學(xué)而時(shí)習(xí)之的學(xué)的意思

2023年12月12日發(fā)(作者：三字開(kāi)頭的成語(yǔ))

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學(xué)而時(shí)習(xí)之的學(xué)的意思

學(xué)而時(shí)習(xí)之的“學(xué)”是指：反復(fù)地、認(rèn)真地學(xué)習(xí)。

人類從誕生開(kāi)始，面對(duì)著無(wú)數(shù)的問(wèn)題，這些問(wèn)題看似十分簡(jiǎn)單，但若從邏輯的角度去分析，它們卻又是極為復(fù)雜的。因此，人類并沒(méi)有停止對(duì)這些問(wèn)題的探索，反而更加認(rèn)真地去探索研究。其實(shí)，人類的進(jìn)步正是來(lái)源于不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我們今天在學(xué)校里學(xué)到的許多知識(shí)，將來(lái)都可能成為每個(gè)人不可或缺的財(cái)富。如果我們只滿足于一味接受，而不付諸于行動(dòng)，那么我們所學(xué)的知識(shí)終會(huì)隨著時(shí)間的推移而漸漸遺忘。所以，學(xué)習(xí)一定要持之以恒。“學(xué)”與“習(xí)”是不可分離的。

習(xí)也就是鍛煉，我們通過(guò)做練習(xí)，可以很好地鞏固所學(xué)知識(shí)。“溫故而知新”便是一個(gè)很好的例子。它告訴了我們“學(xué)”與“習(xí)”是緊密聯(lián)系的，只有通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能達(dá)到新知識(shí)的掌握。當(dāng)然，光憑借做練習(xí)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。光有知識(shí)沒(méi)有思考的積累是不行的。孔子的弟子曾參有一次在洗澡時(shí)忽然感悟到“吾日三省吾身”的含義，而這句話也成為了后世千百年來(lái)每個(gè)人都要牢記的警示。由此可見(jiàn)，我們平時(shí)的所作所為同樣也很重要。

“溫故而知新”說(shuō)明學(xué)過(guò)的東西還要經(jīng)常復(fù)習(xí)，這樣，他才能牢記于心，融匯貫通。“學(xué)”與“習(xí)”在古代，本是兩個(gè)詞，只是隨著時(shí)代的變遷，學(xué)與習(xí)才逐漸合二為一。“溫故”即復(fù)習(xí)、回憶舊知識(shí)，有所發(fā)現(xiàn)；“知新”則指獲得新知識(shí)，有所發(fā)明創(chuàng)造。“溫故知新”體現(xiàn)了學(xué)與習(xí)的辯證關(guān)系。一方面，溫習(xí)舊知識(shí)，不斷獲得新知識(shí)；另一方面，不斷復(fù)習(xí)舊知識(shí)，不斷獲得新知識(shí)。學(xué)與習(xí)是相互促進(jìn)、相輔相成的，兩者缺一不可。

“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”意思是說(shuō)：只讀書(shū)而不思考，有時(shí)會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只是空想而不讀書(shū)，有時(shí)會(huì)因疑惑而更加糊涂。由此可見(jiàn)，思考對(duì)于我們的學(xué)習(xí)是多么的重要。“溫故而知新”說(shuō)明我們既要有溫故的好習(xí)慣，也要有知新的精神。溫故與知新是相輔相成的。它告訴我們只有復(fù)習(xí)與思考相結(jié)合，才能有新發(fā)現(xiàn)，新發(fā)明，從而學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。“溫故知新”蘊(yùn)含了豐富的哲理。通過(guò)溫習(xí)舊知識(shí)，可以使我們對(duì)舊知識(shí)理解得更加透徹，深刻，從而促進(jìn)新知識(shí)的學(xué)習(xí)；通過(guò)對(duì)舊知識(shí)的不斷復(fù)習(xí)，可以鞏固我們對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)。

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