嘻唰唰教案反思

2023年12月13日發(fā)(作者：《湯姆索亞歷險記》)

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嘻唰唰教案反思

音樂活動《有趣的刷子》教學(xué)反思

在家長半日活動中，我第一次上了音樂課，而且是以音樂為主的律動，讓孩子們聽著音樂來做“嘻唰唰”的動作。

在活動前，我選擇了都是幼兒喜聞樂見的歌曲，用范曉萱的《刷牙歌》和花兒樂隊(duì)的《嘻唰唰》作為音樂素材，其有力的節(jié)奏、好聽的旋律、上口的歌詞，為幼兒的音樂表現(xiàn)注入了生活情趣和活力。在音樂活動中，我先出示圖片，讓孩子們欣賞了很多帶有“刷”的東西，如：墻刷、窗刷、雨刷、牙刷、馬桶刷等，告訴幼兒這些刷子的作用，該如何使用這些刷子，并聽著音樂來做動作，孩子們很感興趣，也增強(qiáng)了幼兒的表現(xiàn)欲望，當(dāng)然在理解音樂作品的同時，對幼兒的舞姿和表演情緒提出了一定的要求。在我的啟發(fā)引導(dǎo)下，所有幼兒在活動最后自發(fā)串聯(lián)成一把巨大的“除塵寶”刷子，忽而蹲在地板上扭動刷洗地板，忽而站立起來搖擺舞動，充分展現(xiàn)了幼兒的合作意識和遷移經(jīng)驗(yàn)的能力。

在孩子們的教學(xué)活動中，在后面觀看的家長們也覺得

很好奇，原來簡單的刷子也可以用來上課，而且還這么的有趣，孩子們玩得很開心，想象出了各種各樣的動作，家長們也看了也很開心，他們還覺得可以像老師學(xué)習(xí)，把生活中2016

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有趣的東西讓孩子們在生活中學(xué)習(xí)。孩子們開心了，家長們就更放心了。

其實(shí)在生活中，我們的身邊不乏有各種有趣有意義的東西，不單單是我們老師，家長們也在這樣的活動中學(xué)到很多東西，有好幾個家長會在平時問我，老師，你覺得讓孩子們玩沙子是不是在發(fā)展幼兒的想象，當(dāng)我給予他們肯定的答案的時候，他們就會在平時帶孩子們?nèi)ネ妗?

我們從這個活動中，我覺得，生活中的很多東西都是可以生成課程教育的，就像我上次去上海培訓(xùn)的時候，一位資深的教研員說過，如果你能夠把生活中的任何一樣?xùn)|西拿來就可以上好一節(jié)課的話，那你在幼兒教育事業(yè)上可以開辟自己的一片天地。希望我們所有的幼教老師們能夠朝著這樣的目標(biāo)前進(jìn)。

小班音樂律動活動《嘻唰唰》

活動目標(biāo)：1、通過回憶刷子的作用，嘗試創(chuàng)編刷刷子的動作。

2、熟悉節(jié)奏基礎(chǔ)上，感受音樂旋律的歡快，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備：

1、通過預(yù)備知識認(rèn)識刷子，并能知道怎么使用刷子。各類刷子

2、歌曲《嘻刷刷》

3、海綿塊若干。

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4、PPT

活動過程：

一、導(dǎo)入部分

1洗刷刷商店

1）師：小朋友們，剛才你們聽到了什么啊？

2）師：恩，我們來到了洗刷刷商店

3）師：這是一家專門賣各種刷子的商店，我們來看看都有什么刷子。

二、認(rèn)識各種刷子，隨樂做動作 1、認(rèn)識沐浴刷，學(xué)做動作

1）提問：這是什么刷子？

2）提問：沐浴刷是做什么用的？

3）提問：洗澡是怎么洗的？我們一起來洗洗看好不好？

4）師：那我們跟著音樂來洗洗澡吧。

2、認(rèn)識鞋刷，學(xué)做動作

1）提問：請你們猜猜，這是用來做什么的？

2）提問：叫什么名字呢？

3）師：那我們擠點(diǎn)兒鞋油，一起伸出雙腳把自己的鞋子刷刷干凈吧。

4）師：那我們跟著音樂一起來把鞋子擦得更干凈吧。

3、逐一出示各種刷子，認(rèn)識并隨樂做動作

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4、跟著音樂《嘻刷刷》，嘗試用不同刷子有節(jié)奏的表現(xiàn)各種刷刷子的動作

1）師：現(xiàn)在我把刷子從嘻唰唰商店買回來分給你們，我請你們跟著音樂和老師一起來刷一刷，注意哦，你手上是什么刷子，就要做什么動作。我要看看誰是最會勞動的小朋友。 三、出示“神奇刷”

1、出示“神奇刷”

1）師：原來我們班的小朋友都是愛勞動的好孩子，你們真棒！

2）師：可是有一個小朋友他卻不愛打掃房間，我們看看他的房間是什么樣子的。

3）師：剛才小朋友認(rèn)識了這么多刷子，老師這里還有一種“神奇刷”，你想讓它變成什么刷子它就可以變成什么刷子，現(xiàn)在我要請你們用這把“神奇刷”，幫助這個小朋友打掃房間，你們愿意嗎？

4）幼兒隨樂使用“神奇刷”做各種刷刷子的動作

四、結(jié)束部分

1、出示PPT

1）師：經(jīng)過我們的打掃，房間變的怎么樣

2、拓展經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)幼兒對其他刷子的探索認(rèn)識

1）師：剛才我們小朋友認(rèn)識了那么多刷子，那么除了這些刷子你還知道其他刷子嗎？我請你們回家再去找找2016

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看還有那些刷子，它又有什么用。

3、播放音樂結(jié)束活動，帶幼兒退場。

小班音樂律動活動《嘻唰唰》

活動目標(biāo)：1、通過回憶刷子的作用，嘗試創(chuàng)編刷刷子的動作。

2、熟悉節(jié)奏基礎(chǔ)上，感受音樂旋律的歡快，體驗(yàn)共同游戲的樂趣。

1、通過預(yù)備知識認(rèn)識刷子，并能知道怎么使用刷子。各類刷子

2、歌曲《嘻刷刷》

3、海綿塊若干。

4、PPT

《石磨》教學(xué)設(shè)計(jì)

邵厝小學(xué)——肖烏嫌

活動目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)、查找石磨的知識，豐富學(xué)生的見識和情感體驗(yàn)，提高學(xué)生的精神世界。

2、通過實(shí)踐和操作，體會泉南地區(qū)勞動人民生活的艱辛，感受勞動的樂趣，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、熱愛生活的情感。

3、在實(shí)踐、調(diào)查的過程中，鍛煉學(xué)生的能力，培養(yǎng)合作意識。

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4、通過繪畫的形式描繪石磨，讓學(xué)生更加了解石磨的結(jié)構(gòu)，同時還能達(dá)到陶冶情操的作用。

5、改編《嘻唰唰》，創(chuàng)作石磨的歌曲，這樣磨豆?jié){更有激情，效率更高。

6、課堂延伸，學(xué)習(xí)有關(guān)石磨的歇后語，提高見識，豐富語文積累。 活動準(zhǔn)備：

學(xué)生搜集、調(diào)查有關(guān)石磨的文字、圖片等資料，制作資料卡；回去采訪老一輩對石磨的印象。

活動過程：

一、 學(xué)習(xí)石文化讀本《石魂》——石磨

1、導(dǎo)入

“一塊田，圓溜溜，里面撒種外面收。”

2、自學(xué)《石魂》讀本里關(guān)于石磨的文章及后面的內(nèi)容鏈接。 二、用課件向大家介紹石磨。

A、什么是石磨

B、石磨起源

C、石磨與驢的典故

D、石磨的歷史沿革

E、石磨的種類

F、引申：石磨與驢的歇后語

三、上網(wǎng)搜查資料

1、初步認(rèn)識了石磨，各小隊(duì)對石磨提出要研究探討2016

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的問題，列下表格。

2、針對這些問題，上網(wǎng)搜尋有關(guān)資料。

3、各小隊(duì)隊(duì)員向隊(duì)長匯報(bào)成果，隊(duì)長把這些成果記錄下來，整理成資料卡。

四、動手實(shí)踐

1、從家里帶來綠豆、花生、黃豆等可磨碎的食品。

2、以小組為單位進(jìn)行操作，在毓仁苑體驗(yàn)，培養(yǎng)合作意識。

3、把磨好的漿體煮開。

4、品嘗自己的勞動成果。

5、寫下自己勞動的心得體會。

五、巧手畫下石磨

對石磨進(jìn)行研究，熟悉構(gòu)造，在其基礎(chǔ)上進(jìn)行有創(chuàng)意地改造，并動手畫下。

六、談?wù)勥@一課題帶來的收獲。

七、師進(jìn)行總結(jié)。

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