整理素描石膏幾何形體教案

2024年2月8日發(作者：教育經歷怎么填)

文件編號： 51-8E-D8-53-1D

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素描石膏幾何形體教案

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學習目標:

知識目標：初步了解素描繪畫的概念與基本要求

能力目標：初步掌握素描石膏幾何體的觀察方法和繪畫技法

情感目標：培養對素描繪畫的基本審美

重點難點：

重點：石膏幾何體明暗五大調子的理解與表現

難點：①形體的塑造，形體的準確性；

②明暗交界線的確定與表現

教學準備：

教師準備：①可供寫生的石膏幾何體、靜物臺；

②示范所需的紙筆；

③準備課件與教學視頻

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學生準備：①畫具準備：畫架、畫板、素描紙、鉛筆、橡皮、美工刀、膠帶

②素描石膏幾何體臨摹范本

教學方法：

美術專業課教學屬于體驗式教學，多以教師演示學生動手實踐為主，概念講授為輔

教學過程：

導入課題：以下幾幅作品屬于那種繪畫方法？它主要靠什么來表現物體的體積感、質感及空間感？

2. 講授新課（兩個課時）：

1. 何謂素描？為什么要從石膏幾何體開始素描？

素描在繪畫藝術中是指一切所有的單色繪畫。只有用黑、白、灰三種顏色來表示物體的明暗變化，我們所看到的世界里物體的外部形態千變萬化，但歸納起來，可概括為幾種最為基本的幾何形態，幾何立方體、圓柱體、圓錐體、球體等，就是千變萬化物象的形態概括，總之、要明白世間萬物間任何事物都是由幾何體構成的。

2. 觀察方法需要兼具兩點

A整體觀察：立足全局，切忌局部

B注意透視：近大遠小，近實遠虛

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3. 分析講解石膏幾何體結構、明暗，著重講解“三大面，五大調子”

三大面：亮面——受光面

暗面——背光面

灰面——側光面

五大調子：亮部（亮調）、灰部（次亮調）、明暗交界線（最暗調）、反光（弱暗調）、投影（次暗調）

3. 教師示范（2個課時）：

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觀察所畫物體的形狀、大小等

用軟鉛筆構圖、打輪廓，初學者盡量用直線，這樣能培訓概括“形”的能力；(用直線在畫紙上定出最高點和最低點，以及等量長度的寬，注意構圖的位置重心應在紙張的中心偏上。) 注意在打輪廓時初學者肯定會有畫不準的地方，這時不要急著用橡皮，把畫錯的與將要畫的進行對照，這樣為找準外輪廓線很有幫助。同時大多初學者在畫輪廓線時不敢畫重，同學們畫輪廓線時要大膽，不要怕。

③ 鋪大體明暗。從暗部鋪起，找出明暗交接線。(注意：明暗交接線在石膏幾何體上的表現并非是截然的明暗分界，而是一個較模糊的，并且受反光影響，明暗交接線在色度上也并非一成不變，在表現上就更應注意觀察，避免畫死和概念化。)把黑、白、灰三大面準確的表現出來。畫明暗的主要技法是直線排列法。通過直線排列，組成一個個面。畫得用力，就顯得深一些，暗一些，輕了，就淺一些；線排得密就深暗一些，疏就亮淺一些；重疊次數多就暗一些，少了，相對就亮一些。排線要做到“齊而不齊”，不能一面倒，也不能亂糟糟。

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深入刻畫，進一步刻畫物體的明暗變化表現出物體的質感。

調整，需要注意的有兩點。第一，物體的明暗關系是否正確。是不是畫得灰了（是缺乏對比，層次沒拉開）、畫得花了（是缺乏整體感，過于注重零零碎碎的細節）第二，虛實關系如何？

4. 放映教學視頻（2個課時）

在放映視頻的同時提醒學生繪畫時需要注意的點，作者為什么這么處理，以及我們該從哪些方面向作者學習。

5. 學生練習：學生練習分為兩種形式（35個課時）

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臨摹范本：學生自備素描石膏幾何體臨摹范本，在教師的指導下選著適當的范本進行臨摹，在臨摹中學習原作的方法

寫生實物：教師在靜物臺擺好寫生需要的石膏幾何體，打好光源，向學生講解寫生中需要注意的問題，學生對著實物進行寫生練習

6. 教師巡回指導：

不論學生是臨摹范本還是寫生實物，教師必須實時在畫室進行巡回指導，個別問題個別指導，共同問題集體指導。學生在遇到問題是要積極向老師提問，教師要做到有問

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必答，耐心講解。

7. 學生作業展評：

每次專業課結束前半小時，所有學生將課上所畫的作業貼在墻上，教師進行集體點評，突出問題要特別講解。

8. 課后拓展：

學生課后利用課余時間自行上網觀看網上素描教學視頻，多瀏覽素描書籍，觀察周邊的物體他們的結構以及受到不同光源的光影變化。

整理丨尼克

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