安排，與同學關系融洽，樂于助人，勞動主動，學習刻苦認

真，初中三年一直任班干，現任班長職務，工作認真負責，有

領導才可以，得到教師及同學一致稱贊。

39、該生嚴格遵守學校的規章制度。集體觀念強，積極參

加各種集體活動和文體活動，勞動積極肯干。尊敬師長，樂于

助人。可以認真完成各種學習任務，各科成績都有進步，是一

位具有較大開展潛力的合格好學生。

40、聰穎好學，積極考慮擅長發問。性格開朗熱情大方。

做事負責干練。主動參與班級活動并可以做好組織工作，深得

教師的信任。望今后可以以更高的要求來加強自己各個方面的

可以力，以更強的實力迎接將來的挑戰。

41、在美國社會中流轉著一句名言：假如連你自己都不相

信你自已，誰還會信任你呢？教師想把這句話送給你，希望可

43、經過教師和父母的幫助教育，你的學習目的明確多

了，學習態度也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努

力彌補自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，希望你可以

樹立信心，不懈努力，別讓大家絕望。

44、該生仁慈得意，尊敬師長，可以積極參加學校組織的

各項活動。學習上有上進心，上課專心聽講，課后認真完成作

業，理解感悟與語言表達可以力有了很大進步。希望可以靈敏

運用各種學習方法，期待成績更上一層樓。

45、該生樂觀向上，尊敬師長，樂于助人；組織可以力較

強，積極參與學校的各項活動，是教師的得力助手；學習態度

端正，學習素養較高，可以靈敏運用各種方法，成績優異，熱

愛讀書，擅長創編，是大家公認的好學生。

46、聰穎好學，積極考慮、擅長發問。性格開朗、熱情大

方。做事負責、干練。主動參與班級活動并可以做好組織工

作，深得教師的信任。望今后可以以更高的要求來加強自己各

48、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、

頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有

所醒悟，意識到學習的真正重要。我所要對你說的是從如今開

場還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。

49、你性情溫和，言語不多，但待人誠懇、禮貌。作風踏

實，辦事認真。嚴格遵守班級和宿舍紀律，熱愛集體，關愛同

學。學習上有一定的鉆研精神，但學習效率不高，功課起伏較

大。愿你在學習過程中，統籌兼顧，全面開展！

50、該生尊敬教師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，集

體榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外

活動。平時喜歡看課外書，思維較活潑，知識面廣。希望今后

端正學習態度，克制惰性，不斷充實和完善自己。

第 10 頁 共 10 頁