高校共青團服務大學生就業創業的現狀分析及對策研究

經濟智庫

的作業范圍內的工作人員進行實時監控，確保安全，對用工超時進

行報警，避免疲勞施工，保障并提高勞務人員及項目的安全性。在

工程進度方面，“智慧工地”用百分比進度條來直觀展示工程進度

情況。管理者坐在辦公室內就可以隨時調取各個施工現場的情況，

了解工程進度，對按期完成項目及指揮調度起到最直接的視覺參

考。數據的直觀展示能夠給予管理者更理性科學的判斷依據，降低

主觀因素對管理的影響。

開啟環統數據“金鑰匙”，施工環保兩不誤。

近年來，環保問題日漸凸顯，而建筑施工也是造成環境污染

的原因之一，如何控制施工中的污染問題，“智慧工地”提供了一把

“金鑰匙”。“智慧工地”在工地周邊設置噪聲及戶外粉塵監測裝

置，所有噪聲、粉塵數據均會傳輸到云服務器進行云計算處理，并

根據相關部門資料進行自動報警，使管理者能及時處理問題。同時

將形成數據統計表上傳至指揮中心，讓監管單位有據可查。市民同

樣可以參與到監督中，通過“智慧工地”手機APP端對現場進行監

測，如發現超標現象可向監管部門舉報，維護自身權益。

“互聯網+”逐步上升為國家戰略，無論是建筑項目的內在需

求還是技術發展的要求，“互聯網+”技術與智慧工地的施工管理

有機結合將會是建筑行業轉型升級的技術力量支持。在智慧工地

中，以互聯網平臺為技術引擎，實現建筑項目的智能化管理，降低

廢棄物料排放和減少能源損耗，既能大大提升施工管理效率和質

量，也能使得建筑行業的智慧工地逐步走向智慧化、智能化。

BIM+互聯網的技術實施，第一，實現了工地的智能化管理，

形成了基于BIM的數據庫，提高了數據的利用效率，減少了人為產

生的信息歧義和錯誤；第二，項目眾多基于BIM的應用點提升了企

業管控能力以增加項目利潤，基于BIM的集成交付，使得在土建、

安裝、幕墻完成后將設備實體和虛擬的MEP、BIM一起集成交付

業主變得可行可靠，以快速支持所有機電設備及其各子系統的安

全運行；第三，解決項目技術難題，利用BIM技術進行虛擬裝配，

并進行現場技術交底以及利用BIM技術進行復雜構件的數字化加

工。BIM技術是實現建筑工程信息化最為重要的技術手段之一，

BIM技術的發展到現在已不再是一個新名詞，而是正發生在日常

生活中的時代趨勢。BIM技術作為建筑行業在21世紀大力發展的

新技術，必將成為繼CAD之后建筑行業的第二次革命。在未來，

BIM技術將會更加規范，更加全面地應用到建筑全生命期中。實現

城市管理的智能化、建立智慧城市的目標也將必然會推動BIM技

術在建筑行業中的深入應用。

參考文獻

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術的建筑施工安全生產管理深度協同［J］.廣州建筑，2019，47(04)：38-

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［D］.沈陽：沈陽建筑大學，2019.

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高校共青團

服務大學生就業創業的

現狀分析及對策研究

拜 婷

（鄭州航空工業管理學院 河南鄭州 450000）

摘 要：近年來，隨著大學生數量逐年攀升，大學生就業壓力

與日俱增，加之當前新冠狀肺炎疫情和全球經濟下行趨勢的影響，

高校畢業生的求職困難因素增加。面對這一嚴峻的形勢，國務院、

教育部以及各省市政府、教育部門、高校都在積極采取各種措施推

進高校畢業生順利就業創業。高校共青團作為青年大學生思政教

育與高校第二課堂的重要陣地和主要實施者，在服務大學生就業

創業方面有著不可比擬的優勢。本文從當前高校共青團服務青年

就業創業的現狀出發，分析從中存在的問題，并提出促進大學生就

業創業的具體對策，旨在為高校共青團服務青年就業創業提供參

考建議。

關鍵詞：高校共青團；大學生；就業創業；現狀；對策

基金項目：本文系共青團河南省委、河南省社科聯2020年度專

項調研課題，項目編號：QSNYJ2020013，項目名稱：新冠肺炎疫

情下高校共青團促進青年就業創業的路徑探索。

研究背景

就業是民生之本，是當今全社會關注的焦點問題之一，我們的

黨和政府越來越重視這一問題。由于青年是就業創業的主體，青年

人的就業創業問題不僅關系到青年的自身利益，也關系到整個國

家和社會的可持續發展與安定和諧。

當前，我國經濟處于轉型期，加之新冠狀肺炎病毒的肆虐帶來

的全球經濟形勢下滑，就業形勢更加嚴峻。高校大學生是我國青

年群體的重要組成部分，畢業規模逐年增加，不少大學畢業生面

臨著“畢業即失業”的問題，大學畢業生的就業創業問題成為我國

亟待解決的社會性問題之一。習總書記在2020年發表講話中提出，

“統籌做好畢業、招聘、考錄等相關工作，讓他們順利畢業、盡早

就業”。

高校共青團承擔著促進大學生成長成才的重要任務，作為中

國共產黨的有力助手和后備軍，是聯系廣大青年的重要紐帶，如何

發揮高校共青團的獨特優勢、拓展共青團的服務職能，為青年大學

生就業創業提供切實的幫助與服務，是高校共青團服務黨政大局

的現實要求，也是高校共青團充分發揮自身職能、促進青年全面發

展的重要體現。

高校共青團服務大學生就業創業的現狀調查

為了初步了解當前高校共青團服務大學生就業創業的情況，

筆者通過對鄭州龍子湖高校園區的6所大學的應屆畢業生發放線

上問卷，進行調研。本次調查共發放問卷800份，其中有效回收779

份，問卷有效率為97.4%。通過問卷抽樣調查了高校共青團在服務

大學生青年就業創業工作方面的情況。

高校青年擇業選擇與心態

1. 對單位屬性的選擇：調查結果顯示，30%的人選擇“國家機

關、事業單位、社會團體”，26%的人選擇“國有、集體企業”，11%

的人選擇“三資企業”，8%的人選擇民營企業，剩下的25%的人選

擇“不固定，工作合適就行”，說明大多數大學畢業生還是傾向于

穩定和公眾認可度高的公務員、企業單位和國有企業，這和當前高

校畢業生考“公務員”“事業單位”熱的現實情況是相符的，而選擇

民營企業的比例是最低的，說明在廣大畢業生的擇業心態和價值

觀有待進一步成熟。

2.對就業地區的選擇：調查結果顯示，有35%的畢業生選擇

“一、二線的經濟較為發達城市工作”，有32%的青年選擇“留在

家鄉及附近地區工作”，有2%的青年選擇愿意到“國家政策鼓勵

的西部或偏遠地區工作”，有5%的青年選擇“出國務工或深造”，

其余的26%青年選擇“不固定區域，工作合適就行”，從調查數據

中可以看出，目前青年選擇到西部或邊遠地區工作的意向很低，

說明絕大多數青年都不愿意放棄安逸的生活選擇到艱苦的西部

和邊遠地區。

高校青年的創業認知和態度

影響創業的主要因素：調查中，55%的畢業生認為“資金不足”

是影響創業的主要因素，17%的畢業生認為“技術問題”是影響創

業的主要因素，13%的畢業生認為“信息不靈”是影響創業的主要

因素，還有15%青年選擇“行業經驗不足”。可見，資金問題是青年

創業中遇到的最主要瓶頸。

對創業的態度：資金不足是青年創業中反映最為普遍的問題，

問卷中假設提供小額貸款后，是否可能會創業？調查結果顯示，

有21%的青年選擇“有可能”，有65%的青年選擇“不可能”，另有

14%的青年選擇“不確定”。

高校青年獲得信息的渠道和對就業創業服務的認知評價

就業信息獲得渠道：調查中，27%的青年選擇從“學校招生就

業處”中獲得就業的相關信息，52%的青年選擇從“網絡”中獲得

相關信息，10%的青年選擇從“親朋好友”處獲取信息，5%的青年

選擇從“團組織”得到相關信息，6%青年選擇“其他”。可見，隨著

計算機技術和網絡的發展，“網絡”已經成為青年獲得就業創業政

策信息的主要渠道，占據絕對的優勢。然而，通過“團組織”來獲取

相關信息的比例明顯較低。這說明在網絡信息時代，青年獲取信息

的途徑主要以網絡為主，共青團組織要充分利用網絡、新媒體等媒

介促進青年就業創業工作的開展。

對高校共青團就業創業服務工作的滿意度：近年來，高校共青

團也不斷加大對青年就業創業工作的服務力度。對于目前共青團所

提供的各項就業相關的服務，滿意度如何呢？調查顯示，僅有8%的

青年對共青團提供的就業服務表示滿意，45%的青年對共青團提

供的就業服務感覺一般，還有15%的青年表示不滿意，另有32%人

表示不太了解。這表明大學生目前對高校共青團組織就業創業服務

工作滿意度并不高，了解程度也有待進一步提高。

對高校共青團就業見習基地的了解和認知程度：調查顯示，

選擇“從沒聽說過”的比例占到52%，選擇“了解，但覺得不需要

參與”的占比16%，選擇“了解，已經或準備參與”的占比4%，選擇

“聽說過，但不了解”的占比10%，還有18%的認為“見習基地提供

的實習沒有吸引力”。這些數據足以說明目前高校共青團對見習基

經濟智庫

地的宣傳力度仍然不夠，對青年的輻射范圍有限，帶動作用不強，

就業見習基地的質量不高，吸引力不足。

對高校共青團提供就業創業培訓的了解程度：調查結果顯示，

有51%的人選擇“沒聽說過也完全不了解”，有12%的人選擇“非常

了解且參加過”，有21%的人選擇“了解但未參加過”，有16%的人

選擇“聽說過但不了解”，可以看出，青年對培訓課程的了解和參與

程度并不高。

高校共青團大學生就業創業工作中存在的問題

對大學生就業創業工作的重視程度不夠。通過調研，不難發現

目前高校就業工作一般主要是由學校的招生就業部門負責，創業

工作則主要分散在創新創業中心、學生處、教務處、團委等部門。大

多數高校團組織認為高校青年就業創業的工作不是自身主業，沒資

源、少政策，僅僅起到輔助作用，按照上級要求做好相關配合工作

即可，并沒有真正認識到大學生就業創業工作的重要性，在這方面

缺乏主動作為，積極性不夠。

對大學生創新創業項目重比賽輕孵化。根據調查，不少高校

的團組織對大學生創新創業的賽事較為重視，積極組織“挑戰

杯”“互聯網+”等大學生創新創業比賽，通過多種手段鼓勵大學生

積極參與，致力于在賽事中取得好成績。但對在比賽中獲獎、有前

景的創新創業作品，缺乏持續性的服務和指導，重成績而輕成果孵

化，導致不少好的項目在轉化為創業實踐的過程中因支持不足而失

利、石沉大海。

創建的就業創業見習基地質量不高。高校團組織一直堅持建

立大學生就業創業基地，但在基地的建設上總體成效不明顯。主要

表現為：一是對于基地的宣傳力度不夠，導致不少高校青年對基地

的了解程度有限，參與度低；二是在就業見習基地的建設上，存在

重數量、輕質量的現象，對二級分團委或團總支建立的基地缺乏考

察和考核，基地建設水平良莠不齊，不少見習基地質量不高；三是

部分就業見習基地在實踐中并未按照協議履行職責和義務，存在

使用大學生廉價勞動力的傾向，缺乏對大學生的實際指導和幫助，

并未真正發揮到促進大學生實踐和實習的作用，導致大學生覺得

受益度不高，對學生的吸引度下降。

高校共青團服務大學生就業創業工作的對策探索

切實加強對大學生就業創業工作的重視

黨的十九大報告指出，就業是最大的民生。隨著高校的改革和

擴張，大學畢業生的數量逐年攀升，2020年我國高校畢業生數量

達到874萬人，就業難題不僅與畢業生本人和學校息息相關，也關

系到家庭的幸福和社會的安定。團中央《共青團2020年工作要點》

中指出，要著力做好服務青年就業創業工作，幫助青年轉變就業觀

念、參與見習實習、對接就業崗位、做好托底幫扶，為創業青年搭建

交流平臺、提供導師服務、提升創業技能。

大學生青年就業問題是我國的一個長期性戰略課題，高校共

青團要切實提高認識，轉變觀念，合理角色定位，打破之前的被動

應付的工作狀態，加強對大學生就業創業工作的重視程度，利用自

身的政治優勢、組織優勢和載體優勢等做好促進高校大學生就業

創業的工作。

積極引導大學生樹立科學的就業創業觀念

現今，不少大學生對未來職業的期望過高，眼高手低、“慢就

業”的現象屢見不鮮。不少大學畢業生傾向于公務員、企事業單位

以及國有企業，在求職過程中排斥民營企業以及中小微企業；青睞

于收入穩定、社會認可度高的工作崗位，對于收入不穩定的非固定

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經濟智庫

工作崗位不愿問津；內心更偏向于工資高，名聲“好”的“白領”工

作，對于“藍領”等技術工作并不感冒；在就業區域上也更熱衷經

濟發展好的一二線城市，對縣、鄉、村以及急需人才的偏遠地區和

西部地區不屑一顧。這些觀念都在一定程度上限制了大學生的擇

業范圍與選擇。

因此，高校共青團應積極發揮自身在思政教育上的優勢，引導

青年樹立正確的就業觀和擇業觀。一方面組織形式多樣的活動加

強宣傳，通過主題團課、講座、座談會、就業創業論壇等方式讓大

學生了解當前的就業形勢、國家的就業創業政策，擺正心態，做好

職業規劃，轉變不科學的就業創業觀念。另一方面，引導大學生在

工作中避免好高騖遠、坐享其成的心態，積極主動，迎難而上，善

于思考和行動，發揮自身特長和優勢，從基層工作做起，實現個人

價值和社會價值的統一。此外，加大對優秀模范人物的宣傳和表

彰，充分挖掘各行業的青年骨干和創業典型，用這些人的優秀事跡

來教育高校大學生，增強思想引領效果。

著力提升大學生的就業創業核心競爭力

當今社會，用人單位在招聘過程中更青睞于選擇那些具備扎實

技能，學習能力強、具有團隊合作精神，有核心競爭力、各方面綜合

素質高的青年。這就要求高校共青團的工作需要重點圍繞如何提

升大學生能力和綜合素養方面來開展。一是可以充分依托高等學

校“第二課堂成績單”這一新舉措和抓手，從制度上對學生思想成

長、文體活動、勞動鍛煉、志愿服務、社會實踐等方面進行引導，促

進大學生增長智慧才干，提高實踐動手能力，促進高校青年德智體

全面發展。二是促進“挑戰杯”“互聯網+”、大學生創業計劃賽、

科技創新比賽等項目的規范實施與內涵提升，激發學生參加的熱

情，提供持續性的幫助和扶持，有意識地提升高校大學生的創新創

業思維。三是充分利用大學生暑期“三下鄉”、寒假社會實踐等活

動，引導學生深入基層、扎根基層，在實踐中鍛煉與展現自身才能，

拓寬視野，為今后步入社會、進入職場打好基礎。

扎實推進高校就業創業見習基地的建設

就業創業見習基地的建設對推進高校大學生就業創業工作

有著重要的作用，既能夠幫助大學生提高職業技能，增長實踐經

驗；又能為見習實習企業提供發現優秀人才的條件和機會，實現

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大學生、高校和用人單位的三方共贏。因此，高校團組織要持續扎

實地推動大學生就業創業見習基地的規范化建設。第一，高校共

青團要積極考察、走訪和調研，綜合考慮，擇優選擇，促使越來越

多的優質對口企業成為大學生就業創業見習基地，增強對大學生

的吸引力。第二，加強對已建立的就業創業見習基地的管理，規

范雙方合作協議，實施動態管理制度。暢通溝通交流機制，定期

對基地進行考核，建立淘汰制度，保證基地數量的穩定性和合作

的可持續性，真正建立起一批對高校大學生就業創業具有實質性

促進作用的高質量見習基地。第三，充分挖掘資源，將大學生創新

創業項目與企業資源對接，推進創新創業項目的孵化，提高其實

際的應用價值，雙向結合，推動高校大學生創新創業教育工作向

更高水平發展。

深入開展大學生就業創業培訓工作

當前，市場需求日趨多樣化，人才競爭日益激烈，加強對大學

生就業創業方面的培訓必不可少。其一，高校共青團應積極協調學

校相關部門，整合社會資源、企業資源、校友資源，引進高質量的培

訓機構，建立聯動機制，壯大增強師資隊伍，在平時工作中從多個

方面加大對高校青年的培訓力度。其二，在培訓過程中，緊跟時代

發展，圍繞市場對人才的需求，注重培訓內容的實用性，可重點開

展一些專業技能培訓和獲得國家正規機構認可的職業資格培訓和

證書培訓等。其三，在調查中不難發現，不少高校大學生對培訓有

著強烈的需求但卻對共青團組織提供的各項培訓基本不了解甚至

沒有聽說過，一方面說明高校共青團相關培訓提供得較少，另一方

面也說明高校共青團需要加大培訓的宣傳力度，通過線上線下等手

段，多渠道、多平臺地發布培訓信息，開放各種培訓資源，盡可能讓

更多的大學生能夠接受到專業的培訓。

總之，大學生就業創業工作是國家的一項長期且系統性的工

程。高校共青團作為引領青年大學生的重要組織機構，與高校青年

之間聯系密切，有著廣闊的組織體系，豐富的活動平臺，凝聚著高

校主要的學生干部力量，應充分扛起推進大學生就業創業的大旗，

主動承擔責任，發揮自身優勢，轉變工作理念，創新工作方法，提

升服務方式，更好地為廣大青年服務，有力地推動大學生就業創業

工作的開展。