以人為本,貫徹“健康第一”的體育教學新理念

2023年12月29日發(作者：三基本)

以人為本，貫徹“健康第一”的體育教學新理念

隨著社會的發展和人們的生活水平不斷提高，越來越多的人關注健康，尤其是體育健身已經成為很多人日常生活中不可缺少的一部分。在這樣的背景下，以人為本，貫徹“健康第一”的體育教學新理念，正逐漸流行起來，成為了當今體育教育的重要方向。

從體育課程設施、課程內容、教學方法等方面來說，以人為本，貫徹“健康第一”的理念，體現在以下幾個方面。

一、以學生為中心，注重個體差異

以人為本，貫徹“健康第一”的體育教學新理念，首先要注重學生的差異性。因為每個學生生活背景、身體素質、興趣愛好、學習能力等各不相同。要想讓每個學生都能得到基本的運動鍛煉和發展，必須將學生作為學習的主體，考慮到他們的個體差異，因材施教，靈活調整教學內容和方法，讓每個學生都能在體育教育中得到滿足和進步。

其次，在體育教學過程中，要注重學生的身心健康發展。塑造健康的人生觀，使學生養成良好的生活習慣，采用科學的運動方式進行鍛煉，培養他們的身體素質和意志品質。也可以配合美育、心理健康輔導、傳統文化等課程，全方位培養學生的健康人格。

從這個角度來說，京津冀區域課程改革實驗中心對體育教學實踐的探索給予了很好的啟示。實驗中心的課程設置不局限于單

一的體育課，還囊括了多樣化的健康課程和社團活動，包括戶外探險、運動游戲、團隊合作、公益活動等，創新性地開拓了傳統體育教育的視野，拓展了學生的知識體系，促進了他們的身心全面發展。

二、注重投入、以科技支撐

投入是體育教育的前提，科技是體育教育的有力支撐。在以人為本、貫徹“健康第一”的理念下，為保證教學質量，提高體育課程投入是必須的。這包括教師和學生都要具備的教學設備和場地，以及教學內容的研發和改革所需的經費。

作為新時代的體育教師，應該積極引進先進的教學技術和設備。例如利用教學軟件設備進行模擬實驗，使學生更形象地理解和掌握運動的規律、技巧和方法。此外，網絡教學、在線課堂等也是當前普及的教學方式，只有適時融合這些科技要素，才能真正實現運動教育的活力更新。

三、落實“全員育人”理念，注重教育效益

全員育人是落實“健康第一”理念的關鍵方面。無論是學生、家長還是教師，都要全面、均衡地參與到體育兒童運動教育中來，暢游運動幸福地球。

全民運動組織是一項非常重要的舉措。解決了兩個問題：第一，讓每個學生都能獲得運動機會，充分發展各個方面的能力，打破身體上小團體的藩籬，增加相互合作的機會；第二，通過運

動增進團隊合作、協調能力，增進各個方面的聯系。

最終，落實“全員育人”的理念有助于使教育達到預期效益，使人們養成良好的健康習慣，提升學生的身心健康水平和協調能力，增強他們的自信和責任意識，為社會和個人未來成長創造了全面、健康的環境。

四、合理安排應對疫情的教學計劃

2020年，中國疫情大暴發，給全體師生的身心健康與生活帶來了前所未有的考驗。因此在2021年，我們應該更加注重應對疫情的教學計劃。比如，在體育課上注重家庭運動和城市戶外運動，讓家長參與并互相監督，達到預期效果。此外，鼓勵學生加入線上健身交流群，互相聞聽交流健身經及個人心得，提高教學效果。

從此而言，采取創新的教學方法和策略，堅持以人為本、貫徹“健康第一”的教學理念，突破過去的局限，爭取更好地為學生創造一個積極、開放、多元和健康的教學空間，這是體育教育改革的一個長遠目標，必將不斷推動中國體育教育的發展。