優(yōu)秀領導者的8種品質

2023年12月13日發(fā)(作者：高一生物知識點)

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百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

新華出版社新書：《優(yōu)秀領導者的8重品質》

前 言

現(xiàn)代的社會的競爭說到底是人才的競爭，而人才競爭的實質則是訴諸素質的競爭，因此，作為領導者要想適應競爭的需要，做好工作，打開局面，取得成功，就必須全面提高自身的素質。領導者應具備哪些素質呢？領導者應具備的基本素質，包括：思想素質、政治素質、理論素質、道德素質、作風素質、能力素質、業(yè)務素質、身體素質、心理素質等。在諸多素質中心理素質尤其顯得重要，因為心理素質在領導素質中是一種基礎性的因素，是其它方面素質發(fā)揮作用的前提性保證,它制約和影響著政治、思想、文化、能力等素質的發(fā)揮狀況。

在領導活動中，常常會出現(xiàn)這樣的情況：一些才華橫溢的領導者，其工作績效并不突出；而有些人才能并不杰出，卻能在自己的領導工作中做出突出的貢獻。這說明，領導才能作為影響領導活動效率的基本因素，只為取得有效領導提供了某種可能性，而真正要使領導活動取得有效性，則必須解決如何使領導才能得以充分發(fā)揮的問題。一個領導者能否充分發(fā)揮自己的才能會受到各方面因素的制約，心理素質就是最為重要的因素之一。無數(shù)事實證明，不論是訓練有素，技能高超的運動員還是聰明智慧的領導，在失去理智的情況下往往會失手或做出錯事，也就是說，在心理素質有問題的情況下，思想、政治、文化、能力等素質都不能正常合理的發(fā)揮作用。在人的心理素質中有些積極向上的心理特質，如：敢于擔當，銳意進取，有膽有識，從容自信，堅韌不拔，沉穩(wěn)冷靜，寬容大度，謙恭平和等。有的心理學家把這些積極向上的心理特質稱之為——優(yōu)良個性品質。

西方有言：“知識不如能力，能力不如品質。”大量的管理心理學研究已經證實，領導者個人是否具備優(yōu)良的個性品質，是其領導有效性的關鍵因素。

美國心理學家曾對1500位兒童進行長期追蹤觀察，發(fā)現(xiàn)成功人士和普通人顯著的差異并不在智力方面，而在于心理素質不同，在于個性品質不同。成功者之所以成功，非智力因素——意志、品德、肚量等占80%以上，而智力因素只占不足20%。因此得出結論：成就卓著者都是具有堅定、沉靜、專注、堅韌、果敢、寬厚等優(yōu)良個性品質的人。

有過一個統(tǒng)計：20多年來，在全球500強中，從美國西點軍校畢業(yè)出來的董事長有一千多名，副董事長有兩千多名，總經理或董事一級的有5000多人。世界上沒有任何一家商學院能夠培養(yǎng)出這么多的頂尖人才，那為什么不是商學院反而是西點軍校培養(yǎng)的1 百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

企業(yè)領導人多呢？因為商學院更多的是教給學生商業(yè)知識和經驗，比較缺乏對一個人最基本的人文素養(yǎng)和個性品質的培養(yǎng)。成功人士的身上有一點是共同的，那就是對自己深深的責任感和執(zhí)著的態(tài)度，而這些恰好是西點軍校對學生最基本的要求。注重培養(yǎng)學生優(yōu)良的個性品質是西點軍校與其它學校的區(qū)別所在，也是它的成功所在。

偉大的領袖人物，就其領導作用的實現(xiàn)而言，主要的不是依仗他手中的權力，而是靠其崇高的領導威望，高尚的品德情操，富于魅力的個性品質所形成的令人心悅誠服的吸引力和感召力，優(yōu)良個性品質是領袖人物之所以成為領袖的一個關鍵因素。我們的人民對于毛澤東象神一樣崇拜，但毛澤東畢竟是人，不是神，他和我們常人一樣，有著普通人一樣的喜怒哀樂，有著同我們大家共同的乃至更深一層的感情世界，只是，由于他不同于常人的艱難的革命經歷和曲折的人生歷程，使他練就和具備了不同于常人的偉大胸懷和獨特的個性品質：博學、睿智、強悍、倔強，好斗好勝、決不服輸?shù)膫€性；自信、豪邁，樂觀的性格和氣吞山河的氣魄；喜變、厭平，大膽革新、勇于探索的精神。毛澤東之所以能夠在千難萬險的歷史洪流中引領共產黨人取得最終的勝利，非常重要的一點，就是他能妥善看待和處理挫折和壓力，甚至把在逆境中求生存的努力過程當成一種快樂，在艱難困苦中始終不屈不撓、堅忍不拔。這是一種非凡的意志力。1935年12月，《共產國際》雜志第33-34期合刊在介紹“中國人民領袖毛澤東”標題下說:“鋼鐵般的意志，布爾什維克的決心，英勇無畏的精神，革命名將和政治領袖的無限天才，——這就是中國人民的領袖毛澤東的優(yōu)秀品質。”

將軍是怎樣煉成的？沈陽軍區(qū)對百名將軍的成長軌跡進行了一次綜合調查，得出的結論是：“高端站位、果斷決策的領導水平；處變不驚、臨危不亂的心理素質；堅韌不拔、承載壓力的意志品質”是被調查的百名將軍的共性特點，也就是他們共同的優(yōu)良個性品質。

影響力一般指一個人在人際交往中，影響和改變他人的心理與行為的能力。領導者的影響力，就是領導者在領導活動中，有效地影響和改變組織中其他成員的心理與行為，使之納入群體活動目標軌道的能力，也就是領導者的狀況和行為在追隨者身上產生的心理效應。領導者的影響力是多種因素交互作用的結果，其中優(yōu)良的個性品質是產生領導影響力的一個很重要的因素。

因此，一個真正意義上的領導者一定要有積極的心境，堅定的信念，堅強的意志，穩(wěn)定的情緒，寬宏的肚量。這就要求領導者對自己的工作要充滿信心，能在極其復雜的情況下，排除不良外在因素的刺激和干擾，能運用理智控制感情，做到取得成績不得意忘形，遇到挫折不灰心氣餒，受到委屈不自暴自棄，得到獎賞不心高氣傲；要求領導者2 百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

在具體工作中能調節(jié)好自己的情緒，以最佳狀態(tài)，合情合理合法地、冷靜沉著穩(wěn)妥地處理每個問題。

領導者作為工作活動的指揮者，其個性品質不僅關系到其自身的自主性、能動性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，同時也能影響到自己下屬的凝聚力、戰(zhàn)斗力的提高，甚至關系到整個工作的成敗。因此作為領導者，必須具備智慧、、樂觀、進取、正直、公平、寬容、有愛心等優(yōu)良個性品質；必須要有敢于擔當?shù)木瘢J意進取的心態(tài)，有勇有謀的膽識，胸有成竹的自信，堅韌不拔的毅力，海納百川的寬容，沉著穩(wěn)靜的氣質，謙恭平和的態(tài)度，這些都會對追隨者造成強大的心理影響，鼓舞追隨者樹立必勝的信心，增強團隊的凝聚力，使團隊團結一致全力以赴實現(xiàn)目標。自然領導者也一定會成為一個有著強烈的吸引力和感召力、深受下屬和群眾擁戴的領袖人物。

領導者個性品質的形成不是天生的，也不是神授的，而是從小到大，從無到有，逐漸自覺培養(yǎng)，潛心修煉，長期養(yǎng)成的結果，是他們自覺地把個性品質的提升與社會實踐相結合，不斷完善自我的結果。這就是說，領導者優(yōu)良個性品質的養(yǎng)成，應該是一個自覺建構的過程。馬克思指出，歷史上的杰出人物既是他們所身處其中的歷史劇的劇中人，又是歷史劇的劇作者。毛澤東說，軍事家活動的舞臺，建筑在客觀物質條件的上面，然而軍事家憑著這個舞臺卻可以導演出許多有聲有色威武雄壯的話劇來。杰出人物作為歷史的劇中人往往自覺地把歷史的舞臺、人生的舞臺作為培養(yǎng)自己、提升自己的客觀條件，自覺地在各種環(huán)境、各種風浪中鑄造自我，完善自我，鍛煉自己，獲取劇中人所必需的各種素養(yǎng)。

優(yōu)良的個性品質是成就事業(yè)的必備因素，錘煉優(yōu)良的個性品質，是領導人成長的必經之路。因此，領導者要把個性品質的自我修煉作為自我的重要內容，要自覺地修養(yǎng)心性，不斷提高自己的心理素質，增強自己的優(yōu)良個性品質，并以自己的優(yōu)良的個性品質來吸引人、感動人，從而提高領導活動的有效性，取得卓越的領導成就。

目錄

第一章，敢作敢為的“擔當”

——能成大事的人，一定是敢于擔當?shù)娜耍悄茉陉P鍵時刻挺身而出的人

一、敢為別人不敢為之事，敢擔別人不敢擔之責

1. 伸別人不敢伸的頭，接別人不敢接的位

2. 挺起胸膛承擔起解救危難的重任

3 百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

3. 艱險時刻第一個迎接危機

4. 為整體，為大局不惜犧牲自我

5. 絕不容忍破壞公理和正義的壞事

三、領導首先擔當?shù)氖且环葚熑?

1. 責任比能力更重要

2. 把工作當成事業(yè)來做

3. 在責任面前惟一的選擇就是負起完全的責任

4. 敢于承擔責任才能果斷做出決定

5. 讓“責任”植根于心靈之中

第二章，積極向上的“進取”

——能否建功立業(yè)，始于并取決于“進取心”

一、積極向上，有所作為的欲望

1. 進取就是不安分的心態(tài)

2. 進取就是把自己定位在高處

3．進取就是不斷創(chuàng)新

二、破除軟刀子一樣的觀念枷鎖

1. 掙脫“消極無為”的禁錮

2. 跳出“小成即安”的陶醉圈

3. 沖破阻礙上升的“天花板”

三、大志能干大事，雄心成就偉業(yè)

1. 有非凡志向，才有非凡成就

2. 追求第一流，追求最優(yōu)秀

四、自動自發(fā)，竭盡全力

1. 主動地去做應該做的事

2. 盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行

第三章，有勇有謀的“膽識”

——沒有超人的膽識，就沒有超凡的事業(yè)

一、有膽有識，大業(yè)可成

1．超前的見地，大膽的嘗試

2. “才學膽識，膽為先”

3．膽識是戰(zhàn)略決策的關鍵因素

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4. 有膽有識方能當機立斷

二、有膽有識去冒險

1．抓住機遇全力一拼

2．大膽涉足新的領域

3．死中求得一線生機

4．義無反顧去變法

5. 敢用“不可用”之人

第四章，胸有成竹的自信

——成功不是由于智能超凡，而是相信自己能行

一、自信就是對自我能力和價值的肯定

1. 自信是對自己能力的肯定，自信也是觀念的導引

2. 自信是“自知之明”，自信也是“知人之明”

3. 從容源于自信，自信方能從容

二、有自信不一定成功，喪失自信卻注定失敗

1. 自信是潛能的點火器

2. 自信與成功有約

3. 避免失敗唯有信心

三、凡任天下大事者，不可無自信心

1．自信是領導者成功的先導

2．自信是領導者應有的氣質和魅力

3．領導者的自信能給下屬以力量

三、克服自卑，防止自負，培養(yǎng)自信

1. 走出自卑的陰影

2. 要自信不要自負

3. 要自覺地培養(yǎng)和維護自信

第五章，百折不撓的“堅韌”

——成大事者不惟有超世之才，亦有堅韌不拔之志

一、堅韌性是領導者必不可少的個性品質

1. 堅韌意在挺住，要在忍耐

2. 須有堅韌不拔之志，方有堅韌不拔之力

3. 堅韌與磨難相生相伴

5 百度文庫 - 讓每個人平等地提升自我

4. 從自愿去做走向堅韌不拔、艱苦卓絕地努力

二、唯有堅韌不拔才能無往而不勝

1. 失敗了吸取教訓，重頭再來

2. 執(zhí)著專一是一種強大力量

3. 守得云開霧散時

4. 戰(zhàn)略考驗的是領導者的韌性和意志

5. 堅持、重復，是成功的不二法門

第六章，如山似水的“沉靜”

——欲為將帥必具處事不燥、臨辱不怒、遇險不驚之氣度

一、靜下心，戒急戒躁

1. 做事以不急躁為第一要義

2. 急躁之弊遺害多多

3. 培養(yǎng)心境的寧靜和穩(wěn)定

二、沉住氣，善于制怒

1. 憤怒是一種常見的負性情緒

2. 領導者不可怒而行事

3. 狂怒的情緒傷人害己

4. 理義之怒不可無

5. 克制情緒，平息憤怒

⑴ 不要把自己看得太重要

⑵ “挾持”要大，志向要遠

⑶ 把自己提升為一個有身份，有地位的人

⑷ 開口風平浪靜后

⑸ 面壁而立，自我排遣

三、穩(wěn)住神，處變不驚

1. 臨危不亂，情急不慌

2. 胸有激雷而面若平湖

3. 靜而能慮，慮而有智

4. 歷經驚險方能臨危不亂

四、做自己情感的至高統(tǒng)治者

1. 自覺控制情緒是領導者成熟的標志

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2. 在“磨練法則”的作用下，開發(fā)自制力

第七章，海納百川的“寬容”

——一個人的胸懷有多大，他的事業(yè)就能做多大

一、寬容做事，大度待人

1. 寬容大度是一種做大事的氣量

2. 寬容大度是一種感化人心的力量

3. 寬容大度是一種以德報怨的人生境界

4. 寬容大度是一種豁達和智慧

5. 寬容大度是一種涵養(yǎng)和氣質

二、無嫉妒，能兼聽，不求全，不記恨

1．容人之才——不妒賢嫉能

2．容人之短——要學會接納人才的短處

3．容人之言——給別人以說話的機會

4．容人之過——允許別人犯錯誤

5. 容“不該容之人”——不負有負之人

⑴ 容忍曾使自己難堪的人

（2）容忍自己曾經的敵人

⑶ 容忍背叛過自己的人

三、寬容之于領導善之又善

1．寬容大度能增強魅力

2．寬容大度能擁有更多的朋友

3．寬容大度能產生完美的感覺

4．寬容大度有益于身體健康

第八章，平易近人的“謙和”

——謙和是自我的超越、道德的自覺、人格的升華

一、不自恃、不自矜，示敬于人

1．“謙和”是一種美德

2．“謙和”是偉大的人格要素

3．謙和是知識和見識托起的高度

4.“謙和”是一種內斂的人生態(tài)度

5.“謙和”是一種親和力

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二、展示人格的魅力，放射人性的光澤

1. 俯首傾聽，從諫如流

2. 放下架子，親近于民

3. 紆尊降貴，禮賢下士

4．居功不傲，謙恭禮讓

5．主動認錯，誠懇道歉

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