幼兒園中班美術創意畫教案(精選6篇)

2023年12月29日發(作者：就在這一瞬間)

幼兒園中班美術創意畫教案〔精選6篇〕

幼兒園中班美術創意畫教案〔精選6篇〕

幼兒園中班美術創意畫教案1

活動目的

1、繼續學習對稱剪紙蝴蝶和花，并根據自己的意愿組合畫面。

2、讓幼兒體驗剪貼和合作的樂趣。

3、培養幼兒剪紙時良好地操作習慣。

活動準備

1、剪好形狀的2開白紙6張，各色正方形彩紙假設干，剪刀每人一把，膠水每人一瓶，筐子12個。

2、將白紙分貼在教室周圍。

活動過程

1、引入局部

欣賞春天的景物圖片、展示老師范畫，重點引導幼兒觀察花和蝴蝶的形態。

師：春天來了，春姑娘飛到我們教室里來了，她給我們帶來了禮物，請小朋友們看看她帶了什么禮物來呀？〔展示范圖〕

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2、學習剪紙

1〕我們今天就要自己動手來剪蝴蝶和花，先看看老師是怎么剪的。

2〕老師示范蝴蝶剪法，〔先把紙對折，再用筆在對稱線旁邊畫蝴蝶的身子，接著畫蝴蝶的翅膀，邊畫邊念：一個大橢圓接著一個小橢圓，最后用剪刀剪下來，翻開就成了。〕用磁鐵將蝴蝶固定在“花園里”，啟發幼兒觀察：蝴蝶還少了什么東西？

3〕示范花的剪法

師：花園里沒有花，蝴蝶會來嗎？所以我們要做出美麗的花去吸引蝴蝶。

3、分組剪貼

幼兒動手剪貼，老師巡回指導〔指導才能差的幼兒學會剪，啟發才能強的幼兒剪出各種各樣的花和蝴蝶，并使構圖更美觀〕

4、評價展示：

將作品展示教室墻上，幼兒根據畫面豐富、整潔、美觀的標準互評。

幼兒園中班美術創意畫教案2

教學目的：

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1、引導幼兒在不規那么的線條畫里找出小魚形象，并水添畫小魚的眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、學習合理的搭配顏色，并發揮想象力進展豐富的添畫。

3、讓幼兒感受用不規那么線條作畫的樂趣，樂于表現美。

4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新才能。

5、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

活動準備：

畫紙、水彩筆，油畫棒等、輕音樂(小魚和水草)。

活動過程：

一、導入語。

今天，張老師想和小朋友一起玩一個畫畫的游戲，這個游戲有點神奇。假如你想玩好這個游戲，一定要認真看哦！

二、老師邊示范邊講述，引起幼兒作畫的興趣。(放音樂)師：我用一塊黑板、一支粉筆，畫了一條奇妙的線，這條線在快樂的跳舞。你瞧！它在這兒轉了一個又一個圈，看到仔細了，它是怎么轉圈的。它跳啊！轉呀！在每一塊空地上都留下它的痕跡，一直到滿滿的

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三、引導幼兒觀察整個畫面，提問：

1、剛剛看到這條神奇的線在跳舞，你感覺怎么樣?

2、看到這一條神奇的線轉了一個又一個圈，你覺得它像什么?

3、小結：剛剛聽了小朋友的想法都不錯，其實啊！這條不規那么的線里面藏了許多的小魚，它正在和小朋友們玩“捉迷藏”的游戲，你們剛剛沒有找到吧！那如今羅老師告訴你啦，你能把藏在線里面的小魚找到嗎?

四、老師和幼兒一起觀察會跳舞的線，找找小魚會藏在哪里。

師：誰來找找看，找到就要讓魚兒現身，把它畫出來。

五、提供材料，讓幼兒作畫，老師指導。(放音樂)

1、你們想自己用白紙、彩色筆、玩小魚捉迷藏的游戲嗎?那記得要把找出來小魚添畫上眼睛、嘴、鰭及鱗紋等。

2、要求幼兒聽音樂完成作品，看誰最后找到的小魚最多，小魚最特別、畫面最豐富。

3、提醒幼兒適當的添畫泡泡、水草、石頭豐富畫面。

幼兒園中班美術創意畫教案3

教材簡解：

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根據主題《娃娃玩秋》這個主題為了讓幼兒更好地認識秋天，領略秋天的美麗，引導幼兒去體驗、探究、感受秋天的變化，知道秋天是個多彩的季節。從而激發幼兒去探究、去熱愛大自然。并在活動中大膽地選用多種顏色在樹干上天畫樹葉，培養幼兒對色彩的興趣。

活動目的：

1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，培養幼兒對色彩的興趣。

2、能掌握樹葉的畫法。

活動準備：

1、每個幼兒一張畫有樹干的圖畫紙、蠟筆。

2、幼兒欣賞過秋季多彩的樹葉，觀察過樹葉的變化。

活動重點與難點：

能掌握樹葉的畫法及大膽選用多種顏色進展涂色。

教學方法與手段：

談話法、示范講解法、操作法。

活動過程：

一、導入：(設計意圖：通過以優美的故事導入活動，吸引幼兒的注意力，激發他們興趣。通過老師與幼兒的交流，從而讓幼兒理解故事的根本內容，為下一環節做鋪墊。)

1、通過故事《秋娃娃的禮物》啟發幼兒的想象。

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師：如今是什么季節?(秋天)秋娃娃今天要給大樹媽媽送禮物，你們知道是什么禮物嗎?那我們一起來聽聽

師：秋娃娃帶著蠟筆來給大樹媽媽送禮物。它飛啊飛，看見了一棵大樹媽媽身邊，它拿出紅畫筆，圍著大樹媽媽轉呀轉呀，樹葉變紅了，大樹媽媽換上了紅衣裳;它飛呀飛，又來到了一棵大樹媽媽身邊，這次它拿出了黃畫筆，圍著大樹媽媽轉啊轉，樹葉邊黃了，大樹媽媽換上了黃衣裳;秋娃娃飛啊飛，又來到了一棵大樹媽媽身邊，它拿出綠畫筆,圍著大樹樹媽媽轉呀轉，樹葉變綠了，大樹媽媽換上了綠衣裳……

2、老師提問：一、秋娃娃帶著什么東西給大樹媽媽送禮物?(蠟筆)那它送了什么禮物給大樹媽媽呀?(其實秋娃娃給大樹媽媽送新衣裳的。都送了哪些顏色的衣裳呀?(紅的、黃的、綠的)

老師小結：

3、繼續故事:秋娃娃休息了一會準備繼續給大樹媽媽送禮物，這次它帶著彩色的蠟筆飛到大樹媽媽身邊，你們來猜猜看這次秋娃娃會把送給大樹媽媽什么顏色的衣服呢?(幼兒答復，待幼兒答復完畢后，老師出示事先準備好的圖)

二、根本局部：(設計意圖：通過老師示范講解如何來話樹葉，幼兒能直觀明晰的`理解掌握樹葉的畫法，老師并用巧妙的語句，激發幼兒畫畫的興趣。老師巡回指導的過程中輔助第 6 頁 共 13 頁

才能較弱的幼兒，幫助其更好的作畫，同時鼓勵才能強的幼兒把顏色涂得更好，是活動氣氛和諧。)

1、引導幼兒通過添畫樹葉及顏色來給大樹媽媽穿上彩色衣服。

師：秋娃娃飛得有點累了，你們愿不愿意幫助秋娃娃給大樹媽媽穿上彩色衣服?

2、指導幼兒如何添畫樹葉及顏色:

那我們一起來學一學這個本領，首先我們先要幫大樹媽媽畫上樹葉，先畫一個橢圓形，再把橢圓形分一半，注意咯要把小尾巴留出來一點，然后畫上莖，這樣子一片樹葉就畫好了，我們要在樹干上多畫幾片樹葉，畫的滿滿的，最后幫樹葉穿上彩色的衣服。

3、交代要求，幼兒開場操作，老師巡回指導。

師：大樹媽媽等急了，我們快點給他穿上彩色衣服吧，比比看誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。

幼兒操作。注意提醒幼兒樹葉的形態可以是“站直”的，也可以是“躺著”的，大膽使用顏色及涂色均勻。

三、評價作品：(設計意圖: 通過老師的簡單評價，鼓勵幼兒介紹自己的作品，進步語言的概括才能，并對畫的幼兒進展表揚。)

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作品展示，請幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳最漂亮，哪棵大樹涂得顏色最均勻。

四、完畢：

我們小朋友可真棒，都能幫大樹媽媽穿上漂亮衣裳，回到教室我們把這些漂亮的大樹貼在墻上好不好?

幼兒園中班美術創意畫教案4

活動目的：

1、欣賞各種花瓶，感受工藝品的美。

2、根據花瓶的造型及其變化用各種不同的紋樣設計花瓶。

3、發揮幼兒想象力、創造力。

活動準備：

橡皮泥、花瓶范畫一張、各種花瓶圖案的范例假設干

活動過程：

１.出示課件，引導幼兒欣賞：這些花瓶漂亮嗎？哪幾局部最漂亮？

2.根據幼兒答復，老師歸納小結：花瓶有胖有瘦，有高有矮；花瓶口有的

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是平口，有的是花邊口；花瓶頸有粗有細，有長有短，有的兩邊還有“小耳朵”；花瓶肚圓的、橢圓的，還有扁的，等等。

3、引導幼兒學習花瓶造型的設計。

〔1〕出示范例，激發幼兒的創作欲望。

〔2〕請1～2個幼兒運用將花瓶的主要組成局部〔瓶口、瓶頸、瓶肚〕進展組合變化的方法來設計花瓶。

4.引導幼兒學習花瓶圖案的裝飾設計。

〔1〕引導幼兒觀察花瓶上的圖案，說說它們一般在花瓶的什么部位。

〔2〕出示花瓶圖案范例，引導幼兒欣賞。

5、幼兒創作老師指導鼓勵幼兒設計出新穎的花瓶造型和圖案。要求幼兒注意畫面的整潔及色彩的豐富。

6.講評幼兒作品：

將幼兒作品集中起來開一個“花瓶展覽會”，引導幼兒互相欣賞、評價。

幼兒園中班美術創意畫教案5

活動目的

1．把握西瓜的形狀特征及顏色元素。

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2．嘗試用西瓜的特征和顏色制造性地表現各種事物的形態。

3．根據作品大膽創編故事。

活動預備

1．素描紙，油畫棒，水溶性炫彩棒，西瓜。

2．動畫片《西瓜太郎》的片斷。

活動過程

1．品味西瓜，導入活動。

(1)播放動畫片《西瓜太郎》的片斷視頻，激發幼兒對“西瓜”的創作產生愛好。

(2)欣賞西瓜，感知它的形狀特征及顏色。

(3)吃西瓜，喝西瓜汁，品味西瓜的美味。

2．想象在酷暑的夏日跳進西瓜汁里乘涼。

(1)老師：夏天，大家都跳進西瓜汁里乘涼，會發生什么好玩的事情呢?

(2)幼兒想象跳進西瓜汁里的情景：

我變成了一個紅紅的“水人”了!

我在涼涼的西瓜汁里游泳，好舒適啊!

我爬到西瓜皮上，老滑的，我老是掉下來，摔得很疼的!

我想跳進西瓜汁里乘乘涼，我要把游泳池變成紅色的!

(3)老師根據幼兒的想象與幼兒合作創作作品。

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3．幼兒自主創作，想象跳進西瓜里的世界。

(1)幼兒創作過程中，老師引導幼兒留意運用西瓜的元素色。

(2)提示幼兒從多科一角度進展想象，不要雷同。

4．講解并描繪自己的西瓜歷險記。

供給平臺讓幼兒講解并描繪自己作品中的西瓜歷險故事。

幼兒園中班美術創意畫教案6

【活動目的】

1、欣賞表現魚的各種形式，感知理解點畫特有的風格，進步幼兒的感受力。

2、觀看幼兒示范，傾聽老師講解，學習在指定范圍內畫彩色的點，表現漂亮的大魚。

3、學會仔細、耐煩地進展美術活動。

【活動預備】

1、棉簽假設干，顏料盤每組2-3盤。

2、水墨畫、油畫棒、水彩等形式表現的各種形態的魚。

3、在白紙上畫一條魚的＇線條。

【活動過程】

一、聽謎面、猜謎語、引出主題

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師：有頭沒有頸，身上亮晶晶，有翅不能飛，沒腳倒能行。這是一種生活在水里的動物，請你猜一猜這是什么動物？

二、老師出示范例——魚

師：圖上有什么？你知道它是用什么筆、什么顏料畫的嗎？

向幼兒簡潔介紹繪畫的方式，感受不同的藝術風格。

三、欣賞幼兒用書，理解棉簽畫的特點

師：看圖說說，圖上有什么？魚身上有什么？魚鱗是怎樣的？你知道魚身上的魚鱗是用什么表現的？

出示黑板上白色線條魚以及棉簽和顏料，請個別幼兒分別上來示范在大魚身上畫點點，表現彩色的魚鱗。

四、介紹操作要求

選擇自己喜歡的、顏色艷麗的顏色。

在指定的范圍內自主地進展點畫活動。

點畫要勻稱，畫面要用棉簽點滿空白的地方，不要留很大的空間。

五、幼兒操作活動，老師巡回指導

對個別力量較弱的孩子賜予個別指導。

六、展現幼兒作品，說說：你最喜歡的大魚

七、帶著幼兒開展音樂嬉戲：網小魚

讓幼兒在歡快的音樂中，在池塘里游來游去。

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