中考沖刺歷史專題卷04 民族團結與祖國統一(解析版)

中考沖刺歷史專題卷

一、選擇題（本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有

一項是符合題目要求的）

1“”

．在《史記·秦始皇本紀》中記載：一法度衡石丈尺。車同軌。書同文字。不能從這則材料中看出的秦

始皇為鞏固國家統一而采取的措施的是

A B

．統一文字．統一貨幣

C D

．統一度量衡．統一車輛和道路的寬窄

【答案】B

【解析】題干信息“一法度衡石丈尺”指的是統一度量衡，“車同軌”指的是統一車輛和道路的寬窄，“書同文

字”指的是統一文字。A、C、D都可以從材料中看出，B在材料中沒有提及。故選B。

2．漢初劉邦分封諸侯，建立了不少諸侯國，想以此確保劉家天下，但到漢武帝時卻要“削藩”，根本

原因是

A．諸侯王國發起叛亂

B．諸侯王勢力膨脹，威脅中央集權

C．諸侯王橫行鄉里，欺壓百姓

D．國家強大，不再需要諸侯國的保護

【答案】B

【解析】漢初分封的諸侯國的勢力不斷發展，威脅中央的統治。為了鞏固國家統一，維護中央集權，漢武

帝頒布“推恩令”，進行“削藩”。

3．新疆正式歸屬中央政府管轄的標志是

A．絲綢之路的開通

B．西域都護的設置

C．班超出使西域

D．張騫第二次出使西域

【答案】B

【解析】結合所學知識可知，公元前60年，西漢政府設立西域都護，標志著西域開始正式歸屬中央政

權，今新疆及巴爾喀什湖以東、以南的廣大地區是我國領土。故選B。

4．若你穿越到498年的北魏時，不可能看到的現象是

A．在洛陽的街頭，人們都穿著漢朝的服裝

B．在朝廷中，年輕的大臣在用鮮卑語向皇帝匯報

C．一家人正在舉辦婚禮，新郎是鮮卑人，新娘是漢族人

D．一個老師正在提問一個叫元拓的學生

【答案】B

【解析】依據所學知識可知，498年的北魏是孝文帝統治時期，北魏孝文帝遷都洛陽，并推行了一系列漢

化的改革措施，主要包括：說漢語、易漢服、改漢姓、通婚姻等。A、C、D都符合史實；孝文帝規定官員

在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語，B與史實不符。故選B。

5

．唐朝是我國歷史上繁榮與開放的朝代，它不僅有開放的對外政策，還有開明的民族政策。下列哪一歷史

事件體現了“開明的民族政策”？

A B

．遣唐使來華．鑒真東渡日本

D C

．文成公主入藏．玄奘西游天竺

【答案】D

【解析】結合所學知識可知，唐太宗時，將文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布。唐蕃和親增進了漢藏兩族的

友好關系，體現了唐朝“開明的民族政策”。A、B、C體現的是開放的對外政策，故選D。

6．下圖所反映的行政制度的建立者是

A．宋太祖 B．元世祖

C．明太祖 D．清太宗

【答案】B

【解析】觀察圖片可知，該圖片反映的行政制度是行省制。根據所學知識可知，為對全國實行有效的統

治，元世祖在中央設中書省，地方設行中書省，簡稱“行省”。因此，行省制度的建立者是元世祖忽必

烈，答案選B。

7．下面是歷史上某一朝代行政區劃圖（局部）。下列有關該朝代歷史的說法正確的是

A

．在今新疆地區設置西域都護

B

．西藏正式置于中央政府管轄之下

C

．取得郾城大捷

D

．創立科舉制度

【答案】B

【解析】根據題干地圖中“甘肅行省”“陜西行省”“大都”等信息，結合所學知識可知，忽必烈建立元朝，定

都大都，為了加強對遼闊疆域的控制，實行行省制度，由此可知圖片反映的朝代是元朝。分析四個選項：

西漢政府在今新疆地區設置西域都護，排除A；元朝在中央設宣政院，負責管理藏區地區的行政事務，從

此，西藏正式成為中央直接管轄下的一個地方行政區域，B正確；南宋時，岳飛統率“岳家軍”大敗金軍

主力，取得郾城大捷，排除C；隋煬帝時，科舉制度正式創立，排除D。故選B。

8．“罷丞相不設，析中書省之政歸六部，以尚書任天下事……”中國古代這種官制的變化發生在

A．明成祖時期 B．明太祖時期

C．雍正帝時期 D．乾隆帝時期

【答案】B

【解析】根據材料中的“罷丞相不設”，結合所學知識可知，明太祖朱元璋廢除丞相制度，提升吏、戶、

禮、兵、刑、工六部的職權，六部各設尚書，直接對皇帝負責。故選B。

9．西藏自古就是中國的領土，歷代中央政府都注重加強對西藏地區的管轄。下列清朝對西藏地區的管轄

措施，按時間順序排列正確的是

①賜予五世班禪“班禪額爾德尼”的封號

②賜予五世達賴“達賴喇嘛”的封號

③制定“金瓶掣簽”制度

④設立駐藏大臣，同達賴和班禪共同管理西藏

A．①②③④ B．②①④③

C．②③④① D．①③②④

【答案】B

【解析】結合所學知識可知，順治帝時，賜予五世達賴“達賴喇嘛”的封號；到了康熙帝時，又賜予五世

班禪“班禪額爾德尼”的封號；1727年（雍正帝在位時期），清政府開始設置駐藏大臣，后明確規定駐藏

大臣代表中央政府，同達賴和班禪共同管理西藏事務；乾隆帝時期，清政府制定“金瓶掣簽”制度，加強

了清朝中央政府對達賴、班禪轉世的監督和任授權力。故答案選B。

10．乾隆皇帝派兵平定維吾爾族貴族大小和卓叛亂的時候，曾得到了維吾爾等族人民的積極支持。此事最

能說明

A．維護國家統一、民族團結是各族人民的心愿和要求

B．維吾爾族人民愛好和平

C．維吾爾族人民不愿意逃離家園

D．新疆是我國領土不可分割的一部分

【答案】A

【解析】乾隆帝時，大小和卓發動反清叛亂，建立割據政權。他們殘暴搜刮維吾爾等族人民，而且到處殺

人放火，奸淫擄掠，激起人民的強烈不滿。在維吾爾等族人民的支持下，清軍經過兩年戰斗，平定了大小

和卓分裂祖國的叛亂。由此分析四個選項可知，A最符合題意。

11．祖國統一一直是全體中華兒女的共同愿望。標志著祖國大陸獲得統一的歷史事件是

A．南京解放 B．政協第一屆全體會議

D．西藏獲得和平解放 C．開國大典舉行

【答案】D

【解析】結合所學知識可知，1951年，西藏地方政府派出以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團到達北

京，與中央人民政府談判，雙方達成了和平解放西藏的協議，西藏獲得和平解放。至此，祖國大陸獲得統

一。所以答案選D。

12

．民族區域自治制度實施的重大意義在于

①對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義

②標志著祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結

③體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務權利的精神

④為實現各民族共同繁榮發展奠定了基礎

ABCD

．①②④ ．①③④ ．②③④ ．①②③④

【答案】B

【解析】依據所學可知，實行民族區域自治，體現了國家充分尊重和保障各少數民族管理本民族內部事務

權利的精神，對維護民族團結、鞏固祖國統一和促進少數民族地區發展具有重大意義，為實現各民族共同

繁榮發展奠定了基礎。①③④當選；②是西藏和平解放的意義，排除。故選B。

13201919991220

．年，我們將迎來澳門回歸二十周年。年月日，中華人民共和國政府正式對澳門恢復行

使主權，澳門從此擺脫了的殖民統治。

A B C D

．英國．西班牙．法國．葡萄牙

【答案】D

【解析】依據所學知識可知，1999年12月19日午夜至20日凌晨，中葡兩國政府在澳門舉行澳門交接儀

式，中國正式恢復對澳門行使主權。澳門從此擺脫了葡萄牙的殖民統治，回到了祖國的懷抱。故選D。

14．小寧在復習時整理了一張知識卡片，根據卡片內容，標題應該是

A．少數民族地區的管理 B．“一國兩制”構想的實踐

C．外交領域的成就 D．民族團結與祖國統一

【答案】D

【解析】元朝設立宣政院管理西藏和清朝乾隆帝接見回歸祖國的土爾扈特部，是民族團結的體現；香港、

澳門的回歸，是祖國統一的體現。由此可知，答案是D。

15．2017年臺商在滬投資企業新增494家，累計達到12372家，吸引合同臺資392億美元，779家臺企入

駐上海自貿區，注冊資本超過16億美元。在海峽兩岸關系進一步發展的今天，實現臺灣和祖國大陸和平

統一的基礎和前提仍然是

A．堅持一個中國的原則

B．兩岸經濟交流，互補互利

C．兩岸直接通航通商

D．?；鶗秃f會的領導人進行互訪

【答案】A

【解析】根據所學知識可知，改革開放后，在“一國兩制”的科學構想下，形成了“和平統一、一國兩

制”的對臺基本方針。1995年，江澤民提出了對臺八項主張，提出了“堅持一個中國的原則，是實現和平

統一的基礎和前提”。答案選A。

二、非選擇題（本大題共3小題，共55分）

16．（18分）民族交融是民族間經濟、文化以及生活習慣密切聯系的結果，是一個互相滲透的過程。閱讀

下列材料，回答問題。

材料一 春秋戰國時期是我國進入階級社會后民族交融的初步發展時期，諸侯國間頻繁的兼并戰爭大大加

強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族交融。

材料二 ……張騫始開西域之跡。

——《漢書》

材料三

魏晉南北朝時期民族流動趨向示意圖

材料四

（1）材料一中提到的“諸侯國”和西周的哪一政治制度有關？（2分）依據材料一指出，春秋戰國時期促

進民族融合的主要方式是什么？（2分）

（2）材料二指的是西漢時期的哪一歷史事件？（2分）該事件產生了怎樣的歷史作用？（2分）

（3）魏晉南北朝時期的民族遷徙在我國歷史上有什么重要意義？（2分）

（4）材料四中北魏政府的改革促進了民族的融合。請問北魏政府改革的領導人是誰？（2分）他改革的根

本目的是什么？（2分）

（5）綜合以上問題的探究并結合所學知識，請你概括出促進民族融合的方式有哪些。（4分）

【答案】（1）分封制。（2分）戰爭。（2分）

（2）張騫通西域。（2分）漢朝同西域的交往日趨頻繁；為絲綢之路的開通奠定了基礎。（答出一點即可，2分）

（3）促進江南地區的開發和民族的融合。（2分）

（4）北魏孝文帝。（2分）鞏固北魏鮮卑貴族的統治。（意思相近即可，2分）

（5）戰爭；友好交往；人口遷徙；改革。（答出兩點即可，4分）

【解析】（1）西周實行分封制，周天子把土地和平民、奴隸分給親屬和功臣等，封他們為諸侯，讓他們建立

諸侯國。因此，材料一中提到的“諸侯國”和西周的分封制有關。依據材料一中的“諸侯國間頻繁的兼并戰

爭大大加強了中原地區與周邊民族的聯系，促進了民族融合”可以看出，春秋戰國時期促進民族融合的主要

方式是戰爭。

（2）由材料二中的“張騫”“西域”等關鍵信息，結合所學知識可知，公元前138年和公元前119年，張騫

兩次出使西域，打通了漢與西域的通道，有利于漢與西域各國的經濟文化聯系，從此，漢朝同西域的交往日

趨頻繁。張騫通西域，也為開辟絲綢之路奠定了基礎。

（3）分析材料三的“魏晉南北朝時期民族流動趨向”可以看出，魏晉南北朝時期出現了大規模的人口流動。

結合所學知識可知，魏晉南北朝時期，北方少數民族的內遷促進了民族融合；中原漢族的南遷，為南方帶去

了大量勞動力和先進的生產技術、生產工具，促進了江南地區的開發。

（4）為了加強對中原廣大地區的統治，也為了學習和接受漢族先進的文化，北魏孝文帝遷都洛陽，并進行

了改革，主要措施包括：在朝廷中使用漢語，禁用鮮卑語；官員和家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族的姓氏

改為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢族貴族聯姻等。因此，材料四所示這次改革的領導人是北魏孝文帝，改革的根

本目的是鞏固北魏鮮卑貴族的統治。

（5）春秋戰國時期，諸侯國間頻繁的兼并戰爭促進了民族交融；張騫通西域，漢朝同西域的友好交往也促

進了民族交融；魏晉南北朝時期大規模的人口遷徙促進了民族交融；北魏孝文帝改革也促進了民族融合。由

此可見，促進民族融合的方式有：戰爭；友好交往；人口遷徙；改革等。

1720

．（分）我國自古以來就是一個統一的多民族國家，統一是歷史發展的主流。閱讀材料，回答問題。

【首創統一】

材料一 戰國以來，政治上的分裂狀態阻礙了社會發展，隨著各國間經濟文化聯系不斷加強，統一成為大勢

所趨……商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家。秦王嬴政親政后，堅持開放進取政略，博采六國

之長，搜羅任用各國人才，加快了掃平六國統一天下的步伐。

（）結合材料一，分析秦為什么能兼并六國實現統一。（用自己的語言概括總結，分）

14

（）有歷史學家說：中國的政治統一完成于秦始皇，而中國的文化統一完成于漢武帝。結合所學知識說

2“”

明中國的文化統一完成于漢武帝。（分）

“”3

材料二 盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——

皮日休《汴河懷古》

（）結合材料二，你認為應該怎樣客觀公正地評價隋煬帝開鑿大運河這一歷史事件？（分）

34

材料三

（）結合材料三的兩幅插圖，說說清朝民族政策有什么特點。（分）

42

【期待統一】

材料四 “中國政府為解決香港問題所采取的立場、方針、政策是堅定不移的?！瓕崿F國家統一是民族的

愿望，一百年不統一，一千年也要統一的。……香港問題的成功解決，這個事例可能為國際上許多問題的解

決提供一些有益的線索。”

——

《鄧小平文選》第三卷

（）今年是香港回歸周年。香港問題的成功解決，得益于中國政府采取的哪一方針？（分）

5203

（）實現海峽兩岸的統一是全國人民的共同心愿。我們堅信，隨著港澳問題的成功解決，臺灣問題最終會

6

迎刃而解。結合所學知識，說一說兩岸統一的有利因素。（至少兩點，分）

4

【答案】（）商鞅變法為秦兼并六國準備了經濟和軍事條件；學習別國長處，廣用人才。（分）

14

（）漢武帝采納罷黜百家，獨尊儒術的建議，把儒家學說作為統治的正統思想。（分）

2“”3

（）開鑿大運河促進了南北經濟文化的交流，（分）但過分役使人力也是隋朝滅亡的原因之一。（分）

322

（）恩威并施。（分）

42

（）一國兩制。（分）

5“”3

（）祖國統一是歷史發展的趨勢；兩岸中華兒女的共同心愿；“一國兩制”在港澳的成功實踐等。（答出兩

6

點即可，分）

4

【解析】（）依據材料一商鞅變法使秦國逐漸成為七國中實力最強的國家。秦王嬴政親政后，堅持開放進

1“

取政略，博采六國之長，搜羅任用各國人才，加快了掃平六國統一天下的步伐可知，秦滅六國的原因有：

”

商鞅變法使秦國強盛起來，為秦兼并六國準備了經濟和軍事條件；秦王嬴政學習別國長處，廣用人才等。

（）材料中國的文化統一完成于漢武帝反映了漢武帝在文化方面采取措施加強統治。結合課本所學，漢

2“”

武帝時期，為加強思想控制，接受了董仲舒的建議，實行罷黜百家，獨尊儒術，從此，儒家學說成為我國

“”

封建社會的正統思想。

（）依據材料二盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多可知此詩評述的

3“”

是隋朝大運河。結合課本所學，隋朝大運河的開鑿促進了南北經濟的聯系，促進了經濟發展，但開鑿大運河

使用了大量勞動力，其過分役使人力，導致人民無法忍受，不斷起來反抗，大規模農民起義爆發，是造成隋

朝滅亡的原因之一。

（）材料三《平定準格爾圖卷》反映的是康熙帝平定準格爾叛亂的歷史。為了維護國家的統一，康熙皇帝

4

三次率軍親征，在多次戰役中打敗噶爾丹，平定了叛亂，穩定了西北部邊疆地區。《康熙帝手書避暑山莊》

“”

圖反映的是清政府加強對少數民族。承德避暑山莊是清朝皇帝夏天避暑和處理政務的場所，皇帝也在這里接

見外國使節和邊疆少數民族政教首領，少數民族首領可到這里避暑，打獵習武，并得到賞賜。對于加強中央

與邊疆少數民族的聯系發揮了重要作用。故這兩幅圖片說明清政府實行的是恩威并重的民族政策。

（）依據中國政府為解決香港問題所采取的立場、方針、政策是堅定不移的可知材料四反映的是香港回

5“”

歸。結合課本所學，改革開放后，為解決國家統一，鄧小平提出了一國兩制。在一國兩制偉大構想的指

“”“”

引下，年我國成功收回了對香港的主權。

1997

（）依據材料四實現國家統一是民族的愿望，一百年不統一，一千年也要統一的，得出我們實現海峽兩

6“”

岸統一的有利因素有：祖國統一是歷史發展的趨勢；依據題干得出：實現海峽兩岸的統一是全國人民的共同

心愿；依據材料四香港問題的成功解決，這個事例可能為國際上許多問題的解決提供一些有益的線索得出：

“”

一國兩制政策在港澳的成功實踐為臺灣地區的回歸提供了成功的經驗等。

18．（17分）民族團結和國家統一是一個國家繁榮富強的必要前提和重要保證。我國自古以來就是一個統一

的多民族國家，正確處理好民族關系、維護國家統一是我國政府十分重視的問題。閱讀下列材料，結合所學

知識回答問題。

【民族交響、統一樂章 中國篇】

材料一 1990年9月，江澤民在新疆視察時提出“三個離不開”的思想：“我偉大的中華民族，是由五十

多個民族構成的。在我們祖國的大家庭里，各個民族的關系是平等、團結、互助的社會主義新型民族關系，

漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，少數民族之間也相互離不開。”

材料二 和平解決臺灣問題，可以采取獨特的模式，臺灣的社會制度不變，臺灣人民的生活水平不降低，臺

灣可以有自己的武裝力量。

——鄧小平

【聯邦合唱 美國篇】

材料三 從世界歷史的觀點看，美國革命之所以重要，并不是因為它創造了一個獨立的國家，而是因為它創

造了一個新的、不同類型的國家。

——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》

材料四 在面臨國家分裂時，林肯說：“我們不是敵人，是朋友。我們友情的紐帶或會因我們情緒激動而繃

緊，但絕不可折斷。”

（1）依據材料一和所學知識指出，新中國成立后，黨和政府根據各民族一律平等的原則，在少數民族聚居

地區實行的一項基本政治制度是什么？（2分）

（2）材料二中提到“獨特的模式”指什么？（2分）這種“模式”除了臺灣外，還適用于我國哪些地區？

（4分）

（3）材料三中“不同類型的國家”指的是什么？（2分）材料四中使雙方“紐帶繃緊”的焦點問題是什么？

（2分）這一焦點問題的解決對美國歷史發展有何深遠意義？（2分）

【學史明智 感悟篇】

（4）通過對上述問題的探究，談談你對民族團結與國家統一相互關系的認識。（3分）

【答案】（1）民族區域自治制度。（2分）

（2）“一國兩制”。（2分）香港，澳門。（4分）

（3）聯邦制國家。（2分）焦點問題：奴隸制的廢存。（2分）意義：奴隸制的廢除，掃清了資本主義發展的

又一大障礙，為以后美國經濟的迅速發展創造了條件。（意思相近即可，2分）

（4）正確處理民族關系、加強民族團結有利于增強民族凝聚力和國家向心力，有利于國家統一和社會發展；

國家的統一有利于促進民族交往、民族團結。（言之成理即可，3分）

【解析】（1）依據材料一和所學知識可知，在長期的歷史發展中，我國各民族在政治、經濟、文化上形成了

相互依存、不可分離的關系，并逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的格局。在籌建新中國的

時候，中國共產黨提出國內各民族一律平等，在少數民族聚居的地區，應實行民族的區域自治的建議。民族

區域自治是我國的一項基本國策和基本政治制度。

（2）根據材料中的“臺灣的社會制度不變”，結合所學知識可知，鄧小平提出“一國兩制”的偉大構想。“一

國兩制”就是在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。“一

國兩制”為實現祖國統一大業指明了前景。“一國兩制”最初是為解決臺灣問題提出的，但最先在香港問題

上得以成功運用，而后運用它又解決了澳門問題。香港和澳門順利回歸祖國，是我國在完成祖國統一大業的

道路上邁出的重要一步，充分說明了“一國兩制”的正確性。

（3）根據材料三中的“美國革命之所以重要……是因為它創造了一個新的、不同類型的國家”，結合所學知

識可知，獨立后的美國于1787年制定了憲法。憲法確立美國是一個聯邦制國家。材料四反映的歷史事件是

美國南北戰爭，即美國內戰。內戰前，美國南北雙方矛盾的焦點是奴隸制的存廢問題。美國南北戰爭是美國

歷史上第二次資產階級革命，經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展中的又一大障礙，

為以后經濟的迅速發展創造了條件。

（4）本問要從民族團結與國家統一的相互關系上去闡述，既要說明民族團結對國家統一的影響，也要說明

國家統一對民族團結的影響。