小班感官游樂園晨間談話

2023年12月27日發(作者：關于人的作文)

小班感官游樂園晨間談話

1、看懂圖意，愿意把自己的想法告訴大家。

2、了解一些自我保護的方法，知道運動時要注意保護好自己。

活動準備工作：

小熊一只，橡皮膏，故事課件一套。

活動過程：

一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣

“今天我們班去了個新朋友，就是誰呀？”

“我們和朋朋打打招呼？”（朋朋你好！）

“朋朋怎么了？身上怎么會存有那么多的橡皮膏的？”

“我們來看看到底發生了什么事情？”

二、認知故事，曉得故事的主要內容

1、邊看幻燈邊理解

（1）“朋朋高興地往Maignelay趣跑去，出現了什么事啊？走路必須怎么走啊？說朋朋！”

（2）“攀登架怎么玩？朋朋哪里摔疼了？你怎么知道的？玩攀登架應該怎么玩？誰愿意告訴它？”

（3）“朋朋怎么會把屁股摔疼的？玩玩滑滑梯必須怎么樣？朋朋摔疼了，怎么辦呢？”

三、看照片討論，了解活動中的一些自我保護方法

“這里必須怎么玩玩？哥哥必須怎么玩玩的呢？怎么對他說道？”

四、活動延伸

（朋朋口吻）“今天我學會了怎樣玩玩才就是又安全存有高興的，謝謝你們！我還想要玩玩，愿拎我一起玩玩嗎？”（幼兒游戲）

活動目標：

1、通過游戲，穩固幼兒對交通規則的重新認識，鼓勵幼兒嚴格遵守交通規則，曉得不越軌馬路，進一步增強幼兒嚴格遵守交通規則的`意識。

2、增強幼兒與同伴合作的游戲的意識，體驗游戲的快樂。

活動準備工作：

1、錄音機、音樂磁帶《紅燈停綠燈行》

2、紅綠燈指示牌，布置存有人行道和長直線等的馬路背景。

活動過程：

一、聽音樂“手拉手”歌舞入場培育幼兒悠揚存有表情地展開。

二、欣賞歌曲《紅燈停綠燈行》并熟悉歌曲內容。

1、老師彈奏樂曲一遍，使幼兒熟識并體會樂曲。

2、 老師自彈自唱一遍，讓幼兒說說歌曲的內容，幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。

3、引導幼兒說道說道并動態整體表現歌曲的內容。

4、幼兒跟著老師唱一遍。

三、非政府游戲。

1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說說它們的用處等。

2、教師了解游戲規則

3、教師和能力強的幼兒示范游戲

4、在老師的鼓勵下，幼兒形象性地展開游戲，使幼兒曉得必須嚴格遵守交通規則。

四、鼓勵幼兒自由結伴游戲。

活動思考：

有趣的音樂游戲孩子們很喜歡，因此活動中他們的情緒一直很高，特別是第 四環節“幼兒結伴游戲”時，個別幼兒在活動場地興奮地奔跑。我及時介入轉移 其行為，讓他看清交警的指揮手勢及紅綠燈。整個活動始終充滿著自然流暢、輕 松溫馨的情感氛圍。