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            某市結合本地歷史人文特色開展社區教育實驗項目結項報告

            更新時間:2023-12-30 02:36:12 閱讀: 評論:0

            2023年12月30日發(作者:未來的英語)

            某市結合本地歷史人文特色開展社區教育實驗項目結項報告

            某市結合本地歷史人文特色開展社區教育實驗項目結項報告

            XX市“結合本地歷史、人文特色開展社區教育”

            實驗項目結項報告

            一、實驗背景

            隨著社會的不斷發展進步,民眾的生活水平日益提高,其精神文化需求逐漸呈多元化趨勢。結合本地歷史、人文特色開展社區教育工作日漸迫切。近年來,XX市結合本土實際,因地制宜,多措并舉,扎實開展社區教育工作,取得了明顯成效。

            二、實驗目標

            1.通過實驗項目的實施,使社區教育培訓水平得到質的飛躍,推動社會的穩定和諧和居民素質的進一步提高。

            2.借力XX市創建社區教育示范縣,實現結合本地歷史、人文特色開展社區教育的突破。

            3.充分發揮XX市豐富的地域特色文化優勢和深厚歷史

            文化底蘊,弘揚民族文化遺產,培養高尚的熱愛祖國、熱愛家鄉的情操,以達到美好情感的可貴人文精神。

            三、實驗內容

            1.探索成行之有效的領導機制、激勵機制、工作網絡、思路和方法,使項目實驗既嚴密組織,又高度靈活。

            2.通過對依托地域特色文化 扎實開展社區教育培訓,

            努力打造具地域特色的社區教育品牌。

            四、實驗方法

            1.調查研究法:通過問卷調查和開展有目的、有計劃地實施社區教育工作“8421”工程,為實驗項目的實施提供必要的數據支持和經驗方法。

            2.行動推進研究法:通過有目的、有計劃地開展實驗項目,從中不斷發現問題、解決問題。

            3.經驗總結交流推廣法:通過對本實驗項目實施活動進行歸納分析,總結出成功經驗、典型案例、有效方法和失敗教訓,并將成功經驗進行交流推廣。

            4.參觀學習法。借鑒全國社區教育工作開展經驗成熟地方的亮點和經驗,加以吸收整理。

            5.活動研究法。結合XX市新型農村社區建設的實際,依托地域特色文化 扎實開展農村社區教育培訓,努力打造具有XX地域特色的社區教育特色品牌的先進經驗、典型案例及時總結整理內化。

            五、實驗過程

            該實驗項目分三個階段實施。

            準備階段:XX年12月確定實驗項目、組成人員,成立實驗項目小組,撰寫立項申請報告,查閱學習有關實驗項目方面的資料和社區教育刊物;召開會議,明確開展社區教育實驗項目的目標、意義和流程,建立項目管理制度,細化項目成員分工。

            實施階段:XX年1月-XX年8月

            1、XX年 1月20日召開會議,擬定開展項目實驗的近期、中期和遠期不同階段的目標與內容;探討實驗過程與方法;研究實驗條件與保障;制定進度計劃。

            2、XX年2月-4月,實地調研如何結合本地歷史、人文特色開展社區教育的方法,探索通過整合域內的伏羲女媧文化、黃帝文化、岐黃文化、溱洧文化、詩經文化、漢文化、佛教文化、梁祝文化、陶瓷文化、玉文化等豐富的文化資源,將社區教育內容納入到特色文化發展的大戰略中,依托地域

            特色文化,扎實開展社區教育培訓,努力打造特色品牌。

            3、XX年5月-8月立足于域內羲皇文化歷史遺跡眾多,大力宣傳和推介黃帝宮、XX縣衙、伏羲大峽谷、天爺洞、打虎亭漢墓、超化寺、岐伯系列文化遺址和南泉寺、助泉寺等旅游文化資源,并開展社區教育特色文化培訓工作,不斷服務于本土特色文化和經濟社會的發展。

            總結階段:1、整理資料、分析研究、完成課題成果的總結和提煉,形成研究報告。2、總課題結題,形成結題報告,成果匯總,論文成果匯編。

            六、實驗成果和創新性經驗總結

            1、通過整合域內的伏羲女媧文化、黃帝文化、岐黃文化、溱洧文化、詩經文化、漢文化、佛教文化、梁祝文化、陶瓷文化、玉文化等豐富的文化資源,將社區教育內容納入到特色文化發展的大戰略中,依托地域特色文化,扎實開展社區教育培訓,努力打造特色品牌,超化鎮社區學校“超化吹歌”被評為河南省“終身學習活動品牌”。

            2、立足于域內羲皇文化歷史遺跡眾多,大力宣傳和推介黃帝宮、XX縣衙、伏羲大峽谷、天爺洞、打虎亭漢墓、超化寺、岐伯系列文化遺址和南泉寺、助泉寺等旅游文化資源,并開展社區教育特色文化培訓工作,不斷服務于本土特色文

            化和經濟社會的發展。

            3、提升了XX市結合本地歷史、人文特色開展社區教育工作的知曉度和影響力。《中國社區教育》雜志、《鄭州日報》《河南經濟報資訊周刊》《教育時報》《河南教育》雜志、《河南廣播電視大學學報》人民網、享學網、中國食品網等數十家媒體對我市依托地域特色文化,扎實開展社區教育培訓,努力打造特色品牌進行了報道。

            4、項目實驗期間,研究成果之學術論文《由XX市農村社區教育工作所想到的》和《如何因地制宜扎實開展農村社區教育工作》分別被《河南教育:職成教版》雜志 、《中國社區教育》雜志{XX年第3期)刊登。

            5.依托本地歷史、地域特色文化和居民生活習慣,因地制宜開展社區教育培訓與活動,促進了社會的和諧與發展。

            七、經費來源及使用情況

            本社區教育實驗項目運行經費先期由項目負責人郭衛民先行墊付,總費用合計XX元,嚴格按照規范性票據報銷。經費依據節儉、實用、必須和效能最大化的原則,本著公開透明、合理合法、程序嚴格的運行規則使用。

            XX市教育體育局

            XX年9月20日

            成果附件

            一、論文

            1、《由XX市農村社區教育工作所想到的》

            2、《如何因地制宜扎實開展農村社區教育工作》

            二、社區教育實驗項目推進期間XX市社區教育重要宣傳材料

            1、《XX社區學院開班積極部署XX年社區教育工作》人民網 XX年3月11日

            2、《XX市社區學院掛牌成立》XX-12-11《鄭州日報》

            3、《XX完善終身教育體系成立社區教育服務中心》2016-02-18《鄭州日報

            4、《XX市教體局日前開展社區教育優質課集中展示活動。》XX-04/08《教育時報》

            5、《XX市社區教育指導服務中心日前成立》XX-03/08《教育時報》

            三、開展社區教育實驗項目相關資料---項目流程、調查問卷和分析報告等

            某市結合本地歷史人文特色開展社區教育實驗項目結項報告

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