校園文明行為實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

校園文明行為實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

校園文明行為實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)「篇一」

為加強(qiáng)我校學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生講文明、有禮貌、懂禮儀習(xí)慣，本學(xué)

期，我校開(kāi)展了一系列的“文明禮儀”主題教育活動(dòng)。全校上下，共同行動(dòng)，扎實(shí)

推進(jìn)，師生互動(dòng)，將禮儀教育與中華傳統(tǒng)美德教育、尊重教育、愛(ài)國(guó)主義教育等德

育活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。創(chuàng)新工作方法，注重工作實(shí)效，促使全體學(xué)生學(xué)禮儀，講

文明，促學(xué)習(xí)。具體實(shí)施措施如下:

1.加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。通過(guò)升旗儀式啟動(dòng)活動(dòng)，以國(guó)旗下的講話、宣傳欄、

文明禮儀常識(shí)問(wèn)卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)宣傳教育，努力營(yíng)造一個(gè)人人學(xué)習(xí)文明禮儀，

為更好促進(jìn)幼兒文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，展示幼兒“學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮”

的教育成果。X月20日，xx幼兒園開(kāi)展“美麗就在身邊”幼兒文明禮儀教育活

動(dòng)。

活動(dòng)中，老師們結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)，通過(guò)游戲表演、情景再現(xiàn)、分

組演練、實(shí)地操作等多種形式，分別展示了站坐行姿態(tài)禮儀、問(wèn)候禮儀、閱讀禮

儀、遞接物禮儀、搬椅子禮儀、待客禮儀、值日生禮儀、課堂禮儀、如廁禮儀、電

話禮儀等內(nèi)容。孩子們?cè)趦?yōu)美輕松的音樂(lè)伴隨下，精神飽滿(mǎn)，認(rèn)真投入，動(dòng)作到

位，一個(gè)個(gè)儼然成了小淑女、小紳士，展現(xiàn)出陽(yáng)光、健康、和諧的精神風(fēng)貌，令老

師們都贊不絕口，不禁為他們送上了贊許激勵(lì)的掌聲。“老師好，請(qǐng)進(jìn)”、“老

師，再見(jiàn)”，一個(gè)個(gè)文明小天使的問(wèn)候，猶如一股股甘甜流淌在你我心田，溫暖著

身邊每一個(gè)人。

該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)的開(kāi)展，有效提升了幼兒文明禮儀素養(yǎng)，使孩

子們更加懂禮貌、知禮儀、重禮節(jié)、講道德，為文明校園創(chuàng)建奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

據(jù)悉，該園以培養(yǎng)孩子學(xué)禮、知禮、懂禮、用禮的良好習(xí)慣為目標(biāo)，倡導(dǎo)幼兒

品德教育從文明禮儀開(kāi)始，大力開(kāi)展禮儀教育，創(chuàng)設(shè)禮儀教育氛圍，并將禮儀教育

課程化、生活化、游戲化，打造禮儀教育特色。讓文明浸潤(rùn)童心，讓禮儀伴隨人

生。

校園文明行為實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)「篇三」

物換星移，一代新人換舊人。在剛剛結(jié)束的有公共關(guān)系協(xié)會(huì)與環(huán)保協(xié)會(huì)共同舉

辦的校園文明用語(yǔ)征集活動(dòng)中，大意新生同學(xué)的表現(xiàn)更為積極、更為精彩、更為感

人，涌現(xiàn)出一大批有才華、有激情、有思想的新人。

本次活動(dòng)地點(diǎn)主要在安徽師范大學(xué)南校區(qū)，參賽對(duì)象為全體在校學(xué)學(xué)生，參賽

作品不限容量。工作人員受到的稿件量大面廣，更有剛打同學(xué)精心加工了出自經(jīng)典

廣告語(yǔ)和名人名言。例如：食堂中文明用語(yǔ)：天地"糧"心，珍食莫蝕；誰(shuí)知盤(pán)中

餐，粒粒皆辛苦；飲水要思源，吃飯當(dāng)節(jié)儉。粒粒盤(pán)中餐，皆是辛苦換；一粥一飯

協(xié)會(huì)的形象標(biāo)志，同時(shí)適時(shí)向圍觀者介紹本次活動(dòng)的詳情。雖然海報(bào)因?yàn)榉N種原因

被破壞，但是他們?nèi)蝿谌卧梗譃槲覀冏珜?xiě)了第二份海報(bào)。

本次活動(dòng)發(fā)生在大學(xué)生基礎(chǔ)文明建設(shè)月，所既是一次積極配合學(xué)校工作，為大

學(xué)生基礎(chǔ)文明和迎評(píng)工作做出了積極貢獻(xiàn)。