學案1:第二節 耳聽為虛——同音字和同音詞

2023年12月26日發(作者：枕美文)

耳聽為虛——同音字和同音詞

課標要求 1.了解形成同音字的原因及同音字詞的類型。2.了解同音字詞在語言交際中的作用。3.注意避免同音字詞造成的歧義。

知識整合

解引子

思考：引子中的兩幅對聯表明了什么？

答：________________________________________________________________________

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析活動

閱讀“春節的吉祥話”部分，思考：春節“討口彩”表明漢語同音字詞在日常交際中，有怎樣的作用？

答：________________________________________________________________________

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講要點

1．同音詞有幾種類型？

答：________________________________________________________________________

2．同音詞是怎樣形成的？

答：________________________________________________________________________

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3．同音字有何妙用？

答：________________________________________________________________________

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4．如何區別同音詞和多義詞？

答：________________________________________________________________________

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測基礎

1．下列關于同音字的說法不正確的一項是( )

A．漢語中的同音現象，首先是指一音對多字的情況，即聲母、韻母和聲調完全相同的一個音節對應形式和意義不同的多個漢字。

B．雖然漢語中的同音字比較多，但同音字的存在絕大多數是不會影響交際的。

C．漢語的同音字在表達時有獨特的用處，如在歇后語“外甥打燈籠——照舅(舊)”中就是同音字在起作用。

D．匪、誹、斐、腓，這四個字是同音字。

2．下列關于同音詞的說法不正確的一項是( )

A．所謂同音詞就是指構成詞語的字同音。

B．漢語同音詞有兩種：一種是“同音同形”，另一種是“同音異形”。

C．同音詞形成的原因大概有三種：語音偶合、歷史音變、詞義分化。

D．“先生”和“先聲”是一組同音詞。

3．下列各組詞語中，加點字的讀音與所給讀音完全相同的一組是( )

．．A．bì 奴婢 麻痹 稗草 無裨于事

．．．．B．nà 吶喊 老衲 木訥 方枘圓鑿

．．．．C．xìng 興奮 興致 興趣 興高采烈

．．．．D．zhé 折服 海蜇 先哲 蟄伏不出

．．．．4．將下列詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是( )

①在企業的激烈競爭中，他屢出奇招，頗多________，真可謂“智多星”。

②我國加入WTO后，與世界貿易組織規則不一致的相關法律法規需要修改或______，同時還要制定一批新的法律法規。

③世界最大單體航站樓——首都機場T3航站樓2月29日開始________。

A．權術 廢止 運行 B．權數 廢止 運營

C．權術 廢置 運營 D．權數 廢置 運行

5．你知道下面的諧音聯妙在何處嗎？

(1)兩船并行 櫓速不如帆快

八音齊奏 笛清難比簫和

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(2)獨覽梅花掃臘雪 細睨山勢舞流溪

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(3)孔子生於舟末 光舞起自漢中

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(4)昨夜敲棋尋子路 今朝對鏡見顏回

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即時演練

1．下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是( )

A．宦官 豢養 盥洗 患得患失 風云變幻

．．．．．B．蒞臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗

．．．．．C．翌日 對弈 肄業 苦心孤詣 雄關險隘

．．．．．D．羨慕 汗腺 霰彈 諂媚阿諛 借花獻佛

．．．．．2．下列詞語中字音全部正確的一組是( )

A．龜裂(jūn ) 拮據(jū) 冗長(rǒnɡ ) 執拗(niù)

．．．．B．氛圍(fèn) 肖像(xiào) 綺麗(qǐ ) 綿亙(ɡèn)

．．．．C．感喟(wèi) 編纂(zuǎn) 馳騁(chí) 稽首(qǐ)

．．．．D．玷辱(diàn) 諦聽(dì) 估量(liànɡ) 清冽(liè)

．．．．3．下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是( )

A．邊陲 鼓槌 錘子 椎心泣血 捶胸頓足

．．．．．B．灰燼 浸漬 朝覲 忍俊不禁 噤若寒蟬

．．．．．C．醞釀 暈場 熨帖 含蓄蘊藉 運籌帷幄

．．．．．D．掙揣 癥結 征候 鐵骨錚錚 蒸蒸日上

．．．．．4．依次填入下列各句中橫線上的詞語，最恰當的一組是( )

①今年63歲的范怡園將她77歲的老伴王正告上法庭，她雖然是半路嫁給了王正，但仍要求王正每月支付她______費。

②法律專家指出，應在刑事上加重對行賄者的處罰，同時加大對其進行經濟制裁的力度，增加行賄的風險和成本，從而給準備行賄的人以巨大的心理________。

③在當今世界，諾貝爾獎的價值及影響依然客觀存在著，至少它可以從一個方面來________一個國家的發展狀況、成就以及影響。

A．扶養 震撼 反應 B．撫養 震懾 反應

C．撫養 震撼 反映 D．扶養 震懾 反映

5．依次填入下列各句中橫線處的詞，最恰當的一組是( )

①黃昏就如水一樣靜靜地流了下來，漸漸地，黑暗覆蓋了一切，________了一切。

②衛生部通報顯示，截至一月底，內地累計完成甲流疫苗接種7 211萬人，這將有效地減緩H1N1流感的______速度。

③近日在北京市兩會上，代表委員很關注醫保基金的______，并呼吁擴大醫療保障范圍，提高報銷水平。

A．湮沒 蔓延 結余 B．淹沒 漫延 節余

C．淹沒 蔓延 節余 D．湮沒 漫延 結余

6．針對校園中的一些不文明現象，諸如不節約用水、浪費糧食、語言不文明、亂丟紙屑等現象擬寫兩至三條廣告語。

要求：在廣告語中要使用同音字詞。

答：________________________________________________________________________鞏固達標

1．下列各組詞語中加點字的讀音，完全不相同的一組是( )

A．信箋． 賤．賣 餞．行 淺．嘗輒止 以踐．前誓

B．嫌．棄 賺．錢 縑．帛 謙．謙君子 以豐補歉．

C．莧．菜 艦．艇 端硯． 曇花一現． 圖窮匕見．

D．訃．告 撲．滅 樸．實 前仆．后繼 赴．湯蹈火

2．下列詞語中加點的字的讀音不完全相同的一組是( )

A．對峙． 稚．嫩 秩．序 櫛．風沐雨 博聞強識．

B．熨．帖 呼吁． 寬裕． 不以語．人 文采郁．郁

C．著．陸 斟酌． 琢．磨 綽．約多姿 真知灼．見

D．昳．麗 肄．業 演繹． 自怨自艾． 苦心孤詣．

3．下列加點字的讀音全都相同的一組是( )

A．嗜．好 對峙． 有恃．無恐 舐．犢情深

B．熟悉． 檄．文 熙．來攘往 晨光熹．微

C．氤．氳 殷．紅 綠草如茵． 萬馬齊喑．

D．庇．護 辟．邪 奴顏婢．膝 篳．路藍縷

4．下列詞語中加橫線的字的讀音，都不相同的一組是( )

A．河畔 羈絆 攪拌 心廣體胖

B．籠罩 蔥蘢 喉嚨 得隴望蜀

C．牯牛 轱轆 桎梏 怙惡不悛

D．諳熟 歆羨 音信 萬馬齊喑

5．下列各組詞語中加點的字是多音字，其中只有兩種讀音的一組是(

A．果實累．累 吃苦受累． 連篇累．牘 累．贅

B．曲．徑通幽 曲．高和寡 曲．突徙薪 曲．直

C．漂．洋過海 漂．洗衣裳 作風漂．浮 漂．亮

D．蔓．菁遍野 蔓．草難除 順蔓．摸瓜 蔓．延

6．下列詞語中加點的字，每對讀音都相同的一組是( )

A．秈．米/翩躚． 箴．言/甄．別

車輛．/咱倆． 扶老挈．幼/怯聲怯．氣

)

B．崎嶇/祛除 嗔怪/瞋目

．．．．打盹/下蹲 自古暨今/嫉賢妒能

．．．．C．孜然/輜重 剃度/倜儻

．．．．熟稔/荏苒 卓爾不群/真知灼見

．．．．D．芻議/躊躇 飆升/魚鰾

．．．．頎長/豆萁 罄竹難書/鐘磬齊鳴

．．．．7．下列各項中加點字注音全相同的一組是( )

A．自剄 陷阱 脖頸 殺一儆百 美好憧憬

．．．．．B．椒蘭 跌跤 暗礁 一代天驕 驍勇善戰

．．．．．C．締造 孝悌 諦聽 瓜熟蒂落 遞交申請

．．．．．D．夢魘 儼然 衍變 奄奄一息 偃旗息鼓

．．．．．8．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一項是( )

①冬至過后，氣溫下降，寒風瑟瑟，在南濱路______的人減少了。

②沈從文的《邊城》以______的文筆反映了湘西的人文風貌。

③重慶商報與市勞動局聯合組織了一次“討薪行動”，第一天就有四起欠薪糾紛得到________解決。

④本次歷代名家書畫展由中華博物館舉辦，所展作品堪稱經典之作，________是贗品可以比擬的。

A．宵夜 簡樸 妥善 決不

B．消夜 簡樸 妥善 絕不

C．宵夜 儉樸 妥當 絕不

D．消夜 儉樸 妥當 決不

9．依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一項是( )

(1)5月7日，日本天皇明仁在日本皇宮內廣場舉行儀式，歡迎國家主席胡錦濤對日本進行________訪問。

(2)要嚴格實行責任追究制，認真查處________黨風廉政建設責任制的行為。

(3)進一步擴大雙方的經貿合作，將為中日友好合作之花的綻放________豐富的營養。

(4)如果申請人的資料沒能通過信用卡中心________，那么銀行對未通過的申請資料不予退回。

A．國是 違犯 供給 考察

B．國事 違反 提供 審核

C．國事 違犯 提供 考察

D．國是 違反 供給 審核

10．依次填入空格中橫線處的詞語，恰當的一組是( )

(1)候選人的條件上次已向大家征求過意見。這次開會，主持人________向大家宣讀了入選名單。

(2)產品銷售額一落千丈，形勢的________迫使他當機立斷，停止生產。

(3)近日，陜西咸陽市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為________。

A．徑直 巨變 傳頌 B．徑自 劇變 傳誦

C．徑直 劇變 傳頌 D．徑自 巨變 傳誦

11．將下列選項中的詞語依次填入各句橫線處，最恰當的一組是( )

①薄熙來在2010年“五四”青年節之際，再次與大學生“村官”代表座談，________他們堅持理想信念，為重慶發展貢獻力量與智慧。

②如果不能深入社會現實，又沒有深厚的文學功底，莫泊桑就很難寫出諸如《羊脂球》、《項鏈》之類的高______的作品。

③有了這次上城的經歷，陳奐生的身份有了顯著的提高，村里人都對他________。

A．勉勵 品位 刮目 B．勉力 品味 刮目

C．勉力 品位 側目 D．勉力 品味 側目

12.假如氣象部門預測，黔東南境內6月17～18日，天氣晴轉雨，部分地區有陣雨和雷陣雨。請你為參加升學考試的同學寫幾句表示關心的提示語。

答：________________________________________________________________________

13．用一句話概括下面文字的主要內容。(不超過16個字)

3月31日，江蘇省金壇市城南小學組織學生觀看革命傳統教育影片。中午12點40分左右，該校一、二年級的數百名學生在老師的帶領下，集中排隊向金壇城區金沙影劇院進發。隊伍剛走出校門，一輛小轎車由西向東飛馳而來，危急中，52歲的殷雪梅老師張開雙臂，奮力將走在馬路中央的六七個學生推到了路旁，她自己卻被小轎車撞飛到25米外落下……學生得救了，可是以身軀擋車勇救學生的英雄教師殷雪梅，卻因傷勢過重，搶救無效，于4月5日凌晨1時在金壇市人民醫院去世。殷雪梅老師的事跡感天動地，譜寫了一曲人民教師的英雄贊歌。

答：________________________________________________________________________

14．某學校高二年級將赴貧困山區進行農村社會實踐活動，年級學生分會發起了一個“多背一公斤”活動，希望同學們在準備行李時多帶點書籍、文具等捐給當地貧困的學生。請你以組織者的身份，用“多背一公斤”為開頭擬寫兩句宣傳語。要求句式整齊，運用修辭方法，能體現活動的宗旨，有感召力。

多背一公斤，__________________________________________________________；

多背一公斤，__________________________________________________________。

15．電腦與我們的生活聯系越來越緊密，文字編輯、圖片處理、上網瀏覽等等都離不開

它。不知你是否注意，有些軟件、網站的名字很有創意。請你對下面兩個網站或軟件名稱的創意進行簡單評析。

(1)百度(搜索網站)：______________________________________________________

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(2)迅雷(網絡下載軟件)：__________________________________________________

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【參考答案】

解引子

漢語中的“同音”現象如果能運用巧妙得當，會使語言表達變得豐富多彩，妙趣橫生。當然，它也反映了漢字讀音的復雜性。

析活動

漢語中的同音字和同音詞很多。利用這個特點，可以運用諧音來表達更加豐富的意思。豐富的諺語和歇后語大多具有這個特點。用諧音法創作的對聯更是趣味無窮。也正因為如此，口語交際中就有了“討口彩”和“忌諱語”等習俗，利用漢語同音的特點，還可以解除尷尬，消除誤會，增進交際雙方的感情。當然，在交流上也會存在一些不便。

講要點

1．兩種：一種是“同音同形”，另一種是“同音異形”。

2．(1)語音偶合，即讀音碰巧一樣。(2)歷史音變，即讀音原來不同，后來才變得相同。(3)詞義分化，即一個詞的幾個意義后來失去聯系了。

3．漢語的同音字在表達時有獨特的用處。比如在熟語、對聯等語言形式中巧用同音字，可以豐富語言的表達。漢語獨有的歇后語也多是利用漢語的一音多字形成的。例如“喝酒不拿酒盅——壺(胡)來”，“和尚的住處——廟(妙)”。古詩中有時也會使用同音字形成工整的對仗。如“西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋”中“白”對“清”，是借用了“清”的同音字“青”而構成顏色對。

4．同音詞和多義詞的區別就在于：(1)是不是同一個詞。同音詞多指一組不同的詞，詞典中要分立為不同的詞目。多義詞是一個詞，詞典中只立一個詞目。(2)意義之間有無聯系。互為同音詞的，意義間在現實中可能不會有什么聯系。而一個多義詞的各個意義之間在現實中有著緊密的聯系。如“改：①變更，更換；②改正；③修改，改動。”這三個意義之間都有“改變”這樣的意義要素聯系著。

測基礎

1．D [“腓”是陽平，其余為上聲。]

2．D [“先生”的“生”讀輕聲，和“先聲”不是一組同音詞。]

3．D [“稗”讀bài ；B項“訥”讀nè ，“枘”讀ruì ；C項“興奮”中的“興”讀xīnɡ 。]

4．B [權術，權謀，手段(貶義)；權數，權變的能力，智慧。廢止，取消，不再行使(法令、制度)；廢置，認為沒有用而擱在一邊兒。運行，周而復始地運轉；運營，運行和營業。]

5．(1)上聯：“櫓速”諧“魯肅”，“帆快”諧“樊噲”，下聯：“笛清”諧“狄青”，“簫和”諧“蕭何”。(2)上聯：Do，Re，Me，Fa，So，La，Ti，下聯：一至七數字的方言讀音。(3)上聯：“舟”諧“周”，下聯：“舞”諧“武”。(4)子路，即孔子的弟子，又可解為“棋子的路數”。顏回，即孔子的弟子，又指“面顏的真容”。

解析 結合諧音內容，相關的風土人情以及人物典故分析。

即時演練

1．B [B組中加點的字均讀“lì”。A組中除“盥洗(ɡuàn)”外，其他加點字都讀“huàn ”；C．組中除“雄關險隘(ài) ”外，其他加點字都讀“yì”；D組中除“諂媚阿諛(chǎn )”外，其他加點字．．都讀“xiàn”。]

2．A [B項“氛圍”的“氛”應讀“fēn”；C項“感喟”的“喟”應讀“kuì”；D項“估量”的“量”應讀“liánɡ”。]

3．A [A項，全讀“chuí”；B項，禁jīn，其余讀jìn；C項，熨yù，其余讀yùn；D項，掙zhènɡ，其余讀zhēnɡ。]

4．D [①扶養：扶助、供養。使用范圍較廣，可用于長輩對晚輩、晚輩對長輩、平輩對平輩等。撫養：愛護并教養，多用于長輩對晚輩。此處用于夫妻間，應用“扶養”。②震懾：震動使害怕。震撼：震動，搖撼。此句強調使行賄的人害怕，故應用“震懾”。③反應：機體受到體內或體外的刺激而引起的相應的活動。反映：比喻把客觀事物的實質表現出來。從語境看，應選“反映”。]

5．A [①淹沒：是指大水漫過，蓋過。湮沒：埋沒的意思，詞義比較抽象。句子表達的是黑暗埋沒一切的意思。②蔓延：像蔓草一樣不斷向周圍擴展，貶義詞。漫延：水滿溢而向周圍擴散，引申為向四周擴散。③節余：是指因節約而剩下。結余：是指結算后余下。]

6．①痰紙(彈指)一揮間，風度盡逝矣。

②天地“糧”(良)心，惜“食”(時)莫忘。

③請順“便”沖水。

解析 利用同音字詞構成諧音，促成語義的變異，具有音同義異的修辭效果。利用同音字詞形成的廣告語可增加幽默感和趣味性，使人易于接受。

鞏固達標

1．B [A項，jiān、jiàn、jiàn、qiǎn、jiàn；B項，xián、zhuàn、jiān、qiān、qiàn；C項，xiàn、jiàn、yàn、xiàn、xiàn；D項，fù、pū、pǔ、pū、fù。]

2．C [“綽”讀chuò，其余讀zhuó。A項都讀zhì。B項都讀yù。D項都讀yì。]

3．D [本題主要考查常用但易讀錯的字的讀音。A項，“峙”應讀zhì，其他都讀shì。B項，“檄”應讀xí，其他都讀xī。C項，“殷”應讀yān，其他都讀yīn。D項，都讀bì。因此，正確答案為D。]

4．C [A項“畔”讀pàn，“絆”“拌”bàn，“胖”讀pán；B項“籠”讀lǒnɡ，“蘢”“嚨”讀lónɡ，“隴”讀lǒnɡ；C項“牯”讀ɡǔ，“轱”讀ɡū，“梏”讀ɡù，“怙”讀hù；D項“諳”讀ān，“歆”讀xīn，“音”“喑”讀yīn。]

5．B [B項，讀音分別為qū、qǔ、qū、qū，只有兩種讀音；A項，讀音分別為léi、lèi、lěi、léi，有三種讀音；C項，讀音分別為piāo、piǎo、piāo、piào，有三種讀音；D項，讀

音分別為mán、màn、wàn、màn，有三種讀音。]

6．C [A項車輛今jì/嫉賢妒能jí；D．liànɡ/咱倆．liǎ；B項，打盹．dǔn/下蹲．dūn，自古暨．．項，飆升biāo/魚鰾．．biào。]

7．D [A組“頸”讀“ɡěnɡ”，其他加點的字都讀“jǐnɡ”；B組“驍”讀“xiāo”，其他加點的字都讀“jiāo”；C組“悌”讀“tì”，其他加點的字都讀“dì”；D組加點的字都讀“yǎn”。]

8．B [“宵夜”即夜宵，夜里吃的酒食、點心等。“消夜”指夜宵或吃夜宵。“簡樸”指(文筆、語言等)簡單樸素。“儉樸”主要指生活儉省樸素。“妥善”強調完善。“妥當”強調適當可靠。“決不”指一定不，主要從態度、立場等主觀方面去強調。“絕不”指絕對不，強調客觀性。]

9．B [“國是”指國家大計。“國事”指國家大事。“違犯”指違背和觸犯(法律等)。“違反”指不符合；不遵守(法則、規程等)。“供給”指把生活中必需的物資、錢財等給需要的人使用。“提供”指供給，提出可供參考或利用的意見、物資、條件等。“考察”指實地調查或細致深刻地觀察。“審核”指審查核定。]

10．A [“徑直”表示直接干某事，“徑自”表示自己直接行動；“巨變”強調變化大，“劇變”強調變化劇烈；“傳頌”強調頌揚，而“傳誦”強調傳播稱道。]

11．A [勉勵：勸人努力，鼓勵。勉力：努力，盡力。品位：泛指人或事物的品質、水平。品味：嘗試滋味；品嘗。刮目：指徹底改變眼光。側目：不敢從正面看，斜著眼睛看，形容畏懼而又憤恨。]

12．雨天涼爽，沉著答題，走出雨季，明天就是好天氣。

解析 只要是與雨天有關，表示關心的提示語即可。

13．殷雪梅老師勇救學生壯烈犧牲。

解析 解答時要先找出五個“W”和一個“H”即when(時間)，where(地點)，who(人物)，what(什么)，why(原因)，how(怎樣)再根據要求作答。

14．(示例)就多一片關愛的綠陰/就多一盞希望的明燈

解析 解答時注意“赴貧困山區”“多帶點書籍、文具等”，從這里可以延伸出“關愛”“希望”等主題。要做到句式整齊，有一定的感召力。

15．(1)百度(搜索網站)：化用辛棄疾《青玉案》詞中的“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”一句，既表明網站廣泛搜索的功能，又暗示使用該網站搜索會收到令人欣喜的效果。(2)迅雷(網絡下載軟件)：借用成語“迅雷不及掩耳”，說明使用該軟件下載速度快捷方便。

解析 聯系學過的知識，把名稱和用途結合起來考慮，只要言之成理即可。