江蘇省蘇州市2017年中考語文真題試題(含詳細(xì)答案)

2024年2月10日發(fā)(作者：傳承)

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江蘇省蘇州市2017年中考語文真題試題

注意事項(xiàng)：

1．本試卷共22題，滿分130分，考試用時150分鐘；

2．答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、考點(diǎn)名稱、考場號、座位號用0．5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡的相應(yīng)位置上，并認(rèn)真核對條形碼上的準(zhǔn)考號、姓名是否與本人的相符合；

3．答選擇題須用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答非選擇題必須用0．5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡指定的位置，不在答題區(qū)域內(nèi)的答案一律無效，不得用其他筆答題；

4．考生答題必須答在答題卡上，答在試卷和草稿紙上無效。

第一部分（26分）

1．閱讀下面一段話，根據(jù)漢語拼音，寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

平江路，這一條_____（ mián）延數(shù)里的老街，在漫漫的歲月里，散發(fā)著濃_______（yù）的市井生活氣息。路只有窄窄的兩米來寬，兩邊粉墻黛瓦，河街相鄰，典型的蘇式街巷。大大小小的石板鋪就的路面，清幽幽的，走在上面像是踏著悠悠歲月。石板上深深淺淺的印跡，似乎在靜靜地_______（sù）說 著千百年來蘇州人閑______（ shì）雅致的生活。

①_____（ mián）延 ②濃____（yù） ③____（sù）說 ④閑_____（shì）

【答案】①綿 ②郁 ③訴 ④適（4分）

【解析】

【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。

2．下邊的宣傳語中有四個錯別字，把它們找出來并改正。（4分）

【答案】（4分）

錯別字

改正

【解析】

層 怠 致 予

成 貸 治 與（預(yù)）

試題分析：本題考查對字音字形的辨析能力。判斷漢字拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，注讀時注意易混的聲母與韻母。如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，z、c的區(qū)別，平舌音和翹舌.....

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音的區(qū)別，前后鼻音的區(qū)別。根據(jù)拼音寫漢字，要正確拼讀拼音，再根據(jù)語正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯別字。

【考點(diǎn)定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。

3．默寫古詩文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。（10分）

①日月之行，若出其中；___________，若出其里。（曹操《觀滄海》）

②海內(nèi)存知己，_______________。

③_______________，一覽眾山小。（杜甫《 》）

④_____________ ，左牽黃，右擎蒼。（蘇軾《江城子密州出獵》）

⑤醉里挑燈看劍，_____________。（辛棄疾《 破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥子日：“學(xué)而不思則罔；____________。”（《論語》）

⑦ __________，____________，浩浩湯湯，橫無際涯……（范仲淹《岳 陽樓記》）⑧予獨(dú)愛 蓮之______________，濯清漣而不妖……（周敦頤《 愛蓮說》）

【答案】①星漢燦爛 ②天涯若比鄰 王勃 ③會當(dāng)凌絕頂 望岳④老夫聊發(fā)少年狂⑤夢回吹角連營⑥思而不學(xué)則殆⑦銜遠(yuǎn)山 吞長江⑧出淤泥而不染（10分）

【解析】

試題分析：本題考查古詩文默寫，要注意平時多積累，對于常見人生哲理的句子要多對比記憶。注意不能出現(xiàn)錯別字，如“涯”“聊”“殆”“銜”“淤”。

【考點(diǎn)定位】默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

4．名著閱讀。（5分）

（1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上粱山與林沖有什么關(guān)系？請簡要說明。

【答案】魯智深得知林沖被高俅所害，在野豬林救了林沖，將他護(hù)送到滄州。為此遭高俅追殺，只得在二龍山落草，最后投奔梁山。（2分）

【解析】

【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

（2） 取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開。其中哪一次是他主動離開的？后來又是怎樣回到唐僧身邊的？請簡述。

【答案】取經(jīng)初期，路上闖出六個賊匪欲搶劫唐僧師徒的馬匹、行李，卻反被悟空打死。因受了唐僧的責(zé)罵，“受不得人氣”的悟空一氣之下縱身走了。后來悟空在東海龍王和觀音的勸說下，回來保唐僧取經(jīng)。（3分）

【解析】

試題分析：做此類題要注意擴(kuò)大閱讀量，在閱讀過程中要注意了解作者、作品內(nèi)容、作品主題及現(xiàn)實(shí)意義。閱讀名著不能只停留在了解名著內(nèi)容的表面上，更要深入探究其主題和現(xiàn)實(shí)意義。本題根據(jù)所讀所記，.....

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仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識，根據(jù)題干要求，梳理有關(guān)情節(jié)，加以陳述。

【考點(diǎn)定位】識記文學(xué)名著內(nèi)容。能力層級為識記A。

5．閱讀下邊一段文字，用幾個短語概括昆曲的特點(diǎn)（其中至少一個是主謂短語），含標(biāo)點(diǎn)不超過40字。（3分）

昆曲，如一壇經(jīng)年溫醇的美酒，緩緩地在舞臺流淌而出，道不盡的良辰美景，說不完的哀艷滄桑。載歌載舞如行云流水，典雅的詞，婉轉(zhuǎn)的曲，在絲竹聲樂里，在亭臺水榭上，在小橋流水間，舒徐緩行。遙想當(dāng)年，一到中秋，蘇州人便傾城而出，在虎丘曲會，“唱者千萬，鼓吹百十處”。昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔，元朝末期產(chǎn)生于蘇州昆山一帶。昆曲是戲曲中影響最大的劇種，京劇、川劇、越劇、晉劇、湘劇、贛劇、桂劇、閩劇、婺劇、滇劇等，都受到過昆曲藝術(shù)多方面的哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》《長生殿》《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。

【答案】歷史悠久；表演形式載歌載舞，曲詞典雅，行腔婉轉(zhuǎn)；影響最大。（3分）

【解析】

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

第二部分（44分）

閱讀下面一首詞，完成6-8題。

一剪梅 舟過吳江①

蔣 捷

一片眷愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招②。

秋娘渡與泰娘橋，風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭。

何日歸家洗客袍？銀字笙調(diào)，心字香燒③。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。

【注】①詞作于南宋亡后作者飄零于姑蘇太湖之濱時期。②簾招，指酒旗。③銀字笙調(diào)，心字香燒，意思是調(diào)弄有銀字的笙，點(diǎn)熏爐里心字形的香。

6．上闋中詞 人是如何渲染他的愁緒的？請簡要分析。（3分）

7．“洗客袍”表達(dá)了作者怎樣的心理期待？（2分）

8．說說你對“紅了櫻桃， 綠了芭蕉”的理解。（3分）

【答案】

6．①直接寫愁多：“一片春愁待酒澆”，“一片”言愁悶之多；“待酒澆”，以酒排解愁緒，表現(xiàn)愁緒之濃。②以景物渲染愁緒：“風(fēng)又飄飄，雨又蕭蕭”，“飄飄…‘蕭蕭”描繪了風(fēng)吹雨急的景象，以風(fēng)雨渲染其愁。（3分）

7．作者期待歸家后“銀字笙調(diào)，心字香燒”，過上安定和美的生活。（2分）

8．這是時序的暗示，是“流光容易把人拋”的形象化詮釋，抒發(fā)了歲月無情、年華易逝的感嘆，流露出一個.....

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亡國遺民的愁悶。（3分）

【解析】

6．試題分析：本題考查詩中重點(diǎn)詞和重點(diǎn)語句的理解，起筆點(diǎn)題，指出時序。“一片春愁待酒澆”，“一片”愁悶連綿不斷。“待酒澆”，表現(xiàn)了他愁緒之濃。

【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。

【考點(diǎn)定位】鑒賞詩歌的語言。能力層級為鑒賞評價D。

8．試題分析：本題考查賞析詩歌精彩語句的能力。“紅了櫻桃，綠了芭蕉”用的是對比手法，用顏色的變化暗示時光的流逝、季節(jié)的交替；以實(shí)寫虛，借樂景寫哀情，抒發(fā)了亡國遺民的深沉感慨。

【考點(diǎn)定位】鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。

閱讀《桃花源記》中的一段文字，完成9-10題。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

9．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？（2分）

A．便舍船，從口入 竭其廬之入（《捕蛇者說》）

B．復(fù)行數(shù)十步 行深山巨谷中（《送東陽馬生序》）

C．屋舍儼然 舍生而取義者也（《魚我所欲也》）

D．有良田美池桑竹之屬 輟耕之壟上（《陳涉世家》）

10．有人說，“阡陌交通，雞犬相聞”一句沒有寫人，卻處處見人。請作簡要分析。（3分）

【答案】

9．B（2分）

10．文章以“阡陌交通，雞犬相聞”表現(xiàn)出桃花源內(nèi)井然有序、和睦安定的社會生活狀態(tài)，表達(dá)了作者對理想生活的向往之情。（3分）

【解析】

9．試題分析：本題考查對文言詞語一詞多意的辨析能力。要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語的含義，并且能辨析詞語在不同語境中的含義。A：入“進(jìn)入/收入”；B：行：行走。詞語意思相同；C：舍：房屋/舍棄；D：之：之：助動詞，的/動詞，往，到。

【考點(diǎn)定位】理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級為理解B。

10．試題分析：試題分析：本題考查對文章主旨的理解能力。“阡陌交通，雞犬相聞”寫的是桃源人的生活情況，“阡陌交通”田間小路交錯相通，寫出秩序井然，“雞犬相聞”村落間雞鳴狗叫的聲音到處可以聽到，這是一派和平安寧的氣象，寄托了作者（陶淵明）的思想感情 和對美好生活的向往。

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【考點(diǎn)定位】理解文言文內(nèi)容要點(diǎn)。能力層級為理解B。

閱讀下面的文字，完成11-12題。

浮圖①文瑛，居大云庵，環(huán)水，即蘇子關(guān)滄浪亭之地也。亟求余作《淪浪亭記》，日：“昔子美之記，記亭之勝也。請子記吾所以為亭者。”

余日：昔吳越②有國時，廣陵王鎮(zhèn)吳中，治南園于子城之西南。其外戚孫承佑，亦治國于其偏。迨淮海納土③．此園不廢。蘇子美始建滄浪亭，最后禪者居之。此滄浪亭為大云庵也。有庵以來二百年，文瑛尋古遺事，復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒之余。此大云庵為滄浪亭也。

（節(jié)選自歸有光《滄浪亭記》）

【注】①浮圖，僧人。②吳越，五代時十國之一。③迨，到，等到。淮海納土，指將國土貢獻(xiàn)給宋王朝。

11．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①昔子關(guān)之記，記亭之勝也。

②復(fù)子美之構(gòu)于荒殘滅沒之余。

12．用簡潔的語言概括第二段的主要內(nèi)容。（2分）

【答案】

11．①以前蘇子美所記的，是滄浪亭的勝景。（2）

②在這荒茺殘破的廢墟上修復(fù)了蘇子美時的建筑。（2分）

12．記述滄浪亭的歷史變遷過程。（2分）

【解析】

12．試題分析：試題分析：本題考查對段內(nèi)容的概括能力。概括文章內(nèi)容一般是什么人+做什么事+結(jié)果即可，這里寫的是滄浪亭的歷史變遷過程。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

閱讀下面一篇文章，完成13-17題。

北京地下水位16年來首回升

16年來，北京市地下水位首次出現(xiàn)回升。全市885個地下水位監(jiān)測點(diǎn)數(shù)據(jù)顯示，7月31日，北京市下水埋深為26．55米，較6月30日26．7米回升了5厘米，地下水儲量增加了8000多萬立方米，這是1999年以來地下水位首次回升。地下水埋深指的是潛水的埋藏深度，即潛水面至地表面的距離。如圖1所示，虛線為潛水面，A即為潛水的埋藏深度，而H是潛水含水層的厚度。

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圖1潛水含水層示意圖

近年來，隨著城市快速發(fā)展，北京市人口驟增，2014年常住人口達(dá)到2100余萬人，是1999年的近兩倍，用水壓力隨之增加。同時，1999年起，北京市連續(xù)多年干旱，自然降水不足。

為使供需平衡，多年來，北京不得不超采地下水（見表1）。“超采”，是指地下水開采量大于補(bǔ)給量，從1999年起北京年均超采地下水5億立方米左右，形成大面積超采區(qū)。長期超采造成地下水位不斷下降，地下水位下降會引起地面下降。1980年，北京市地下水埋深為6．7米，1998年降至11．88米，18年下降了5米。從1999年開始大幅下降，到去年降至近26米。連續(xù)15年，平均一年下降近一米。

表1北京地下水開采情況

采水自備井位置

城鎮(zhèn)自備井

域六區(qū)自備井

自備井?dāng)?shù)量（眼）

13000

6550

供水量（立方米）

4．6億

2．25億

去年12月，每天約有200萬立方米的南來江水通過自來水廠送入千家萬戶，占北京市市政供水的60%左右。截至8月底，南水進(jìn)京已達(dá)5億立方米，今年用量將達(dá)到8．18億立方米。預(yù)計(jì)明年可以達(dá)到10．5億立方米。地下水位在用水量最大的7月份實(shí)現(xiàn)回升，最大的功臣還南水北調(diào)。

北京地下水位上升還可能和超采地下水下降有關(guān)。據(jù)了解，截至7月底，朝陽、豐臺等地區(qū)共關(guān)停84眼自備井，每天置換地下水量達(dá)3．3萬立方米。隨著南水用量增大，懷柔、平谷、昌平等應(yīng)急水源地也將逐漸減少開采量。當(dāng)然，開源節(jié)流才是控制用水總量的重要手段。例如，北京已在全市修建了1000余處集雨工程，通過集納雨水的方式回補(bǔ)地下水，擴(kuò)大再生水的使用比例。

（摘自2015年9月15日《人民日報海外版》）

【相關(guān)鏈接】

南水北調(diào)工程就是把長江水系豐富的水資源，通過引水工程調(diào)到水資源短缺的華北和西北地區(qū)。南水北調(diào)工程規(guī)模巨大，分東線、中線、西線三條調(diào)水線。東線工程位于東部，因地勢低需抽水 北送至華北地區(qū)。中線工程自流供水給黃淮海平原大部分地區(qū)的20多座大中城市；西線工程在青藏高原上，由長江上游向黃河上游補(bǔ)水，西線工程還沒有開工建設(shè)。

圖2南水北調(diào)工程路線圖

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13．如果把“北京市地下水埋深為26．55米”這一句中的“26．55米”標(biāo)注在圖1上，那應(yīng)該標(biāo)注在哪里？（1分）

A．A處 B．D處 C．H處

14．根據(jù)表1及相關(guān)文字，下邊哪一項(xiàng)說法不恰當(dāng)？（ ）（2分）

A．城六區(qū)自備井?dāng)?shù)量比城鎮(zhèn)少，因而城六區(qū)地下水開采量少。

B．城鎮(zhèn)和城六區(qū)自備井總量很多，表明北京地下水超采嚴(yán)重。

C．從自備井分布位置與數(shù)量看，北京已形成大面積超采局面。

D．從自備井?dāng)?shù)量與布局看，北京地下水開采需求將越來越大。

15．下面句子中加點(diǎn)的詞語改為括號內(nèi)的詞語，哪一句改變了原意？（ ）（2分）

A．多年來，北京不得不（只能夠）超采地下水。

B．從1999年開始大幅（急劇）下降，到去年降至近26米。

C．地下水位下降會引起（造成）地面下降。

D．連續(xù)15年，平均一年下降近（接近）一米。

16．從圖2看，流入北京市的南水主要走的是哪一條調(diào)水線？它的起點(diǎn)是哪里？（1分）

17．北京嚴(yán)重超采地下水是哪些原因造成的？北京地下水位上升的因素又有哪些？（4分）

【答案】

13．A（1）

14．D（2分）

15．B（2分）

16．從圖2看，流人北京市的南水主要走的是中線，起于丹江口。（1分）

17．北京市嚴(yán)重超采地下水的原因是城市快速發(fā)展，人口劇增；連續(xù)多年干旱，降水不足。北京市地下水位上升的因素有：南水北調(diào)、減少地下水開采量、開源節(jié)流。（4分）

【解析】

13．試題分析：本題考查理解詞語含義的理解的能力。“地下水埋”指的是潛水面至地表面的距離，根據(jù)這個意思應(yīng)標(biāo)注在A處。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。

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14．試題分析：本題考查對文章內(nèi)容的辨析能力。A項(xiàng)通過表格中數(shù)字的比對，是正確的；B項(xiàng)與“北京不得不超采地下水，“超采”，是指地下水開采量大于補(bǔ)給量”意思一致；．C 項(xiàng)與“朝陽、豐臺等地區(qū)”“懷柔、平谷、昌平等”意思一致，D項(xiàng)因?yàn)椤澳纤闭{(diào)工程”北京地下水位上升，故答案D是錯誤的。

【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

15．試題分析：本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。“大幅”指的是下降的幅度較大，“急劇”的意思是下降的很快，因此不可替換。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要詞語的含義。能力層級為理解B。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

17．試題分析：本題考查對文中內(nèi)容的概括，解答時抓住關(guān)鍵句子，如“近年來，隨著城市快速發(fā)展，北京市人口驟增，2014年常住人口達(dá)到2100余萬人，是1999年的近兩倍，用水壓力隨之增加。同時，1999年起，北京市連續(xù)多年干旱，自然降水不足。”即可概括出北京嚴(yán)重超采地下水的原因。“北京地下水位上升還可能和超采地下水下降有關(guān)。”“當(dāng)然，開源節(jié)流才是控制用水總量的重要手段。”“地下水位在用水量最大的7月份實(shí)現(xiàn)回升，最大的功臣還南水北調(diào)。”可概括出北京地下水位上升的因素。

【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

閱讀下面一篇文章．完成18-21題。

要如何留念，才不枉此生

畢淑敏

①一次生病，醫(yī)生讓照一張頭顱的CT片子。于是我得到了一張清晰準(zhǔn)確的自己頭骨的照片。我注視著它，它也從幽深而細(xì)膩的灰黑色膠片顆粒中注視著我，很嚴(yán)峻的樣子。

②頭顱有令我陌生的輪廓。卸去了頭發(fā)，撕脫了肌膚，剔除了所有的柔軟之物，顱骨干凈得像剛從海中撈出來的貝殼。突然感覺到很熟識，仿佛見過似的……不久以前……我記起了博物館，那里有新出土的類人猿頭骨化石。夾進(jìn)了幾十萬年進(jìn)化的果子醬，顱骨還是像兩塊餅干似的相似。造化可真是一位慢性子。假如我的頭骨片落到一位人類學(xué)家手里，便可以十分精確地分析出我的性別、年齡、體重、身高……它攜帶著我的密碼信息，脫離我而孤零零地存在著。醫(yī)生讀著它，卻作出我是否健康的結(jié)論，它似乎比我還重要。

③我細(xì)細(xì)端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實(shí)在說，這個物件是很精致的。斗拱飛檐，玲瓏剔透，為人體骨骼中最精妙的片斷。不知多少稻麥菽粟的精華，才將它一層層堆砌而起；不知多少飛禽走獸的真髓，才將它潤澤得玉石般光滑。陽光中的紫色，饋贈它巖石般的堅(jiān)硬；和煦的春風(fēng)，打磨它流暢的曲線。我感嘆大自然的精雕細(xì)作。用山川日月、金木水火、天上地下、風(fēng)云雨雪的物質(zhì)魂靈，挑選著，拼湊著，混合著，攪拌著，一輪又一輪地循環(huán)……終于在許多偶然與必然的齒輪磨合中，縫綴鑲嵌起了無數(shù)顆頭顱，其中一顆屬于了我。

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④我不由得伸手彈彈自己亂發(fā)覆蓋下的頭骨，它發(fā)出粗陶罐的響聲。這是一個半空的容器，盛著水、細(xì)胞和像流星一樣游走的念頭。念頭帶著陰電和陽電，焊接時就散發(fā)出五顏六色的蛛絲，纏繞在一起，像電線似的發(fā)布命令，驅(qū)使我具有各式各樣的舉動。正是這些蝌蚪一樣活潑的念頭，才使我寫下了以上的文字。罐子里的水會酸腐，那些細(xì)胞會萎縮，但文字是不會生銹不會腐爛的，它們比有生命的物體更有生命。它們把念頭們凝固下來，像把混濁的豆?jié){壓榨為平滑的固體。人人都公有的文字，經(jīng)過特定的組合，就屬于了我。組合的順序就是一種思索。

⑤我望著我的頭顱，因?yàn)樗撬妓鞯膶m殿，我不得不尊重它。它卻不望著我，透過我，它凝望著遙遠(yuǎn)的人所不知的地方。它比我久遠(yuǎn)，它以它的久遠(yuǎn)傲視我今天的存在。但我比它活躍，活躍是生命存在最顯著的標(biāo)志之一。但和文字比起來，無論現(xiàn)在的活躍或者將來的久遠(yuǎn)，都黯然失色。骨骼算什么呢？甲骨文不正是因?yàn)橛辛宋模派袷テ饋恚駝t不過是一塊烤焦的獸骨！文字是先人們留給我們的符咒，使我們得以知道一只只水罐曾經(jīng)儲存過怎樣的五彩念頭。罐子碎了，水流空了，一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。

⑥我注視看我的頭顱，遞給它一個輕輕的微笑：我們都有完全不復(fù)存在的那一天。那時候，證明你我曾經(jīng)存在過的證據(jù)，到哪里去尋找？制造念頭吧！那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的充滿睿智，假如它們真能穿越時代的霧海，它們的羽毛就會被喜愛它們的人保存。

（有刪改）

18．為什么說頭顱“是很精致的”？作者寫它的“精致”有什么作用？（4分）

19．對于“我”而言，文字為什么“比有生命的物體更有生命”？（3分）

20．第⑤段中，“一代又一代最優(yōu)秀的念頭組合卻像通電的鎢絲一樣，在智慧的夜空勾勒著永不熄滅的痕跡。”這句話你是怎么理解的？（4分）

21．文章最后的比喻句表達(dá)了作者怎樣的“念頭”？在結(jié)構(gòu)上起什么作用？（4分）

【答案】

18．①頭顱是集大自然萬物精華而成；②經(jīng)過一輪又一輪的優(yōu)化組合；③在許多偶然與必然的磨合中形成了獨(dú)特的個體。④寫它的“精致”是為下文寫“念頭”與“念頭的永恒”作鋪墊。（4分）

19．①文字是“念頭”，是去掉雜質(zhì)、去掉水分后“凝固下來”的思想；②文字經(jīng)過“我”的思索，具有了“我”的特點(diǎn)；③生命的物體會消失，文字“不會生銹不會腐爛”，它會永遠(yuǎn)流傳下去。（3分）

20．①人類的思想與文化是一代又一代優(yōu)秀的人創(chuàng)造的；②人類的思想與文化“像通電的鎢絲”一樣照亮著一代又一代人的前行之路；③人類的思想與文化是一代又一代人的“優(yōu)秀 念頭”不斷的“組合”而不斷發(fā)展的。（4分）

21．①要制造充滿睿智的、能穿越時代“ 霧海”的優(yōu)秀的念頭；②要制造充滿生命力、被人們喜愛而不斷存在下去的念頭。③在結(jié)構(gòu)上很好的照應(yīng)了文章的標(biāo)題，表明了作者的寫作意圖。（4分）

【解析】

18．試題分析：本題考查提取文段內(nèi)容的概括能力。不難看出第③ 的“我細(xì)細(xì)端詳它，仿佛在鑒賞一件工藝品。實(shí)在說，這個物件是很精致的。”這個句子出現(xiàn)了“精致”一詞，接下來此段就是對“精致”的解釋，因此只要把此段的句子加以概括整理即可。第二問正是因?yàn)椤邦^顱”的精致，所以才會有那么多“想法”.....

.....

就是“念頭”的出現(xiàn)，因此寫“精致”是為了寫下文的“念頭”做鋪墊的。

【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。能力層級為鑒賞評價D。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

20．試題分析：本題考查對文章句子的理解。此句把“優(yōu)秀的念頭組合”比作“像通電的鎢絲”，人類的思想與文化是一代一代人的心血，一代一代人念頭會像“鎢絲”一樣發(fā)光亮，照亮后人前進(jìn)的道路，“永不熄滅”指的是這一代一代的念頭始終在前進(jìn)，會不斷發(fā)展下去，永不會熄滅。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

21．試題分析：本題考查對文章只要句子的理解。結(jié)尾的比喻句指的是 此句“那些美麗的像鳥一樣在空中飛翔的念頭，假如它們真的充滿睿智，假如它們真能穿越時代的霧海，它們的羽毛就會被喜愛它們的人保存。”寫出了“念頭”的重要作用，寫出 優(yōu)秀的“念頭”充滿睿智，能穿越時代的霧海，會被喜愛并將保存下去。結(jié)構(gòu)上的作用一般是首尾呼應(yīng)，呼應(yīng)標(biāo)題之類的回答即可。

【考點(diǎn)定位】理解文中重要句子的含意。能力層級為理解B。

第三部分作文。（60分）

22．青年，最大的資本是敢于夢想、勇于前行。在生命力最旺盛的日子里，青年人就該像常春藤一樣，向著心中的夢想不斷攀援，把青春的綠色鋪滿人生的征途。

請以“把青春的綠色鋪滿征途”為題寫一篇文章。

要求：①除詩歌、劇本以外文體不限；②不少于600字；③文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名。

【答案】例文：

把青春的綠色鋪滿征途

青春就似如一個將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的在綻放光芒；青春就似如那朝氣蓬勃的大樹，不斷地以她的生機(jī)使得景色美麗；青春就似如一條河流，永不退縮，浩浩蕩蕩，涌出一種永不停息的氣概……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。

青春時的奮斗，當(dāng)然莫過于學(xué)習(xí)。在學(xué)校里，只有努力學(xué)習(xí)，才會有出色的一刻。學(xué)校里的競爭尤為激烈，對于我，正當(dāng)青春少年之時，必然要為此付出努力。平常的日子里，我總會努力的聽老師講解每一道題，每一篇富有哲理、發(fā)人深思的文章。只有仔細(xì)地聽好了一切，才能夠使我順利的征服一座座無比高的山峰。到了考試的日子，我會更仔細(xì)地去解答每一個問題，爭取做到最好，這意味著平常辛辛苦苦奮斗了一學(xué)期的成果啊，意義重大！因?yàn)槲疑钪骸吧賶巡慌Γ洗笸絺币粯拥耐锵В灰仓馈昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，轉(zhuǎn)眼便是白頭翁“一樣的道理。因此，正是這人生最美好的青春時節(jié)，才需要去奮斗，而我們只能做的就是努力學(xué)習(xí)，所以，我們就要圍著一個目標(biāo)而拼搏奮斗，積極進(jìn)取，“苦盡甘來盡是甜”，而當(dāng)我們真正奮斗過之后，回來的正是一個滿意的答復(fù)，從中也享受到了各個科目的樂趣，語文的優(yōu)美、數(shù)學(xué)的神奇、地理的壯美……一種奮斗后的甜蜜感覺頓時涌上心頭，真所謂是“功夫不負(fù)有心人啊！”

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在生活中，正當(dāng)青春年華的我們，也更需就要奮勇前進(jìn)。發(fā)展德、智、體、美樣樣都行。對于我來說，就是要在班級做一個好的榜樣，完善道德品質(zhì)，增強(qiáng)體育鍛煉，在一次次大型演講與表演中，鍛煉自我，展示自我的才華！

奮斗的青春，是一首精彩的樂曲；奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫；奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利…… 只有努力并奮斗過在這美好的人生年華，我們的青春才會激蕩出更精彩的人生！

【解析】

【考點(diǎn)定位】按要求寫作。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。

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