初三學生手冊班主任評語

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1. 你有一顆上進的心,但卻缺乏毅力。你想為自己的將來創造良好的環境,

但卻沒有付出精力。已經是畢業班了,還看見你課余經常的悠閑漫步在校園中,

走進教室進入學習狀態需要發愣好長時間才能進入,你的時間就這樣悄然而逝浪

費時間卻想等待完美的人,什么事都不會完成,我想這點道理,你應該會明白的。

2. 洋----“節氣如竹，品性如蓮?！蹦阋恢睅Ыo大家這樣的感覺。無論是

課堂上的妙語連珠，還是平時的彬彬有禮，只要有你的地方，總能聽到贊許的

聲音。對待學習，你一直在不懈的努力，但也許沒有找到適合自己的學習方

法，所以成績始終有待提高。對待集體，你熱心熱力，卻從來不求回報。希望

你在學習方面再勤奮些，靈活些，爭取做個才華橫溢的多面手。

3. 遠龍---“天生我材必有用?！蹦闶莻€很有智慧和創造力的孩子，而且

為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發展潛力。雖然你有些小毛病，但

你一直在努力改。其實,快馬如果再加鞭，定將一日千里。千萬不要對“懶惰”

戀戀不舍而將自己埋沒，試著和“勤奮”交朋友，他會讓你脫穎而出,體驗到什

么是“成功”。

4. 周旭該生能遵守學校的規章制度，熱愛勞動，不怕臟不怕累。熱愛足

球，性格活潑開朗，與同學相處和諧。學習思維活躍，但對待學習情緒化嚴

重，如果能化被動為主動的話，成績一定會更好。

5. 薛佳鑫該生能從嚴要求自己，自覺遵守學校的各項規定。學習積極要求

上進，面對學習困難從不退縮，自覺性很高，成績優秀。做事從不拈輕怕重，

樂觀豁達，是一個非常陽光的男孩。祝愿他明天會更好!

6. 孟歌該生聽課尤為專注，課后能主動和同學探討問題，各學科均衡發

展;學習自覺性很高，成績優異;課桌能保持整潔，做事穩穩當當，給人干凈利

落的感覺。寫一手娟秀的字，讓老師甘拜下風。期待她明天會更好!

7. 攀----“書到用時方恨少”，你有些調皮，有些好動，偶爾也挨批評，

可其實在老師的心里，一直認為你也很不錯。你知道嗎?學習是要靠持之以恒

的，如果你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來認真思考，勤奮學習，那

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么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

8. 郁明陽該生活潑開朗，樂觀面對人和事。熱愛勞動，團結同學，與同學

相處融洽。能虛心聽取他人的建議，但缺少“心動”后的“行動”，如果能將

玩心收斂一點，學習成績肯定不會讓老師和家長失望。

9. 陳怡錚------“文思飛揚，釋放真性情”。你是個聰明懂事，口才出眾

的孩子，課堂上你的發言，總帶給大家全新的感覺。你博覽群書，才華橫溢，

堪稱大家公認的“作文小行家”。請記住，有才華的人很多，但能謙虛謹慎嚴

格自律的人卻很少，希望你戒驕戒躁，充分發揮自己的聰明才智，讓老師看到

一個表里如一，引以為榮的你。

10. 宋佳該生活潑開朗，內心有顆幽默的種子正在發芽壯大，希望以后能

給身邊的朋友帶去更多的歡聲笑語。語文課代表工作期間，具有為他人服務的

意識，工作任勞任怨，與同學關系尤為融洽。如果能重視薄弱學科的學習，成

績一定會更上一層樓。

11. 馬政該生能遵守學校規章制度，樂于幫助老師做一些力所能及的事

情?；顫婇_朗的女孩，對待好友非常重感情。希望以后能靜下心來，認認真真

做好一件自己喜歡的事情。期待她明天會更好!

12. 霜----你一直在努力，老師注意到了，你獨立自主吃苦勤勞。老師也

看到了，你想學，想取得優異的成績。知道嗎“天才出于勤奮”，今后假如你

能改變一下學習方法，發揚勤學苦練，持之以恒的精神，那么優秀的成績就離

你更近，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。

13. 偉-----“一切盡在不言中?！蹦闶莻€外冷內熱的孩子，雖然平時少言

少語，但你的文章卻熱情澎湃，大有“誰與爭鋒”的氣概。你的思維很獨特，

富有天馬行空般的創意。紀律方面的你更是大有進步，讓老師由衷欣慰。老師

想對你說“試著與同學們再多一些溝通吧，大家喜歡和你在一起的感覺?！?

14. 王德煒該生能自覺遵守學校的各項規章制度。平時雖不善言辭，但卻

是一個很有思想的男孩。與人為善，能與同學友好相處。課堂能認真聽講，思

維敏捷，若能積極表達自己的觀點，增加與他人的溝通，成績一定會更好。

定會成為一個出色的小伙子。經過兩年多的了解,我還了解到你很有正義感,學

習態度積極向上,這也是我對你抱有很大希望的原因。雖然你還沒獲過獎學金,

但我依然相信你是能行的。老師想對你提一點小小的要求,只是以后別再粗心,

做到審題細致,提高準確率,培養抗干擾能力。

16. 人世中的許多事,只要想做,都能做到,該克服的困難,也都能克服,用不

著什么鋼鐵般的意志,只要你每天努力前進一步,哪怕是挪一小步,日積月累,你

一定會創造奇跡你是一個做事熱情極其高漲的好學生,老師們無不夸獎你的工作

態度,要是你能細致一些多加思考地去做題,你的成績會更棒。祝你在新的一年

里,更上一層樓!

17. 劉恩曉該生天資聰慧，優秀而不張揚。與人為善，謙虛待人。外在

“靦腆”的微笑，展現內在的樂觀豁達。身為團支部書記，能妥善安排好學校

布置的各項任務，工作能力突出。前方雖然暫時迷茫，但相信她的實力會照亮

一切黑暗的角落，助她穩步前行，勇登峰巔。

18. 吳保民該生外表靦腆，內心活潑的男孩。雖不善言辭，但與同學關系

十分融洽。數學一直是他的驕傲，但其它學科只能爭相吃醋。數學課代表期

間，能很好完成老師布置的各項任務，從無怨言。對待學習如果能積極一點，

也許成績會更好。

19. 俠麟----“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里?！蹦阌兄鴼馄堑拿?/span>

字，更有著過人的才華。這學期你學習語文的積極性很高，獨立分析問題和解

決問題的能力也大有長進。尤其是你能和老師密切配合，自覺克服自身的情緒

弱點，讓老師真切的感受到你的成長。加油，你的潛力無窮，在學習上再加把

勁，爭取做最好的!

20. 春璇—“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！庇腥朔Q你為榜樣，有

人稱你為標兵，有人為趕上你而繃緊了弦，有人為超過你而鉚足了勁，你是同

學的偶像，你是學校的希望之星。初中三年，你的成長讓家長自豪，你的成績

令老師驕傲。今天，你將站在新的起點。走向新的學校，而你，將一如既往，

快樂與勤奮同在，素質與應試雙贏。

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1. 你平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。但容易受到不良思想的

影響，要提高自身的分析辨別能力。紀律觀念不夠強，要求自己比較隨便。學

習成績不容樂觀，需努力提高學習成績。作業拖拖拉拉馬馬虎虎，老師為你感

到可惜。端正學習態度，改進學習方法，提高作業的質量，這必將有助于你的

學習成績的提高。愿你拿出勇氣，戰勝自我，全面提高學習成績，提高各項能

力!

2. 同學不驕傲，不炫耀是你取得成功的途徑。能自覺遵守學校的各項規章

制度，自覺抵制各種不良思想。敢想敢說敢問敢辯。懂得合理安排各門功課的

學習時間，喜歡尋找各門學科有效的學習方法，學習成績有明顯的優勢是班里

的佼佼者，學習成績名列前茅。

3. 同學有一顆純真的心，笑容如春風洋溢。對班級工作認真負責，尤其是

衛生清潔，總是任勞任怨，一絲不茍，從不推諉。自覺性很強，勤奮學習，能

吃苦，成績有進步。有一個聰明的頭腦，數學成績很好。

4. 凡是你認真做的事，就會有好的結果。比如你的作文有被當做范文的時

候;你有本班“數學家”的稱號。但是數學市里競賽你卻沒有發出“數學家”的

神威。為什么呢?這么優越的智力，學好英語是沒問題的，可你卻把課余的時光

大大方方的給了“游戲”，一雙好好的大眼睛也給了它，多不值呀!對你母親的

賭博行為你很不滿，而你呢?試一試你先自己改過了，看你母親又如何呢?

5. 你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有

禮，能虛心接受老師的教導。大多數的時候你都能遵守紀律，偶爾會犯一些小

錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想辦法控制自己嗎?一開學老師

就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮。但學習成績不容樂觀，需努

力提高學習成績。希望能從根本上認識到自己的不足，在課堂上能認真聽講，

開動腦筋，遇到問題敢于請教。

養!

7. 你是我們班上最具天才因素的孩子，同時又是老師的“痛”。你小小年

紀就很耿直，朋友較多，并且都是比你年級高的同學，為此給我添了不少的麻

煩，因為許多學校是不容許隨便竄門交友的。你最大的毛病是無法管住自己，

不知道究竟自己該做什么?你自己也明白你為我添了多少麻煩!可那天你受了別

班老師的委曲后，你說你想轉學，照理應該高興的我，心卻異常沉重起來，我

深知你那沉迷賭博的母親是不會來管你的;更不要說你的父親了。結果是你有可

能成為真正的棄兒!我可不忍心眼睜睜看著一個天才被毀滅!

8. 你能團結同學，能遵守校規校紀，有較強的集體榮譽感。平時能積極參

加體育鍛煉和有益的文娛活動，你頭腦是聰明的，可平時你對自己沒有嚴格要

求，學習成績不夠理想，老師認為主要是你上課聽講還不夠認真，不能很好地

約束自己，作業也不夠工整，老師為你感到可惜。請你不要灰心，慢慢來，不

懈追求不斷努力，虛心向成績好的同學學習，大膽向老師請教，并把打球的那

種熱情用到學習中去，你必將會在學習上取得更大的進步。

9. 你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風撲面?？?/span>

到課堂上，你那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。每當我看到

你工工整整的作業，就忍不住停下來欣賞，刻苦踏實的學習精神也很讓我喜

歡。你的基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但由于沒有從根本

上解決問題。如果平時你能多思多問多說，那你的進步會很大的!

10. 那雙黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定

的分析能力。你嚴于律已，小小年紀就懂得自覺，老師祝賀你!看到課堂上，你

那專注的神情，認真的學習態度，老師也感到欣慰。你能按時完成作業，字跡

工整。但你的學習方法還有待改進，掌握知識也不夠牢固，思維能力要進一步

培養和提高。你本具備優等生的一切條件，但你的成績卻與之不大相符。希望

你利用自己聰穎的天資，老師相信你會進步得很快的。

11. 你的智力因素是一流的，開學不久你就成了全年級的數學尖子。你的

自尊心很強，這本來會助你成功的，可往往卻事與愿違，恰恰因這而犯錯。暑

假建議你去釣釣魚(經父母同意)，讓你暴烈的性格有所改變。老師可不忍心出

了社會的你，處事還如此魯莽!你要知道，非智力因素在一個人的成長過程所起

的作用，并不亞于智力因素。相信克服了這一缺點的你，將是社會不可多得的

人才!!清華北大的門為你開著，為什么還不“快快打點行裝上路呢”!老師同學

將試目以待!

12. 你是一個樸實的孩子，平時總是默默地做事任勞任怨，待人隨和誠

懇，同學關系好，熱愛集體，樂意助人是你的美德。能嚴格遵守學校的各項規

章制度。能認識到自己學習上的不足，嚴格要求自己，遇到問題敢于大膽向老

師請教。思維不夠靈活，基礎知識掌握得不夠牢固，雖然付出了很大努力，但

由于沒有從根本上解決問題，因而成績徘徊不前。希望你今后不斷充實和完善

自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。

13. 你很有上進心，本學期光榮加入共青團。能嚴格遵守學校紀律，有較

強的集體榮譽感。各科基礎知識比較扎實。學習目的明確，態度端正，成績一

直保持優秀。記憶力好，自學能力較強。希望工作上更加大膽，想更多的辦

法，帶動班級中其他的同學，共同進步。

14. 同學總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。學習勤奮，各科都有

很大的進步!在米米跑道上奮力沖刺的那一刻，有多少人為你吶喊為你加油為他

喝彩!總是默默地自覺地維護教室的清潔衛生。

15. 你性情溫和言語不多，但待人誠懇禮貌。你愛好文藝，你在班會課上

的表演唱吸引了所有同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是沉默不語，其

實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機

會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習

方法，所以學習成績進步不大，愿你振作起來，增強信心，永不厭倦永遠進取!

初三學生手冊班主任評語

1. 在我們相處的四年時光里，你是一位聰明可愛，真誠坦率，興趣廣泛，

想象力豐富的小家伙，真使我難以忘懷，在你即將開始新生活之際，我真誠地

祝福你能有一個燦爛的未來，有一片任你馳騁的遼闊的天地。

顧忌。

3. 別看你個頭小，卻擁有一個聰明的大腦，你思想活躍，反應敏捷，學什

么都快，不過，作業時字跡潦草是不太好的喲，如果你能改掉這個毛病，勤奮

努力地學習，一定會很有出息的。

4. 你聰明樂觀，愛說愛笑，作業總是那么認真，工工整整的字跡透露著你

求知的執著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問題時，你的

態度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你

一定能做到。

5. 你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江

海，學習上沒有捷徑可走，必須腳踏實地，持之以恒，鍥而不舍，才能學有所

獲，希望你時時用這甸話來勉勵自己，不要荒廢了你良好的天資。

6. 在我看來，對生活，對我們周圍的一切都應保持一種童稚的真誠與熱

情，動人心者莫不先于情，也許你不贊同我的意見，也許隨著年齡的增長，你

會慢慢理解這其中的道理，在即將分別這際，老師想送你一句話揚起頭，面對

陽光，祝福別人也祝福自己。

7. 經過老師和父母的幫助教育，你的學習態度有了明顯的轉變，目標明確

了才會有動力，其實你的成績一直都很不錯，只是大家都希望你更上一層樓，

將來能有所作為，有所成就，相信你也不會僅滿足于現狀，努力吧!別埋沒自

己，老師對你充滿信心。

8. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡

責地做好，你努力向身邊的好同學學習，成績在一天天進步。老師喜歡你在知

識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中

快樂飛舞。

9. 偉大的科學家愛因斯坦說得好“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根

刨底地追究問題罷了。”讀書不求甚解是學不好的，你是個聰明的孩子，希望

你能時常用這句話勉勵自己，遇事多動腦，發揮自己的聰明才智，做個有出息

很有責任心，任何事情都能一絲不茍地完成好，這也贏得了老師和同學們的信

任，你馬上就成為一名中學生了，老師祝愿你有一天能展開成熟的羽冀在蔚藍

的天空中翱翔。

11. 我很欣賞你最近寫的一篇作文《快樂的時刻》，文章表達了你參加長笛

考級時自信而又緊張的心情，很高興能同你分享成功的快樂，這也使我認識到

你的內心世界是非常豐富的，希望你的特長能在今后進一步地得到發展，成為

一名有作為的人。

12. 學習猶如大海行舟，一個人只有頑強拼搏，才有駛向金色海岸的可

能，老師希望你能勇敢地面對學習中的任何困準，要相信自己的能力，只要你

像一只辛勤的小蜜蜂，在花園中采拮足夠的花粉，就一定能釀出鮮美純正的蜜

來。

13. 周文你的科學課上的表現，讓老師對你刮目相看，然而你的書寫卻又

讓老師怒目相向。希望你能以科學課為契機，找回你失去的人生座標!

14. 鄭穎人的精力是有限的，過多關注目標之外的事物，最終會讓你迷失

自己，迷失目標，從而不知所終。作為學生的目標是什么?聰明的你應該知道小

貓最后是怎樣釣魚的!陳詩璇人生難免會摔跤，聰明的人不會在同一個地方摔倒

再次摔倒。摔倒后能夠爬起來奮勇向前的人，才是最可敬的人。人生誘惑多

多，精力卻少之又少，怎樣取舍，應該有數吧?