本科生就業能力SWOT分析

邢臺學院工商管理本科生就業能力SWOT分析

摘要：

本文以市場營銷學中的“SWOT分析方法”作為方法論依據，視邢臺學院

工商管理的本身為市場中的企業，視河北省就業環境為企業所處的市場環

境，著力從競爭優勢（strength），競爭劣勢（weakness），機會（opportunity）

和威脅（threat）四個角度，對當前我院工商管理系學生自身具有的優缺點、

河北省就業環境的利弊因素等進行深入剖析，以清楚的確定我院學生的個性

能力特征及其所面臨的就業機會和挑戰，這對于制定我院學生職業規劃、就

業指導等方面具有重大意義。

關鍵詞

：

邢臺學院 SWOT分析 就業 河北省

理論回顧

：

SWOT分析：

所謂“SWOT”分析法又稱為態勢分析法，它是由美國舊金山大學的管理學教

授于20世紀80年代初提出來的，SWOT四個英文字母分別代表:優勢(strength)、

劣勢(weakness)、機會(opportunity)、威脅(threat)。SWOT分析即態勢分析，

就是將與研究對象密切相關的主要內部優勢、劣勢、機會和威脅等，通過調查列

舉出來，并依照矩陣形式排列，然后用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起

來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。運用

這種方法，可以對研究對象所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據

研究結果制定相應的發展戰略、計劃及對策等。這種分析方法一般在企業、公司、

集團內部運用得比較廣泛。

SWOT分析成果

優勢：

學位質量

在本科期間，工商管理學院給予了同學們很多歷練自己，提高能力的機會，

從大一時期拉練、合唱，每年的新春晚會，迎大運拔河比賽,迎運杯等系列活動

提供給同學展示才能的同時，鍛煉了同學的能力，為未來就業做好了準備。

當然除了組織活動的能力，學習的能力也不能忽略，初出茅廬的畢業生，沒

有足夠的工作經驗，如何快速上崗就成為一個焦點問題。我院獲首屆全國市場調

查分析技能大賽最佳組織院校獎錯誤！未找到引用源。,通過比賽，展示了我院

良好形象和我院大學生的精神風貌，增強了學生專業技能和就業能力。

邢臺學院工商管理系與許多企業建立了廣泛的教學實踐和學生實習基地，注

重課堂理論教學與社會實踐、案例教學、模擬訓練的結合。開展豐富多彩的“青

年志愿者服務”活動、社會調研活動、“把課堂設到車間”活動，開設“創業教

育”、“社會調查方法與實踐”、“優秀經濟論文欣賞”“傳統文化與企業管理”等

特色課，結合專業教學開展大學生研究成果發布活動，參與企業質量認證、管理

活動，使學生們的適應能力、管理能力及創新、創造、創業能力在走近社會、了

解社會、服務于社會中得到鍛煉和提高。

就業心態

保持一顆平常的心態去面對就業是很重要的，要有期待，更要做好定位。當

今教育已由“大眾化教育”代替了“精英教育”，大學生已不是天之驕子。我們

同學也清醒的認識到了這一點，對于薪水要求并不像以前那么高，更加看重的是

后續的職業發展。根據自身實際情況，確立合理的目標，正確自我定位，增強自

信心，培養良好健康的心理素質，調整擇業心態，積極投身到就業隊伍中去，敢

于競爭、善于競爭。調查中同學在擇業中考慮的最重要的因素依次是：經濟收入

（76.5%）、能否發揮專業特長（55%）、福利待遇（54.5.5%）和工作環境（40%）。

可見，我校畢業生擇業中考慮的更加周全，細致。

3個人能力：歷練四年，出類拔萃

在本科期間，工商管理學院給予了同學們很多歷練自己，提高能力的機會，

從大一時期拉練、合唱，每年的新春晚會，平時例如“就業力挑戰賽”，“風云學

子”等系列活動提供給同學展示才能的同時，鍛煉了同學的能力，為未來就業做

好了準備。

當然除了組織活動的能力，學習的能力也不能忽略，初出茅廬的畢業生，沒

有足夠的工作經驗，如何快速上崗就成為一個焦點問題。本人對部分邢臺學院畢

業生進行50份問卷中數據顯示基本能勝任現任工作的有27份，占調查總人數的

54%;基本適應的有30份，占調查總人數的10%;尚有余力的有5份，占調查總人

數的6%;不適應的僅為3份。在各種能力評價中，畢業生認為自身相對欠缺的有

外語閱讀和翻譯能力、創新能力及美學修養。此外，在調查中，有90 %的畢業

生在離開學校踏上工作崗位以后，在自己的工作崗位上工作先進;有10%的畢業

生在工作中完成了一定的科研成果及發表過論文。

劣勢：

1.學校地域：

目前河北省經濟發展的重點是貫穿雙環經濟發展戰略，即環渤海經濟圈和環京津經濟

圈發展戰略。邢臺地處冀南位于雙環經濟發展戰略的二線地帶，能分享的投資份額比較少，

由此產生的直接帶動作用比較小。在這個大學生數量日益增多的時代 就業形勢越來越嚴峻

中國目前待業的大學生有幾百萬之多 而就中國目前的形勢來看技術性人才的就業前景似乎

更為樂觀 不過隨著我國服務產業的興起 對銷售類以及高層管理人才的需求量還是很大的。

然而現在學工商管理的人也越來越多本科乃至?？凭O有該專業 所以就業形勢還是不容樂

觀。這就需要當代大學生具有相當強的專業能力以及廣泛的人際關系我國的管理人員并不缺

乏真正稀缺的是高水平能力強的管理人才。由于我國的教育制度存在一定的弊端 有許多大

學生在大學時代對于專業課的學習過于放松導致專業能力不過關 進而導致了高級管理人才

匱乏的現狀。

3.就業地區偏好集中

畢業生在就業過程中的就業期望值始終偏高，主要體現在:一方面是對就業

地區的選擇上，大多數畢業生在選擇用人單位時，比較青睞于一些經濟發達地區

的用人單位，他們看重的是這些地區經濟發展快，自身發展機會相對在欠發達地

區要大的多。而一些西部地區、欠發達地區即使出臺很多優惠政策，仍很難吸引、

留住人才。另一方面是對單位待遇期望值過高。據調查，畢業生對用人單位待遇

的標準隨著不同的求職階段而逐漸降低。這說明隨著畢業生不斷出入各種人才交

流會、參加各種面試筆試后，合理調試就業心態的同時也在不斷調整就業期望值。

機會：

危機過后，市場回暖

2008年以來的一場全球性金融危機，讓全球貿易市場前所未有的冷淡，隨

著2010到來，我們正慢慢走出危機帶來的負面影響，隨之而來的是市場需求增

加，經濟回暖，就業市場也隨之活躍起來。就業、擇業的空間增大。

國家政策的扶持

2002年國家出臺了《教育部公安部人事部勞動保障部關于切實做好普通高

等學校畢業生就業工作的通知》(教學〔2002〕16號);2003年，教育部又出臺了

《教育部關于進一步深化教育改革，促進高校畢業生就業工作的若干意見》(教

學〔2003〕6號)。各省市區、各高校和有關部門認真貫徹文件精神，采取有效措

施，緩解了畢業生就業的矛盾和壓力，如浙江省一些城市允許畢業生先落戶后就

業，受到了畢業生的歡迎;江蘇省出臺了允許外省畢業生自由進入江蘇的政策等。

文件的出臺，都為畢業生就業開設了綠色通道、創造有利條件。

學校就業指導

邢臺學院在學生本科期間不定期開展就業指導講座，從我院歷來就業方向出

發向同學提供切實可行的建議與要求。另外從我校就業辦了解到情況，我校與上

百家企業有定向就業合作，企業在每年招聘期間來我校進行宣講、招聘，為我校

學生提供了良好的就業就業機會。同時也了解到我校與東部地區企業的聯系也就

以往有了很大的提高，為學生前往東部就業提供了便利。

網絡招聘成為新途徑

互聯網在就業上的運用越來越普及，諸如“智聯招聘”、“51job”“中華英才

網”等招聘網站成為大學畢業生就業的又一個途徑。網絡的便利在于能及時獲得

招聘信息，即使千里之外也能了如指掌，網上投遞簡歷成本低，效果好，時效性

強。是擴大就業機會的良好平臺。從問卷數據上分析接近100%的畢業生選擇了

網絡求職的方式。

威脅

1. 本地生源過盛，競爭激烈

江蘇作為經濟大省，教育水平也是名列前茅，擁有11所“211工程”學校，

每年高校畢業生近70萬，雖然江蘇用工人數很多，但是相對于70萬畢業生，還

是很難滿足完全就業需求。而作為外省高校，參與如此殘酷的競爭，還要考慮到

北京、上海等地高校畢業生流向江蘇，不得不說江蘇就業市場是全國競爭最激烈

的招聘市場。

2.家庭影響力，不公平競爭

與交通銀行常州支行的負責人交流中得知，有一些比較好的崗位招聘，往往

受到人為因素的影響，使得很多求職者在比賽還沒開始時候就已經輸了，雖然竟

可能避免這種現象，但很難排除家庭在就業中的影響力。東部地區國企、機關部

門等機構的求職受到人為因素影響較大。

SWOT策略

優勢(S) 劣勢（W）

1. 加強實踐，熟識政策 機會(O) 1. 找準定位，抓住時機

2. 個人為主，學校為輔 2. 放正心態，主動出擊

3. 利用網絡，擴展渠道

1. 暫居二線，厚積薄發 威脅(T) 1. 不畏挑戰，實力說話

2. 審時度勢，以退為進 2. 利用資源，先人一步

SO戰略：

1. 找準定位，抓住時機

對于自身的實力有充分的了解，除了專業技能之外的附加條件也十分重要，

諸如待人處事、英語能力、家庭情況等等，可以對自身做一個SWOT分析，做好

在就業市場的定位。利用華東地區收到金融危機沖擊后慢慢恢復的階段，企業用

工需求大，缺口大的時機，尋找好的就業機會。

2. 放正心態，主動出擊

就業心態是就業成功的關鍵要素之一，就業中不要只看重眼前利益，適合自

己的發展，對于未來有益的就業機會才是我們需要的崗位，看到好的機會應該主

動爭取，積極準備，對于每一次應聘都應好好準備，展示自己最好的一面。

WO戰略：

1. 加強實踐，熟識政策

國家和地方每年都會提出一些促進就業的方針政策，但是從了解到的情況來

看，大部分大學畢業生是不了解的，更不要說去利用政策，促進就業了。在我們

加強自身實力，鍛煉自我的同時，也應該關注歷來的就業保障政策與發展方向。

2. 個人為主，學校為輔

就業過程是一個艱辛的斗爭，在強調自我發展的同時，我們可以尋求學校的

幫助，學校也應該主動為學生就業提供方便，例如平時的就業講座，招聘期間的

企業聯系等等，同學之間也應互相合作，資源共享，互通有無，這樣才能找到一

個滿意合適的工作。

3. 利用網絡，擴展渠道

網絡求職已成為時下風尚，怎楊更好的利用網絡展示自己，謀取好的職業，

也成為一個熱點話題，渠道擴展的同時伴隨著更多的競爭，熟悉一些多媒體應用，

網絡構建等基礎計算機知識對于網絡就業時代是有好處的。在利用網絡的同時也

不應該局限網絡，適時到就近一些單位拜訪，尋找就業就會依舊是一個可行的就

業方式。

ST戰略：

1. 不畏挑戰，實力說話

華北每年有數目巨大的畢業生前往謀求職業，在如此巨大的就業壓力面前，

我們更應該沉著冷靜，相信自己。這里的實力不僅僅在于面試技巧上，更是大學

4年的沉積，用四年的努力換取一個更為美好的未來。這就要求我們從現在開始

關注每一個提高自己的機會，堅定目標并為之努力。

2. 利用資源，先人一步

在就業求職中，玩玩有些東西是我們所不能改變的，這時候向別人求助成為

了唯一的辦法，除了以往父母開道意外，我們更可以向自己的師哥師姐求助，或

是經驗的交流，或是信息的傳遞，或者就是一個誘人的OFFER。利用身邊可以利

用的資源，先于別人行動，就會有更大的成功把握。

WT戰略：

1.暫居二線，厚積薄發

因為一線城市的競爭著實激烈，而相當一部分同學決定要去一線大城市，使

得大城市僧多粥少的局面越發嚴重，這時候我們或許改變思路，趨利避害，暫時

選擇二線城市，一來可以有更多機會，二來生活壓力也相對較少，在二線城市歷

練自我，獲得豐富經驗后再次沖擊一線大城市，相比于初出茅廬或許能有更好的

效果。

2.審時度勢，以退為進

與暫居二線相類似，回到家鄉就業也是一個可以考慮的選擇，家鄉風土人情

自己所熟知，開展工作更容易上手，又能有家人的相互照顧，在激烈競爭的環境

中無法尋覓到好的職位時，回到家鄉成為了最好的選擇。