信息技術(shù)帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的好處

2023年12月18日發(fā)(作者：關(guān)于月考的周記)

教育信息化帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的好處

教師的“教”是為了學(xué)生的“學(xué)”，教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的自主性、積極性，從“教”變“導(dǎo)”。教師要引導(dǎo)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。作為教師我們要“授之以魚，不如授之以漁”。新課程改革同時要求大力推進信息技術(shù)在教學(xué)過程中的普遍應(yīng)用，促進信息技術(shù)與學(xué)科整合，逐步實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式和師生互動方式的變革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，能實現(xiàn)把教育信息化和現(xiàn)代化保證學(xué)生真正的享受教育信息化的成果。具體的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變有以下幾個方面。

一．教育信息化能夠創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，促進主動學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)總是與一定的社會文化背景即 “情境” 相聯(lián)系的，在一定的情境下進行學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象，使學(xué)習(xí)者能利用自己原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)知識, 經(jīng)驗，去建構(gòu)新的知識，從而在新舊知識之間建立起聯(lián)系，并賦予新知識以某種意義。在良好的信息化教育環(huán)境下，教師利用信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)出聲像結(jié)合、圖文并茂的課堂語言情境，如此立體的、豐富的、有趣的呈現(xiàn)方式，能從不同角度去刺激和感染學(xué)生，有利于激發(fā)學(xué)生的好奇心和強烈的求知欲，極大地提高學(xué)生的參與度，從而提高教學(xué)效果。

在實踐中運用知識，并滿足了學(xué)生喜歡參加實踐活動的愿望。在此真實的情景中，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被大大激發(fā)，思維更加活躍，學(xué)習(xí)效果顯著。

二、教育信息化能夠促進學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)

帶領(lǐng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)，主張以學(xué)生為主體，教師不是學(xué)習(xí)的主宰者，而是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。教師要努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變接受型的被動學(xué)習(xí)為探索型、發(fā)現(xiàn)型的主動學(xué)習(xí)，在自主學(xué)習(xí)中積極發(fā)展學(xué)生各種思考策略和學(xué)習(xí)策略，獲得積極的情感體驗。現(xiàn)代信息技術(shù)一方面為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，另一方面為學(xué)生

的自主學(xué)習(xí)提供了演示和瀏覽的工具，更主要的是為學(xué)生自主探索研究提供了廣闊的空間。因此教師利用現(xiàn)代信息技術(shù)設(shè)計多媒體課件時，要尊重學(xué)生個別差異，從多角度、多方位設(shè)計教學(xué)的內(nèi)容，集文字、聲音、圖像、動畫于一體生動形象地呈現(xiàn)教材中的語言材料。學(xué)生可以充分利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源來彌補教材和課堂學(xué)習(xí)的不足，還可以根據(jù)自己的興趣愛好，選擇性地進行學(xué)習(xí)。

三、教育信息化能夠啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力。” 培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，要信息化教學(xué)滲透到每一節(jié)課，教師要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和強化學(xué)生的創(chuàng)造潛力，善于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。教師要鼓勵學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)或合作學(xué)習(xí)的方式，有個性地，有獨到見解的去完成任務(wù)。在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)生的個性化思維得到培養(yǎng)，語言能力得到訓(xùn)練，創(chuàng)新能力得到提升。

總之，學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是一個實踐的過程，運用現(xiàn)代信息技術(shù)是轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有效途徑之一。我們只有在教學(xué)實踐中不斷地反思、總結(jié)、調(diào)整，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，才能從根本上轉(zhuǎn)變學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)方式，促其自主學(xué)習(xí)，達(dá)到真正意義上的自主發(fā)展達(dá)到教學(xué)質(zhì)量提上去的真正目標(biāo)。

教育信息化帶給學(xué)生學(xué)習(xí)的好處