學生手冊教師評語(精選13篇)

學生手冊教師評語（精選13篇）

學生手冊教師 篇1

你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回

答嗎?你會在老師不注意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告訴

老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，

對自己要有信心!敞開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，一

定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

你是個穩重，踏實的孩子，有著良好的學習習慣，如果你希望成

功，應以恒心為良友，以經驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，

相信你一定能做得很好。

可愛聽話的孩子，性格獨立，做事踏實，有較強的責任心，能較

好地 完成值日工作，是老師的小幫手，熱愛學校生活，樂于助人，拾

金不昧。學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己

管理自己，老師希望以后你能更多地表現自己，爭取更好的成績!

你是一個很可愛聽話的小姑娘，做事踏實，有較強的責任心，能

較好地 完成值日工作，熱愛學校生活，樂于助人，拾金不昧。學習上

也比較主動，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，老師希

望以后寫作業更仔細一點，爭取更好的成績!

你是一個乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛戴老師，能協助老師管理班

級，值日工作認真負責，與同學相處融洽，懂得謙讓，不計較個人得

失，意志力強，能吃苦耐勞，愛勞動，講衛生，學習認真自覺，上課

大膽發言，積極思考，完成練習情況良好，學習成績優秀，老師希望

以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個人練習，做一個相信自己

的誠實孩子。

你性情敦厚，誠實可信，尊敬師長，團結同學，行為舉止文明，

學習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學習自主能力有較

大提高，愿你勇于改正缺點，多多努力，永不停息，勇攀高峰!

學生手冊教師評語 篇2

【評語1】

感謝老師給予這么高的評價，這學期 在老師的幫助指導下得到了

鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心準備的

各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，

衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這

么大的進步。

【評語2】

這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很

欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的感謝老師。

陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的

孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師

能針對這些，對要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智

體全面發展的好孩子。

小朋友家玩，鍛煉了與同伴友好相處的能力，希望她在下學期更積極

主動大膽參與集體活動，盡快改掉脾氣大倔強的缺點。

【評語7】

很喜歡畫畫，并且表現出濃厚的興趣，這一點作為父母我們能欣

慰的感覺到，在老師的培養下，變得懂事了，會主動幫助我們，遵守

常規，講究衛生，我們希望在下學期老師們更加嚴格要求哲哲，她做

事缺乏點持久性，處在“趕著走”的狀態，期待老師們幫助她，讓她

更棒，祝：新年快樂。

【評語8】

在本學期孩子有了很大的進步，感謝老師一直以來的培養教育，

希望在將來有更大的進步。看到你們的評語我知道兒子又比以前有了

很大的進步，都是老師教育的好。我希望在下學期開學的時候，在老

師和家長的幫助下改掉她身上的缺點，感謝老師這一年對孩子的關心

和幫助，感謝各位老師。

【評語13】

曾經的一些小毛病在初中的三年里基本上得到了“治療”，懂得

孝敬父母、善解人意，也懂得得了換位思考，對事情有了自己獨到的

見解，并且能大膽地表達出來。在家里在能夠與父母溝通，理解父母

的良苦用心。天資聰慧但學習方面還缺乏一些自主和刻苦，如果能在

方面有所提高就會更好！

【評語14】

感謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，使他

的學習成績有所提高。再次感謝，您辛苦了！

【評語15】

孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，

看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！

【評語16】

首先是想感謝老師的培養，其次也想和老師溝通一下孩子的情況。

【評語21】

希望發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參

加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改

善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心

全意地去學習。

學生手冊教師評語 篇3

1、學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高

興看到孩子這一可喜的變化：作業比以前認真了，對學習感興趣了，

能主動學習了？我們有信心，就這樣努力下去，一定是學習最棒的！

2、學習成績總是不能進步，不能夠增加自信心。希望在老師的指

導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下，增強自信心，學習進步。

3、你是個可愛單純的大孩子，在學習上生活上都很毛躁，不清楚

自己的現狀，也不知道肩上的職責重大。因此你學習上沒有要求，沒

有動力，對自己的失誤視而不見。期望你能趕快成熟起來，問問自己：

未來在哪里？為了收獲一個無悔的青春年華而發奮學習，是拼搏的時

從這方面多配合學校，要讓孩子明白聰和勤都是人進步不可缺少的，

也請老師多在孩子的勤上多督促，使蘇昊軒盡快進步。

7、聰明伶俐，學習能力強，但諸事淺嘗輒止，缺乏恒心。大多數

情況下比較懂事，但有時表現較任性。做事有原則，但有時缺乏變通。

8、這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到

很欣慰，成績的背后有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。

陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的

孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師

能針對這些，對她要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德

智體全面發展的好孩子。

9、她是一個善良，文靜，有愛心的女孩。她對人有禮貌，尊敬老

人，懂得明白父母的辛苦，也懂得保護和教育弟弟妹妹。她的成績雖

然不太理想，但她對于學習是自覺的，發奮的，用心的。她熱愛自己

的民族，常常正因一些國家時政新聞而感慨萬分。她用自己的言行教

育身邊的人保護環境，愛護公物。

10、你是一個內秀的女孩，因此，擁有豐富的內心世界。當你與

他人有沖突時，你常常退讓。雖然禮讓是美德，但現代的少年就應學

會主動與他人交流，到時你會發現，其實你的周圍充滿朋友。學習上，

業、練習都很認真。面對越來越近的高考，你應該更加清醒，只有堅

持到最后一刻，才能把成功緊緊握在手中。

3、你不愛說話，但勤奮好學，誠實可愛;你做事踏實、認真、為

人忠厚，是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養的好學生。

在學習上，積極、主動，能按時完成老師布置的作業，經過努力，各

科成績都有明顯進步，你有較強的思維能力和學習領悟力，學習也有

計劃性，但在老師看來，你的潛力還沒有完全發揮出來，學習上還要

有持久的恒心和頑強的毅力，要知道，成績的提高需要平時對知識的

日積月累、需要多思善問，還要關注學法。老師相信，在不久的將來

光榮榜會有你的名字。

4、你臉上的每一個表情都很溫和，宛如你身上每一根線條都很柔

立信心，你一定會達到希望的目標。

8、你是一個很要強很自信很有個性的學生，常常有較出色較獨特

的見解，悟性很高。如你認真專注地做某件事情的話，會有驚人的表

現。比如書寫、回答問題、表演節目等。但你往往缺乏恒心和毅力，

虎頭蛇尾，致使功敗垂成。記住：“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于

隨。勤者，萬事可成!”望你揚長避短，老師衷心地期盼著能看到活力

四射、信心百倍、勤奮踏實的你，相信你未來的天空會最美!

9、你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望

為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的

進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈

的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功

多令人高興啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，如果你比別人多花時間學

習，是不會比別人差多少的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進

取，成為一個更出色的你。

15、你思想純樸，待人隨和、誠懇，能自覺遵守紀律，尤其能遵

守宿舍紀律，但你平時工作不夠踏實，做事有點馬虎，學習上效率不

高，進取心不強，與同學不能和睦相處，缺乏為班級爭光的熱情與能

力。老師希望你能鍛煉自己的能力，做一個全面發展的好學生!

學生手冊教師評語 篇5

你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常常

忍讓。你發現沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得漂亮，讓腦子

多思考一下問題，你就可以得出令人滿意的答案，努力吧，你是一個

聰明的學生!

你是一個可愛的小女孩，尊敬老師，和同學們相處愉快，課間能

和同學做有意義的游戲，能愛護花草樹木，保持教室清潔，學習上，

上課能積極舉手發言，認真完成課堂練習，老師希望你以后做事再認

真一點，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著急!

你是一個活潑、天真的男孩，賽場上，你表現出色。但是，要想

在學習上取得更大進步，僅僅停留在這個階段還不夠，希望你在書山

績保持在班級的上游，遵守紀律，熱愛集體，尊敬老師。可有時你似

乎還沒有盡力而為。須知：知識的高峰在等待著你的攀登，無限的風

光在靜候你的包覽，只有用勤奮作梯，用努力作扶手，你才能一步步

走向勝利的巔峰!

2.你是一個倔強任性的女孩，性格孤僻，脾氣暴躁，不太與人交

流，也不易接受老師或家長的批評幫助;你總是埋頭做作業，即使在老

師講課的時候也不停止，可是不知道你該做作業的時間你做了什么?可

是成績并不因為你的作業完成而有任何的提高!其實你是在逃避，逃避

老師對你的關心和家長的期望。在今后的工作生活中，你還會遇到困

難甚至挫折，希望你能勇敢面對，走出自我封閉的圈子，多一些快樂，

多一些自信!

3.“靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩，雖然平日里

較少言語，但寬厚仁道，不激進，少與人爭鋒。你學習成績優秀，這

4.喜歡看你的作業，整潔怡人;喜歡看你上課的樣子，專注投入。

你安靜穩重，刻苦塌實，你總在默默地努力，也取得了一定的成績，

尤其是英語進步很明顯，而且一直保持著優勢;但理科的學習似乎已成

了攔路虎，讓你產生了畏懼心理。但我要告訴你，唯有樹立必勝的信

心，加上勤奮的努力和刻苦的思考，才能達到理想的成績。希望你能

為自己樹立更高遠的目標，以更大的熱情投入到新的戰斗中去，別忘

了有我為你加油吶喊!期盼著你的進步!

5.曾經為取得成績而開心地笑過，也曾為犯過的錯真誠地悔遷，

也曾因為學習的困惑迷憫地笑過，經歷初中三年的洗禮，終于長成一

個真正的男子漢，勇敢，堅強，樂觀，有責任感，今后的人生旅途中，

望你還一些沉穩，多一些堅韌，才會走的更穩，更遠。

6.你有著聰明的頭腦，卻因不夠努力而成績平平;你處在積極向上

的集體環境中，卻因你的志向平庸而鮮有進步。課堂上你會做些小動

華。相信經過你的拼搏，一定會達到你的理想。

8.你不善言詞，卻有著自己的思想，你常微笑，卻時常把煩惱藏

在心間，你在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也

算積極，關心集體，在今后，望你多些自信，勇于表達自己;另外，還

要多些勤奮，更加嚴格的要求自己。

9.你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體，但學習上缺乏

主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。其實

你聰明的大腦還沒有得到充分的開發，被你的浪費時間已經一去不復

返，你所能做的就是抓住今天，以十二分的激情和努力，為自己創造

美好的明天!

10.你純真善良，活潑可愛，對待朋友熱情真誠，對老師尊敬有禮

貌。學習上盡其所能，堅持不懈，雖然成績不是最好的，但我知道你

從沒放棄，因為你知道學習的過程不僅是文化知識積累的過程，更是

學會做人并不斷自我完善的過程。

學生手冊教師評語 篇7

1. 劉懷權你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤

斤計較，因此人際關系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素

質和修養高;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;能主動和老師交

流，找出存在的問題，樂意接受老師的批評和建議，希望你充分利用

班集體的優勢，保持穩定的心態和旺盛的精力，明確努力方向，制定，

老師感動，成績在穩步上升，只有英語暫時落后，希望下學期爭搶時

間，多向班級高手請教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自

己的靜心和投入，多與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，

高速進步。

4. 孟靜你是開朗陽光靚麗的女生，每天總能微笑地面對老師和同

學，面對高中的生活和學習，擁有積極的心態和進取的精神，對家長

的辛苦養育充滿感恩之情，所以你身為走讀生，能克服困難，周末也

能堅持上學和上晚自習，好學精神讓老師感動，成績在穩步上升，且

每門學科上升的空間都很大，希望下學期爭搶時間，多向班級高手請

教，養成好習慣，如寫字要工整，這樣能培養自己的靜心和投入，多

與老師交流，求得他們的指點，你就會少走彎路，高中三年，你會靜

悄悄地綻放自己的夢想之花。

5. 張濤你是一位很穩重的男生，說話不多，聲音不大，但做事認

真，為人和氣，默默無聞，說明你有責任感;你在學習上能夠完成一級

跳，證明你有很強的實力和潛力;學習上一定付出了汗水，說明你有明

上去;對班級事務有責任感和榮譽感，默默地為班級爭光添彩，但不喜

歡張揚自我，老師提醒你到高中適當放棄個人的一些愛好，專心學業，

把字寫工整，養成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外各學科全面

發展，做一名讓家長不操心有責任感的男子漢!

8. 陳全孚你為人敦厚誠實，待人和氣，與人為善，同學之間不斤

斤計較，因此人際關系好，對老師彬彬有禮，表達落落大方，個人素

質和修養高;對自己負責的工作率先垂范，先人一步，對老師分配的任

務能高效高質地完成;上課注意力集中，能和老師互動達成共鳴;勤學好

問，成績上升的空間大，能主動和老師交流，找出存在的問題，希望

你充分利用班集體的優勢，保持穩定的心態和穩定的成績，明確努力

方向，制定學習計劃，在高手眾多的班敢于爭先，付出汗水，就連上

天都會成全你的，不信，努力試試看! 張誠你到高中后成長最快，我首

先指的是你的身體，老師更希望你長知識，長學問，長進步;在班你的

父母對你關心最多，說明你是全家的期盼，你更能力有實力有潛力實

現全家的夢想;可能是進入高中一時適應不了，所以成績沒有達到理想

的高度，但我知道你很困惑在反思更在努力，做一名讓家長依靠的男

子漢，張開雙臂迎接成功是家長的夢想，我相信你會做到的!

9. 孫開星你為人內斂不張揚，對人和善真誠，雖不多言語，但很

有自己的思想，顯得成熟穩重;數學學得卓有成效，成績上升幅度大，

學習上有很大的潛力，能虛心地接受老師的建議和批評，能誠懇地對

老師說出心理話，同學之間相處融洽;不足的是沉迷于網絡小說，缺乏

自控能力，記住：到高中要想成功，要學會放棄自己的一些愛好，珍

惜時間，下足苦功，才能學有所成，特別是英語要多花時間，學會補

短，你會讓老師和家長感到驕傲的。

10. 孫萬你性格開朗樂觀，待人真誠，對老師彬彬有禮，待人接物

笑，我要為你而自毫!

11. 彭蓓蓓你非常地開朗陽光、清純秀氣，更可貴的是沒有嬌氣，

很堅強，經得住困難的考驗，對同學熱情真誠，笑口常開，對老師彬

彬有禮，落落大方。學習有很強的上進心和主動性，作業一絲不茍，

態度端正嚴謹，成績穩步上升，希望下學期充分利用班級的優勢，多

向師生請教，相信你會悄然地綻放出成功之花。

12. 蔡曙旭你性格內向，不多言語，待人真誠，與人為善，對老師

彬彬有禮，同學之間相處融洽，能樂意接受老師的建議，關愛班集體，

能出色地完成老師布置的任務而毫無怨言，學習自尊心強，各科成績

上升的空間大，但是在高中，你明顯的不足是適應高一學習慢了一拍，

沒有及時地完成從初中到高中的角色轉換，所以成績沒有達到理想的

高度，高一年級要多花時間補差，夯實基礎，以后才能脫穎而出，相

信你會像冉冉升起的旭日，戰勝自己，走出低谷，漸入學習佳境的!

13. 夏磊你能遵守校規班紀，不給師生添麻煩;文化學習基礎較好，

但以前可能虛度了一段時間，所以成績在班級還不是太理想，這成了

家長最大的心事，希望你利用節假日下苦功補差，越到后來時間越緊，

偏科總分和名次都不容易上去;你有很好的學習條件，家庭經濟好，班

級學風濃，上學又極方便，好好珍惜并利用，老師提醒你到高中適當

放棄個人的一些愛好，專心學業，把字寫工整，養成好習慣，好習慣

會讓人受益終身，另外各學科全面發展，做一名讓家長不操心有責任

中，目光迷離易走神;能獨立完成作業，但字寫得不工整，缺乏美感;有

集體榮譽感，但有時自控力不強;老師希望你下學期抖擻精神，搶抓時

間，自加壓力，只有你堅定方向，刻苦努力，何愁好兆頭不光臨于你，

這可能就是家長為你命名的初衷吧!

16. 漆慧之你初來乍到，但我希望你早日融入班級濃厚的學習氛圍

中;慧之反向諧音智慧，作為你媽媽的同事，我是看著你長大的，希望

你要長身體長知識長學法長素質長成功;作為班主任，希望你模范遵守

校紀班布規，全面發展，品學兼優，給同學帶個好頭;作為語文老師，

希望你語文有優勢，其他學科更精彩，養成好習慣，好習慣使人終身

受益，例如把字寫得整潔美觀讓每一個閱卷老師都想高抬貴手;三年后

待你金榜題名，四年后等你功成名就，就是我和你爸媽舉杯共慶時!

17. 王步凱你性格外向，樂觀開朗，快人快語，反應敏捷，接受能

力強，對老師彬彬有禮，有理有節;對同學周到熱情，爽朗大方。學習

有動力，有積極性和主動性，成績有顯著的進步;能嚴格遵守校紀班規，

讓老師放心和省心，對班級事務熱心，有集體榮譽感和自豪感，希望

下學期努力提高英語成績，高一有時間補差，全面發展，發揮主觀能

動性，改進學法，提高效率，我想三年的高中學習，你會榜上有名，

學有所成的。

18. 李揚你屬于陽光開朗型的男生，相對于其他男生來說，你顯得

沉穩莊重了些，能發自內心地和同學真誠相處，所以同學之間是和睦

的，對老師彬彬有禮，落落大方，所以深受學科老師好評;你在文化學

習上基礎好，底子厚，潛力大，只要注意方法，用時間來保證，用刻

苦來兌現，一定會綻放出自己的成功之花。

19. 丁冬霞你性格內秀文靜，為人低調，不多言語，不事張揚，相

對于其他女生來說，顯得穩重成熟，待人接物得體有分寸，嚴格遵守

校紀班規，對分配的任務能高效高質地完成，深受師生好評;學習有主

動性，善于思考，能獨立完成作業，成績顯著;希望下學期多和師生交

流和溝通，取長補短，和本班的初中校友一比高下，愿你是羞答答的

玫瑰，靜悄悄地綻放出成功之花。

20. 王婷婷王家有女初長成，長大后的你真的是亭亭玉立，知書達

理，家長雖難以用言語表達，但他們內心的喜悅是可以感受到的。家

庭的困境是暫時的，窮人的孩子最孝順，困苦會使你更珍惜現在所擁

有的;你在學習上基礎好，潛力大，上進心強，老師建議，掛念家中的

媽媽是對的，但心思必須集中在學習上，改進學法，有困難學校和老

師會和你一起扛，早日學成歸來讓爸爸媽媽過上好日子，我期盼著這

一天。

21. 徐黎鳴你平時少言寡語，性格內向沉穩，不事張揚，為人敦厚，

與人為善，大事講原則有分寸，小事不斤斤計較，同學之間相處和睦;

學習基礎好，有主動性和自覺性，成績有很大的上升空間，對高中生

活和學習適應能力強，讓老師放心和省心，希望你下學期充分利用班

級的優勢，好學善問，改進學習方法，提高學習效率，進一步增強自

己的競爭力，在高手如林的班集體為自己爭得一個領先的席位。

22. 金詠春從特殊家庭走出的你堅強剛毅懂事有禮能干，老師認為

你的開朗積極的心態尤其值得稱道;農家子弟好好努力吧，不理想的家

境不是你的錯，用你的刻苦耐勞，用你的不屈不撓，用你的學業有成

去改變家庭，讓所有關心厚愛你的人能因為你而感到幸福，可是你的

文化成績上升空間這么大，還沒有充分發揮出來，希望你下學期能正

比，體諒家長的艱苦，在校學習勤奮生活儉樸，成績穩步上升;你這么

優秀的女孩，生活會厚愛你的，美好的人生將從淮海展開精彩的畫卷。

25. 姜天倫你性格內向，不善多言;為人低調，不事張揚;學習投入，

善于思考，能獨立完成作業，成績曾居班級前列，但波動較大，不穩

定，數學學得有效，成績顯著，但兩語相對滯后，影響了總分排名，

另外字跡有待工整，但你基礎好，功底扎實，稍加努力就會趕上來的，

老師提醒你要多與師生交流，學人之長，改進學法，作業再嚴謹些，

下學期再占班級上游。

26. 李沈一你性格開朗樂觀，待人真誠，與人為善，對老師彬彬有

禮，待人接物得體放得開有禮節，能樂意接受老師的建議，關愛班集

體，積極參加校學生會，能出色地完成工作，毫無怨言，學習自尊心

強，好學好問，成績進步幅度大，但英語學科有點落后，高一年級要

多花時間補差，以后才能脫穎而出，相信你的聰明敏捷會在下學期充

分發揮出來的，待到三年高中畢業時，你在人中笑，我將為你而自毫!

27. 包夢月你性格開朗，對人和善，笑口常開，同學因為你而有好

心情;對老師不拘謹，落落大方、彬彬有禮;在學習上不畏困難，特別是

剛進入高一時，適應能力和生活自理能力都很強，學習講究方法，成

績優秀;對老師布置的工作和各項任務雷厲風行，頗有“巾幗不讓須眉”

的氣概。老師希望你保持優勢，再接再厲，三年后榜上有名，學業有

成。

28. 顧建瑞你性格內向，不多言語;為人敦厚真摯，待人熱心與人

為善;能嚴格遵守校紀班規，讓老師放心省心，師生對你評價很高;在學

習上雖有過困惑和迷茫，但不畏困難，知難而進，學習進步幅度大，

可以說后半學期學習狀態漸入佳境;更讓老師感動的是你很孝順，能體

諒家長在外的艱苦，生病了也不讓父母知道，以免他們掛念和操心;有

愛心的男子漢一定會成功的，我堅信。

29. 王陽你在班級屬于陽光和開朗的男生，有很強的上進心和自尊

心，性格隨和，待人和氣，同學之間相處融洽，對師長有禮貌，師生

對你有好感;學習上有自覺性和主動性，學習狀態好，適應性強，成績

有大幅度的提升，尤其是數學學習得法，成績突出，但老師提醒你兩

語要加強，要全面發展，不能偏科，善于補短，只有這樣你在下學期

才更有競爭力，三年后才能學有所成，心想事成!

30. 徐中旭你為人質樸忠厚誠實，待人熱心和善真摯，值得師生信

賴，能嚴格遵守校規班紀，從不給師生添麻煩;學習有主動性和積極性，

善于思考，勤學好問，成績優秀;對班級事務有責任感和榮譽感，默默

地為班級爭光添彩，但不喜歡張揚自我，老師提醒你把字寫工整，養

成好習慣，好習慣會讓人受益終身，另外成績要穩步提升，防止大起

大落，這就要經常反思，并由此提高學習效率

學生手冊教師評語 篇8

1、有一定的組織協調能力，工作認真負責。上課能認真聽講，及

時完成老師布置的學習任務，但較少主動發言，學習成績較入學時還

有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關

健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學校或班級的有些規定可

能不太符合你的意愿，但對你及全體同學有益，希望你還是要不折不

扣地執行。

2、善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服

困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不

懈努力，不斷的有進步。

7、熱情大方，笑意總是寫在臉上，同學關系融洽，尊敬師長，班

級榮譽感強。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給老師和同學們留下

了深刻的印象;學習積極主動，上課認真聽講，及時完成作業，期中考

試進步幅度較大，望在今后的學習中分析失誤原因，針對性地學習，

使各科成績齊頭并進，在高考中立于不敗之地。

8、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自

己。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且

熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了

個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓

老師更喜歡的學生，努力吧!

9、服從命令聽指揮，對于上級交辦的事情總是積極努力去完成，

事后還能主動匯報結果，也許只是簡單的幾句話，但良好的職業修養

就是從這點點滴滴的細節中培養起來的，肯定會成為一個好的下屬。

如果要成為一個好的領導者，你還需要提升自己發現問題和解決問題

已經成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經

常能看到你快樂而驕健的身影。但在中學生日常行為規范上的遵守上

尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上、

更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波

動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，

方能將損失降到最低程度。

15、身為班干，堅持原則是你的最大優點，為協助班主任工作做

出了就有的貢獻。學習異常刻苦，成績優異，而你并沒有因此而驕傲

和懈怠，令班主任感到欣慰。我想你的目標應該更加遠大，因為你還

有很長的一段路要走。

學生手冊教師評語 篇9

1、是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，

時常會堅持自己的觀點，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立

能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對美術和音樂的興趣比較濃，

會經常閱讀一些相關的課外書。

2、xx同學學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相

當好，并能遵守各項，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師

同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法，這樣才會有更大的進

步!

3、xx同學誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友

好相處;學習上勤奮刻苦，作業及時完成，但成績不很穩定，個別科目

有所下滑，望合理安排時間，注意學習方法，才能不斷進步!

4、,在老師眼里，你是一個聰明，活潑善于開動腦筋，勇于探索，

富有進取心的好學生。你熱愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是

你總是跌倒在同一個地方，是否自己應該多加思考，找出原因?其實這

道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有認真去做!

6、誠實、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，努力為班級爭

取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努

力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能達到事半功

倍的效果。當能也可以向X同學學習，多和她探討，你一定會有很大

的收獲的。

7、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛

心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。希望老師多一點道德

教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向

社會時，是一個成功的人材。

8、該生在校上課認真聽課，作業獨立完成，尊敬師長，積極參加

勞動，有較強的表現能力，學業成績較好，望今后再接再厲，爭取更

好的成績。

9、該生在校關心同學，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，

上課認真聽講，作業及時完成，學習目的性較明確，本學期學業成績

有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成績。

10、xx同學在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上

課專心聽講，積極思考，學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多

參加一結些有益的活動，使各方面素質都得到提高!

11、謝謝您這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助，

使他的學習成績又有了突飛猛進的提高。作為家長我也會好好督促孩

子學習，更希望他的成績越來越棒。

12、:對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很

極思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，

老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。

14、:在校你很自覺，會守紀，關心集體，生活儉樸，作業也能及

時認真完成，是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績也較好，

但是還須加把勁，繼續保持下去，爭取更大進步。

15、：一學期來你為班級做了很多工作，辛苦了。你為人大方，

熱情，樂于助人;學習認真刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。

做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學

時一定要實事求是，還要注意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣

就更容易開展工作。

16、九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，

沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，

學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

17、從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學

習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面

的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相

關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有

所進展。

18、你是一個有個性的小女孩，有一雙很機靈的大眼睛和甜美的

不要求你最好，愿你不斷地超過你前邊的那位，努力吧。

21、你是一個文靜、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作

業每次都完成得很好，學習上比較認真、可惜成績不夠穩定。能認真

做好值日工作，勞動認真負責。可你太文靜了，要多與同學溝通。望

你繼續努力，老師關注著你的進步。

22、你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的

男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識

到學習的真正重要。我所要對你說的是從現在開始還來得及，千萬不

要白白浪費自己的才智。

23、在暑假里，孩子首先完成了暑假作業，并閱讀了一些有益的

課外書籍，在學習和品德方面有所進步;另外孩子在假期里參加了大量

戶外活動，身體長高了也長壯了，為新學期的開始準備好了充足的精

力和體力。希望孩子在新學期里，在老師的指導幫助下，取得更大進

愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，

愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你

以后可以學會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎?學習是你自

己的事情，要學著自己安排，因為你長大了。

28、：老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當

然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟，不

進則退。希望你能再接再勵，爭取更好的成績。

29、你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊

敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心

助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，積極參加體育活動，

上課積極舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，

課堂練習完成情況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做

一名優秀的小學生。

30、我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但

品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是

個說一不二的好孩子。 我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成

績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是

重要的。這點我們很高興。 我們也相信他會更加進步，進入高中后更

加向上。 畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要

的里程碑，我們翹首以待!

學生手冊教師評語 篇10

1.你活潑樂觀，自信心強，尊敬老師，是你的最大優點，作業能

按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，

老師提出問題不經過深思熟慮，只想發表自己的見解，也不愛聽同伴

的發言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的

好學生。

2.勤奮是一把金鑰匙，它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨

艦，它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力

學習，不懈追求，希望的大門一定會向你敞開。

3.你渴望學習成績的進步，為此一如既往地堅持著自己刻苦努力、

奮發圖強的求學原則，所有這些努力也最終換來了豐收的喜悅，盡管

你的學習成績還不夠理想，但你有堅定的信念。我相信，成功的花朵

在汗水的澆灌中會更加鮮艷。

4.你是一個積極要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫

切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。

愿你把美好的理想轉化為自己的實際行動，只有腳踏實地的去做事情

的人，才能達到光輝的頂點!

5.你渴望做一個守紀律的學生，但又常常不能約束自己。你渴望

為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學習成績的

進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈

的追求、不斷努力，讓無數次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功

的喜悅!

6.誠實，文靜是你良好的一面;能積極參加勞動，運動會上努力為

班級體爭取榮譽，曾經因為沒有取得好成績而落淚，讓我深深的感動。

但學習是你的薄弱項，老師知道你也很努力，但缺少一個有效的學習

人生目標。

9.你隨和、幽默、會玩愛樂，所以朋友很多;你悟性很強，思維敏

捷，所以理科學習見成效;你做事從興趣出發，定力不足，意志力不夠，

所以成績不穩定;你性格很好，含而不露、與世無爭，但又不甘示弱。

你優點很多，也有許多毛病，我想掌握好的方法，是學業有成的前提;

打下好的基礎，是事業發展的必須;養成好的習慣，是終生受益的偉業。

“男兒不展風云志，空負天生八尺軀”，趕快調整好自己的步伐，趕

上去，你一定會展鴻鵠之志。

10.你其實是愿意上進的學生，樂觀，善于排解憂愁，但你平時貪

玩難以自控，浪費了時間，荒廢了學業;你積極參加班集體活動，但你

經常遲到也給班集體抹了黑;你喜歡的事能很認真地完成，但對于學習

你缺乏熱情，沒有興趣，今天的成績就是你今后在社會上生存的資本，

未來的社會是充滿競爭的社會，你如何去面對挑戰呢?開劈自己人生的

道路不能借助別人的力量，老師真心希望你，選擇適合自己的路，發

揮潛力，腳踏實地，無怨無悔過好今天。

11.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“勤勉”會永遠成為

你的財富。事實上，懂事的你本身就是親人和老師的一筆財富。學習

中出現波動是正常，只要我們執著地去作一件事，那么從長遠看，勝

利必將屬于你。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，

你將會發現生活就該如此陽光燦爛!

12.你為這個集體增添了許多笑聲與生機。班級的集體活動都能參

加，并為班級爭得了榮譽，但成績還不夠理想，自制力相對弱，課外

時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺

點，爭取在新學期有突破性的進步。生命給予你的只是武器，生活給

予你是戰場，要*自己打個漂亮的戰!

13.你忠實憨厚，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，

要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切

學習上再賣力些，成績的進步會令你滿意的。老師希望你以后不僅學

習上有較大進步，而且能在一些細節方面管好自己，把握好自己的今

天和明天。

15.老師知道你一直很努力，但終因有的學科差距很大而導致你信

心屢受打擊，可能分科能給你帶來好的心情，只是無論如何你都必須

加足馬力。愿你能把握好自己的人生，永不言棄!

學生手冊教師評語 篇11

1）他在學習之余經常幫我們做家務，自己的事情從來都是自己做。

他會細心觀察生活和積累生活經驗，去感悟知識與生活的聯系，會嘗

試解決生活中的問題，真誠待人，樂于助人，能面帶微笑對待身邊的

每一個人、老師及身邊的陌生人，他從不做損人利己的事，不說謊，

認真對待自己。他能愛惜自己的名譽及尊重他人的名譽。能自覺抵制

進心強了，也愛讀書了。這是老師的管理和教育的結果。我孩子的每

一點進步，都和老師們的辛勤努力是分不開的。沒有老師的嚴格要求，

是不會取得好成績的。對于孩子的教育，我沒有什么經驗可談，只是

想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，目的在于與大家一起交流

切磋，取長補短，共同提高。

5）女兒從小就文靜乖巧，成績一直名列前茅。做好自己的本分，

很少讓我們操心。有廣泛的興趣愛好，喜歡書畫，彈琴等。思想上日

漸成熟，在自理自立方面有很大的進步，而且更加懂得去理解父母。

懂得站在他人的角度去看待問題。心地善良，富有同情心，但就是不

夠堅強，較為軟弱，在面對挫折的時候不能夠勇敢地去戰勝。如今中

考在即，希望孩子能憑著堅定的信念，勇往直前，為自己的初中生涯

11）孩子成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的

問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作

為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。希望他

能更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫助與

同學的互相共勉下，更上一層樓！

12）孩子在本學期中，能積極完成學校各科學習，性格乖巧內向，

對事物的認識有了自己的初步的見解。在學習中，態度和習慣還需加

師的辛苦，學生的累，孩子的健康成長離不開老師在學校的教導，我

們也是很歡喜，學生能夠遇到一位這么善解人意的老師。希望我們一

起努力！孩子的健康成長離不開老師的關心和支持。

18）他是一個品德好的孩子，尊老愛幼，有孝心，有愛心，懂禮

貌，會分擔家里的家務，一直以來表現較好，會刻苦學習，思維活躍、

開闊。有主見，思考能力強，生活上遇事鎮定，面對困難和挫折，有

較強的心理承受能力，善于獨立分析問題和解決問題。懂得學習的重

要性，有一定的上進心，誠實守信是他做人的原則。在學校尊敬師長，

與同學和睦相處，關心熱愛集體，勞動積極肯干。都能自覺遵守中學

生守則，而且還經常參加班級學校組織的各種課內外活動。他的興趣

廣泛，有許多喜愛的運動。

所提高，唯一語文略有些下降。生活上不夠自立，學習主動，希望老

師您對他嚴格要求，多對他指點，在這里說聲謝謝，老師們辛苦了！

27）你是一個懂事的孩子，會幫家長解決問題。但在學習上總是

不用功，貪玩，不用心，媽媽相信，你會改掉缺點，成為一個各方面

都優秀的孩子。

28）你是一個富有責任的可愛的小孩子，不過性情比較急躁，任

性，在家做作業比較拖拉，希望在新的學年里在老師和同學的幫助下

改變一些壞毛病，注意學習方法，提高學習效率，進一步完善自我！

29）本學期，小孩經歷了一段較為叛逆的時間，期間，有些貪玩，

造成作業沒按時完成，致使成績下滑及被動，到暑假結束時，這種情

缺點，取長補短，還要繼續保持那股認真勁兒，就會輕松學習，快樂

成長！

35）轉眼之間，三、三班馬上變為四、三班，經過三年的學習，

在生活方面可以獨照顧自已，在學習方面每天積極主動的完成作業、

自覺的閱讀課外書、學習畫畫、鋼琴。你的成長離不開老師、同學、

爸爸媽媽的關愛、關懷、關心，但你的不足也是我們最關心的，有時

你寫字容易丟字、書寫不規范、寫錯別字，有時你在解答應用題不認

真讀草率的解答、計算時不用心去計算而是隨意的計算，你馬上要結

束三年級的學習，在三年級最后一個月我們能否看到你在學習上的進

步，就讓我們期待你接下來的表現，見證你在學習上的進步。

36）有了信心決心恒心，通過自己腳踏實地的奮斗，你心中的理

想就一定能夠實現！記住，今天的付出，一定能在明天得到報答。

37）你的決心，我很感動；你的行動，我也很欣賞。說到一定要

做到，付出總有有回報；要做就做最好，回報一定會讓你露出滿意的

切配合老師!

3.考的好：這一次考得較好，比上一次略有進步，感謝老師的關

心和栽培，我們家長一定會更加積極地配合老師的工作，督促她(他)繼

續努力，爭取更大的進步。

4.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點

小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考

試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以

在下一次給我一張滿意的答卷!

5.“在這次考試中成績很不理想，希望他好好努力，認真學習，爭

取下次考好。感謝老師開學以來一直對他關心和幫助。如果以后在生

活中學習中有不足之處，請老師給他指點出來。”

6.“老師：你好!這次兒子考得沒有上次的總分高，分數雖然只是

表面的成績，重要的是孩子能讀懂題意，希望老師日后對孩子嚴加管

教，孩子只要做錯了打罵都可以，或告知家長，感謝老師關照。”

7.“希望繼續努力，好好學習，認真不馬虎，也希望老師嚴格管教，

提升成績，辛苦老師你們，感謝!”

8.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察

學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正

常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取

讓教學水平更上一層樓。

9.你活潑聰明，平時愛看書，興趣愛好廣泛，是個多才多藝的女

孩本學期你成熟了許多，愿你找到自信，掃清前進路上的“馬

虎”“粗心”這兩大“絆腳石”，勇敢向前沖刺!

10.希望你虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處

要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

11.教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業有競爭力來實

施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一二門好本領真功

夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。

12.希望能夠做到認真對待每一門功課。通過這次考試，還有媽媽

看到你對學習所做的反思及總結，覺得你本學期收獲的與付出的是成

正比的，希望你繼續再接再厲，爭取到期末在此取得較好的成績。

13.雖然這次成績并不是班里名列前茅，但這只是一次測試，一次

對自己知識的考驗，一次查缺補漏的過程，可以讓你看清自己不會的

地方，對于馬虎，在下次考試中要盡量避免，爭取取得更大進步!

14.孩子考得不是很好，可能是疏忽了，尤其是某某這幾科，有點

小退步，讓我有點驚訝，以往以后孩子可以認真的對待學習，對待考

試，既不要太過于擔心成績也不要輕敵。媽媽(爸爸)相信你，一定可以

在下一次給我一張滿意的答卷!

15.本人以為此次語文考試出題難度適中題量正好，能夠準確考察

學生的語文能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力，發揮了他的正

常水平，這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲，爭取

讓教學水平更上一層樓。

學生手冊教師評語 篇13

剛柔并濟，活潑有度，學習有方，思緒有序。重心于學識，于是

乎，偎依在林蔭下，只偶爾觀望一下熱鬧，就轉身走開去。堅強寫在

臉上，渾身的蓬勃將所有的霧靄全都蒸發。我希望：大膽，大步，大

度，大為——用大膽邁出正步，用大度做出大為。

幽默風趣的性格，給你的學習點綴著耀眼的光彩;樸實無華的外表，

給你的思想增添著豐厚的營養。從幾次大膽而鏗鏘有力的演講來看，

你成功的跳板已經搭建完備，只等你掌握技巧、運用智慧、發揮優勢，

奮力地跳躍。

你是站姿最好的一個，如。你的成績略有起伏，但都被你及

時調整。在學習的“哨卡”，你昂首挺立，捍衛著已經屬于你或正在

最為聰明的一個。能將知識在瞬息之間完全融化并吸收的行列中，

你是最為顯著的。充裕的時間和精力較多，合理而有益的調配，專注

且持久，你的學識會因豐富而豐產。真正的春天還沒有完全降臨，但

你已經逼近那道門檻。

志氣大，要求嚴，眼睛明。始終保持樸素的本色，只接受豪華而

奢侈的知識。能夠艱苦的學習、艱苦的生活，這是最值得人贊賞之處。

你始終牢記，知識能改變命運，尤其對你，更為適合與受用。

敦厚，正直，心底坦蕩的人必定是你。綠葉被你攥在手掌，你只

用紅花與他人交談、交往與交換。你必須自己走路，走自己的路，不

要停滯與徘徊。多讀書，用他人優秀的芬芳浸染自己的心靈。這樣，

你會走得很正、很直。

你最大的特點就是毫不掩飾，于是優點和缺點全都暴露無遺。你

熱愛集體，榮譽感與成就感一樣，激揚澎湃。你的彈跳力極高，因此

你的成績有時會遙遙領先;你的陶醉相當入神，完全忽略教室這方安寧。

男生中，最具潛質的一位。一奔跑，就虎虎生風;一爆發，將不可

定有你。