部編人教版四年級上學期語文閱讀與理解課堂知識題(含答案)

2024年2月16日發(作者：文明校園創建)

部編人教版四年級上學期語文閱讀與理解課堂知識題（含答案）

班級：_____________ 姓名：_____________

一、 閱讀短文，回答問題。

守護大山守護“家”

本文節選自記者對護林員段金龍的一段采訪。

①穿著橘黃色的工作服，老段步履輕快地走在山中落葉鋪成的小路上，用樹皮般粗糙的大手拍拍一棵落葉松的樹干說：“我小學四年級跟著父輩們種這些樹的時候，樹苗還不到1米高，現在都碗口粗了，我也老了……”老段名叫段金龍，是一名普通的林區護林員。說這話時，他已經在神仙山堅守了30年。“如果能活到90歲，那我就守到90歲。一天看不見這林子，就渾身不得勁兒。”他說。

②守護3000多畝山林，30年來事故發生率為零，靠的是老段日復一日不辭辛苦地工作。山里沒有路，但老段每天巡山要走20公里以上。30年來，老段穿壞的膠鞋已經有300多雙。老段巡山隨時都在排查隱患，只要遇到上山的人，他都反復叮囑防火事項。夏天多雷雨，老段經常要趕到山上無線電中轉臺去切斷電源。

③護林生活的艱苦，只有老段自己知道。護林員沒有節假日，只有在沒米沒鹽或家里有事的時候才能下山，至少也要10天左右一次。上山時，要背上夠吃半個月的米、咸菜、土豆。冬季經常大雪封山有一年10月份突然下了一場大雪，老段被困在山上。等他巡完山回到小屋才發現，只剩一小把掛面了。沒法子，只能早晚喝點鹽水，中午煮一點掛面墊墊。“山項沒有水，得去半山腰的大冰渠背水，一桶水50斤，來回10里地。”老段說得很輕松，對他來說，這點苦好像根本不算啥。

④“他的腰背、膝蓋、胃都出了問題。每次上山，還得帶上膏藥和胃藥。”老段的妻子告訴記者。妻子心疼老段，老段卻嘿嘿一笑說：“沒事兒，

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我能堅持。”

⑤一個人守著大山，還要忍受難以想象的孤獨。為了消遣，林場曾經在山上給老段配了一臺舊電視。由上沒信號，手機、電視、收音機都沒什么信號。老段卻找到了（ ）的法子：即便收不到信號，他也拿電視機當寶貝，沒事就打開，聽著“刺啦刺啦”的響聲，一聽能聽大半宿。“有點幾聲音，就不覺得孤獨了。”老段說。

⑥干的年頭兒長了，這里的一草一木都成了伴兒。對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。

1．從第①自然段中摘錄，樹苗的變化是從（______）到（______）

2．第①自然段中的“一天看不見這林子，就渾身不得勁兒”形象地寫出了__________________________________________________________

3．概括第②自然段的主要內容。

_____________________________________________________________

4．讀了第③自然段，你對哪些語句特別有感觸，請任選一個角度在下面橫線上寫批注。（至少寫一句話）

_____________________________________________________________

5．“30年堅持下來，老段也落下了職業病”這個句子放在第（_____）自然段的開頭合適。

6．結合上下文，為第⑨自然段括號處選擇最恰當的詞語。

A．艱苦樸素 B．埋頭苦干 C．苦中作樂

7．對老段而言，為什么說“守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護‘家’”？結合文章內容寫一寫。

______________________________________________________________

二、 課外閱讀。

難忘的一次表演

前段時間，張老師對我們說:我們星期六要參加中小學文藝匯演。聽了這話，我徹夜難眠。

星期六早上，我早早地起了床，吃完早飯后，坐上車便出發了。我坐在車

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上，哼著歌兒，望著窗外的景色，不知不覺我們就來到了青年影劇院。

到了晚上，影劇院里燈光四射，非常漂亮。輪到我們表演了，我頓時緊張得心怦怦直跳，竟然忘記舞蹈的動作了，接著我馬上改正了過來。下臺時，我心里就像被鋼針扎了一樣難受。張老師走過來溫柔地安慰我說：“小杰，你已經盡力了，跳得不錯。”但我的心還是平靜不下來，我后悔極了。

回到家里，我一想到這件事，眼淚就不由自主地流了出來。我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“沒關系。不可能做什么事都一帆風順。但是你要記住，以后做事情要專心致志。”

真是吃一塹，長一智，以后我一定要一絲不茍地做好每一件事。

1．根據意思寫詞語。

①形容做事十分認真、細致，一點兒也不馬虎。________

②整夜難以入睡。________

③船掛滿帆，順風行駛。比喻非常順利，沒有阻礙。________

2．課文按時間順序介紹了“我”演出前、________和________的經過。文中表示順序的詞語有________

3．根據短文內容，體會“我”的心情。

A．緊張 B．后悔 C．激動、興奮 D．難過 E．高興 F．難受 G．決心改正錯誤

得知要參加表演______ 出發途中______ 上臺表演時______

下臺時______ 老師安慰后________ 回到家后_____ 爸爸教育后_____

4．讀完短文，說一說你從中學到了什么。

__________________________________________________

三、 課外閱讀。

炊煙

①在我看來，走進鄉村最觸動 人心的 莫過于那隨處可見的炊煙。我鐘愛炊煙，一如我鐘愛這樸實的鄉村生活。

②我是一個習慣于早起的人，可是鄉村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。

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③鄉村的生活是極有規律的，就如這炊煙，一天便能三次見它升起。

④早晨，天色往往最清淡，這時的炊煙在我看來是最徹底的。在清淡的天空下，伴著清涼的晨風，你會看見炊煙婀娜的身姿，看見它緩緩地升起，然后漸漸地淡去。我想，這樣的炊煙是最愜意的。

⑤一到中午，陽光逐漸變得霸道。這個時候你若想看見炊煙，非得仔細才行。鄉村里的炊煙不比城里的那么張揚，它總是絲絲縷縷，卻讓人打心眼兒里喜歡。這時的炊煙應該是最隨意的。

⑥而到了黃昏，炊煙的升起總會讓人有很多的感慨。如果你出門在外，或是外出勞作了一整天，看見鄉間四起的炊煙，心中涌起的應該是一種溫暖的感覺，抑或是一種歸心似箭的急切。傍晚的炊煙，總是被人們賦予了很多很多。暮色四起的時候，鄉間昏黃的燈光從不同的窗戶里透出，伴著徐徐升起的炊煙，的確是有一種獨特的韻味。我想，這時的炊煙才是最純粹的吧。

1．本文是按照________順序來描寫炊煙的。清晨的炊煙是________的，中午的炊煙是________的，黃昏的炊煙是________的。

2．短文的第⑤自然段采用的寫作手法是( )。

A．夸張 B．照應 C．對比

3．“鄉村的炊煙比我更早醒來，溫柔地升起在這寧靜而祥和的村莊上。”這句話中的“________”一詞，寫出了鄉村的炊煙不張揚的特點。這句話運用了________的修辭方法，寫出了作者對_____________________的熱愛之情。

4．說說本文表達了作者怎樣的思想感情。

_________________________________________________________

四、 閱讀短文，回答問題。

愛書如命的人

在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。他被人稱為"愛書如命"的人。

幼年時期的魯迅，隨著識字漸漸多起來，就開始攢錢買書。 過年時，大人給了他"押歲錢"，他總舍不得隨便花零花，一點一點攢起來買書看。成年以后，魯迅閱讀的范圍更加廣泛了，他對于買不到的稀有的好書，就新自動手，

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一筆一畫地把它抄下來。顯然，抄書使他得益匪淺。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的。 在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，魯迅就是用這些極其平常的東西進行修書，使得他的書歷久常新，沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的。

魯迅讀過的書浩如煙海。他購置的書，僅據《魯迅日記》上的"書帳"統計，從1912年到1936年，就有9000多冊。他收藏的書，總是捆扎保存得井井有條。魯迅一生清貧，最大的財產就是他的這些寶貴的藏書了。

1．寫出下列詞語的近義詞和反義詞。

(1)平常：近義詞( ) 反義詞( )

(2)清貧：近義詞( ) 反義詞( )

(3)破散：近義詞( ) 反義詞( )

(4)愛好：近義詞( ) 反義詞( )

2．據意寫詞(詞語在文章中找)。

(1)形容(讀過的書)很多。( )

(2)經過了很長時間也不會忘記。( )

(3)得到的收益很大。 ( )

(4)經過了很長時間還是新的。 ( )

(5)形容非常有條理。 ( )

3．照要求填空。

(1) 這篇文章的中心句是：

這句話的意思是：

(2)寫出短文中相互照應的句子：

(3)抄書使魯迅"得益匪淺"，具體表現在： ；魯迅的書"歷久常新"。表現在：_________________________________

4．讀第二節，用"︱"給這節文字分層，再分別寫出層意

層意：____________________________________________________

5．你愛書嗎？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。

________________________________________________________________

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五、 閱讀短文，回答問題。

仙 人 掌

我家的“小花園”里有各種各樣的花。有像火一樣紅的雞冠（guān guàn）．花，有潔白如玉的蘭草花，還有月季花、迎春花。這些花迎著燦爛的陽光相繼開放，真惹人喜愛。但我最愛的卻是那身上長滿刺的仙人掌。說起來，還有一段經歷呢。

記得有一天，爸爸下班回來拿著一個大紙包，我知道又是花。連忙打開一看，哎！竟然是一盆長滿刺的仙人掌，既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。于是，就把它放在“小花園”里，置之不理了。

我一連幾天都沒給它澆水，心想，大概枯（gū kū）死了。可是我跑到小花園一看，呀！仙人掌不但沒有死去，而且很健康。

去年冬天，我得了腮腺炎，腮幫子腫得厲害，又疼又脹，難受極了，吃藥打針都不見效。后來，爸爸找了個偏方，就是把那棵仙人掌切下半截，拔了刺，搗碎，給我敷上。嗬！還真有效，腫處覺得涼涼的，不那么火辣辣的了。我想起那棵仙人掌，便跑到“小花園”去看它，只見它被切掉了頭，刀口處滲出一粒粒小水珠。為了我，它也許會死的。

又過了幾天，我的病好了，就跑到“小花園”去看。只見它的傷口，留下一條灰白的傷痕，可全身還是綠油油的。仙人掌居然活下來了。

帶著傷疤的仙人掌堅強地站在角落里，在眾多的花叢中大概誰也不會注意到它；但是在我的心目中，它卻是百花中最可貴的一種。

1．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。

2．從文中找出下列詞語的近義詞。

竟然（_________） 也許（_________） 珍貴（________） 頑強（_________）

3．從文中找出下列詞語的反義詞。

討厭（_________） 果然（_________） 難看（________） 一定（________）

4．寫出文中畫橫線的句子中表示動作的詞。

__________________________________________________

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5．“我”把仙人掌放在小花園里，置之不理的原因是__________________

6．在“我”的心目中，仙人掌為什么是百花中最可貴的一種呢？用“√”選擇，可多選。

A．它堅強，生命力強大。（ ）

B．它顏色好看，香味好聞。（ ）

C．它幫“我”治好了腮腺炎。（ ）

六、 閱讀短文，完成練習。

欣賞是一種善良

1852年秋天，屠格涅夫在打獵時無意間撿到一本皺巴巴的《現代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題為《童年》的小說所吸引。作者( )是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養照顧長大的，屠格涅夫幾經周折，找到了作者的姑母，表達他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚引起了很大的轟動，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說：“這位青年人( )能繼續寫下去，他的前途( )一定不可限量!”作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因為生活的苦悶而信筆涂鴉打發心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價值，于是一發而不可收地寫了下去，最終成為具有世界聲譽和世界意義的藝術家和思想家，他就是列夫?托爾斯泰。

社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產生自尊之心，奮進之力，向上之志 因此，學會欣賞應該是一種做人的美德。

臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細膩，犯案上千起。文章的最后，情不自禁感嘆：“像心思如此細密、手法那么靈巧、風格這樣獨特的小偷，做任何一行都會有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無心寫下的這幾句話，竟影響了一個青年的一生。如今，當年的小偷

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已經是臺灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點，使我想，為什么除了做小偷，我沒有想過做正當的事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。

培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結心城，四海枯竭，叢山荒蕪。”

讓我們在生活中多一些欣賞。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福。

1．在文中括號里填上恰當的關聯詞語。

2．“信”在字典里的解釋有：①誠實，不欺騙；②信任，不懷疑；③消息；④書信； ⑤隨便

下列詞語或短語中的“信”應選哪個解釋？請把最恰當解釋的序號填入括號內。

姑母寫信（____） 信筆涂鴉（____） 找回了自信（____）

3．用“______”畫出短文中的過渡句。

4．文中提到的四位名人，他們分別是____ 、____、___ 、_____。

你最欣賞他們中的哪一位？并說說你欣賞的理由。

_______________________________________________________

5．這篇短文通過________________和________________這兩件事，告訴我們欣賞是____________________ 。在生活中要 ______________________。

七、 課外閱讀

風雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的,沒有一絲風。烏云壓得很低,似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏,可是又打不出來,憋得很難受。

多爾先生情緒很低落,他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關系,他要轉車到休斯敦。

開車的時間還有兩個小時,他隨便在站前廣場上漫步,借以打發時間。

“太太,行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去,他看見前面不遠處一個衣衫襤褸的小男孩兒伸出鷹爪般的小黑手,尾隨著一位貴婦人。那個婦

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女牽著一條毛色純正、閃閃發亮的小狗急匆匆地趕路,生怕小黑手弄臟了她的衣服。

“可憐可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐,婦女轉回身,怒喝一聲:“滾!這么點小孩兒就會做生意!”小乞丐站住腳,滿臉的失望。

真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生,甚至還有發大財的呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討,利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢,說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額,回去就要挨處fá 。不管怎么說,孩子也怪可憐的。這個年齡本來應該上學,在課堂里學習,可是……這個孩子的父母太狠心了,無論如何應該送他上學,將來成為對社會有用的人。

多爾先生正思忖著,小乞丐走到他跟前,攤著小臟手:“先生,可憐可憐我吧,我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個乞丐是生活所迫,還是欺騙,多爾先生心中一陣難過,他掏出一美元的硬幣,遞到他手里。

“謝謝您,祝您好運!”小男孩兒金黃色的頭發連成了一個黑塊,全身上下只有牙齒和眼球是白的,估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。

樹上的鳴蟬在聒噪,空氣又悶又熱,像龐大的蒸lóng 。多爾先生不愿意過早去候車室,就信步走進一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認出了他,忙打招呼。

“你要看點什么?”賣花姑娘訓練有素,禮貌而又有分寸。她不說“買什么”,以免強加于人。

這時,從外面又走進一人,多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點什么?”賣花姑娘這么問,因為她從來沒有想小乞丐會買。

“一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。

“要我們送給什么人嗎?”

“不用,你可以寫上‘獻給我最親愛的人’,下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’”

“一共是二十美元。”賣花姑娘一邊寫,一邊說。

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小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣,倒在柜臺上,每一枚硬幣都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數出二十美元,然后虔誠地接過花,轉身離去。

這個小男孩兒還蠻有情趣的,這是多爾先生沒有想到的。

火車終于駛出站臺,多爾先生望著窗外,外面下雨了,路上沒有了行人,只剩下各式車輛。突然,他在風雨中發現了那個小男孩兒,只見他手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切,瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓,他手中的菊花迎著風雨怒放著。

火車撞擊鐵軌越來越快,多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了。

1．注音或寫漢字。

弄臟（____） 單薄（____） 蒸lóng__ 處fá___

．．2．寫出近義詞。

思忖（____） 虔誠（____）

3．找出文中的一個比喻句,并體會其作用。

___________________________________

4．本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么?

___________________________________

5．小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨得亮晶晶的”表明了什么?

___________________________________

6．對小乞丐的外貌描寫突出了什么特點?可以看出他怎樣的生活處境?

___________________________________

7．小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過花”,在風雨中“手捧鮮花,一步一步地緩緩地前行,他忘記了身外的一切”,這表現了小乞丐什么樣的思想感情?

___________________________________

8．文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強烈沖擊。他的眼前模糊了”,是什么強烈沖擊著多爾先生?“模糊”說明了什么?

___________________________________

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八、 課外閱讀。

姥姥家的小院

今年暑假，我的生活真是豐富多彩，最有趣的是到農村的姥姥家居住的日子。我最喜歡姥姥家的小院。

早晨，一輪紅日漸漸升起，給小院涂上了一層金黃色。鮮艷的花朵上掛著晶瑩的露珠，晨風夾帶著香味迎面撲來。

院子西面，幾根長竹竿架子上，爬滿了瓜藤，稠密的綠葉襯著紫紅色的花朵，又嬌，又鮮艷，遠遠望去，好像一匹美麗的花布。

東北角是由金瓜架搭起的棚子，光溜溜的金瓜像吊燈似的掛在藤上。瓜棚下面有幾張桌子。晚上，燈亮了，孩子們在這里嬉戲、下棋，大人們在這里乘涼、閑談。

院子東面有幾株像巨人一樣高的白楊，還有幾株果實累累的果樹。白楊樹挺著高大的軀干，碧綠的葉子被風吹得嘩嘩直響，在響聲中，可以聞到旁邊果樹上果子的清香。

院子南面是一片碧綠的小園，里面種著各種各樣的蔬菜。韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……

姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！

1．根據意思從文中找出相應的詞語。

（1）形容內容豐富，種類多樣。（_________）

（2）指詩畫一般的美好意境。（________）

2．“韭菜綠油油的，茄秧上掛滿了嫩茄子，半紅半綠的辣椒像害羞似的，藏在茂密的綠葉中，還有西紅柿、黃瓜……”文中最能概括這句話的一個詞語是__________，寫出了小菜園的蔬菜種類之多。從“_______”一詞可以看出這句話運用了擬人的修辭手法。

3．短文是圍繞哪句話寫的？（ ）

A．我的生活真是豐富多彩。

B．最有趣的是到農村的姥姥家居住的日子。

C．我最喜歡姥姥家的小院。

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4．“姥姥家的小院，多么富有詩情畫意啊！”表達了作者怎樣的思想感情？

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九、 閱讀文章，回答問題。

蒼蠅與宇宙飛船

令人討厭的蒼蠅，與宏偉的航天事業似乎風馬牛不相及，但科學家卻把它們緊密地聯系起來了。

蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污穢的地方，都有它們的蹤跡。蒼蠅的嗅覺特別靈敏，遠在幾千米外的氣味也能嗅到。但是蒼蠅并沒有“鼻子”，它靠什么來充當嗅覺的呢? 原來，蒼蠅的“鼻子”——嗅覺感受器分布在頭部的一對觸角上。

每個“鼻子”只有一個“鼻孔”與外界相通，內含上百個嗅覺神經細胞。若有氣味進入“鼻孔”，這些神經立即把氣味刺激轉變成神經電脈沖，送往大腦。大腦根據不同氣味物質所產生的神經電脈沖的不同，就可區別出不同氣味的物質。因此，蒼蠅的觸角像是一臺靈敏的氣體分析儀。

科學家由此得到啟發，根據蒼蠅嗅覺器的結構和功能，仿制成一種別具匠心的小型氣體分析儀。這種儀器的“探頭”不是金屬，而是活的蒼蠅。就是把非常纖細的微電極插到蒼蠅的嗅覺神經上，將引導出來的神經電信號經電子線路放大后，送給分析器；分析器一經發現氣味物質的信號，便能發出警報。這種儀器已經被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內氣體的成分。

（《小學閱讀指南(高年級版)(3-6年級)》2016年第2期）

1．解釋詞語。

聲名狼藉：____________________________

別具匠心：____________________________

2．畫線的句子中，“鼻子”一詞加引號是因為________。這和文章前面一句________相呼應。

3．下列說法中，正確的是（ ）。

A．蒼蠅是非常臟的動物，所以它一無是處。

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B．蒼蠅是依靠嗅覺神經細胞聞到氣味的。

C．科學家仿制的小型氣體分析儀的探頭是金屬。

4．你還知道哪些模仿生物的發明呢？給大家簡單介紹一下吧。

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十、 閱讀文章，完成練習。

呼風喚雨的世紀（節選）

①人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個慢吞吞、靜悄悄、一大夜里就黑暗無光的世界。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，在最近的100年中，他們的那么多幻想紛紛變成了現實。20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”來形容。

②20世紀，人類登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世紀的奧秘；20世紀，電視、程控電話、因特網以及民航飛機、高速火車、遠洋船舶等，日益把人類居住的星球變成聯系緊密的“地球村”。人類生活的舒適和方便，是連過去的王公貴族也不敢想的。科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

1．從文中找出下列詞語的近義詞。

依靠（_____） 也許（_____） 舒服（_____）

2．結合上下文說一說你對以下詞語的理解。

洞察：_______________

“地球村”：_________________

3．文中畫橫線的一句詩出自唐代詩人____的《________________》。

4．文中的“千里眼”和“順風耳”分別指的是：_______和_______。

5．請用“~~~”畫出第二小節的中心句。

6．現代科學技術帶給我們的全是好處嗎？請結合生活實際談一談。

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十一、 閱讀課內片段，完成練習。

爬山虎的腳（節選）

①原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，這些細絲很像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。

②爬山虎的腳（ ）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（ ）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（ ）一把，使它緊（ ）在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。

1．選文第①段寫得真清楚，我知道了圖（ ）畫的爬山虎的腳是正確的。

A． B． C． D．

2．選擇合適的動詞填入文中畫“_____”部分的括號中，并完成練習。

貼 巴 拉 觸

（1）這些動詞清楚地寫出了爬山虎_________________________

（2）從這部分中可以看出作者是從_______和________兩方面來描寫爬山虎的攀爬過程的，從“____________________”等地方可以看出作者觀察仔細。

3．畫“﹏﹏”的句子中的“一腳一腳”能不能換成“一步一步”？為什么？

___________________________________________________________

4．葉圣陶把“爬山虎的腳”比作了“蛟龍的爪子”，下面說法正確的是（ ）

A．運用了比喻的寫法，“爬山虎的腳”和“蛟龍的爪子”都是彎曲而尖細的，有相似點

B．因為爬山虎是向上爬的，所以作者把它想象成一條蛟龍，“爬山虎的腳”就比作了“蛟龍的爪子”

5．讀了選文，你認為觀察的時候應該注意些什么？

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十二、 課外閱讀

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美麗的晚霞

紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描繪。

太陽身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。

我出神地望著，眼睛朦朧起來了，天空仿佛出現了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移動，飛龍仿佛進入一片原始森林，看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，拄著打拐杖，這不是動畫片《哪吒鬧海》里的哪吒的師傅──太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個堅實強健、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。

我從幻境中看到了一個又一個好看的故事，一幅又一幅如畫的美景。

當我回到現實中來時，晚霞已經消失。

1．寫出下列詞語的近義詞。

柔和——______ 朦朧——______

仿佛——______ 堅實——______

2．“我”在夢幻里看到了哪些東西？

_________________________________________________

3．判斷下列說法是否正確，在正確的句子后面打“√”，錯誤的打“×”

（1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）

（2）“飛龍仿佛進入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”名意不變。（_____）

（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）

十三、 閱讀短文，回答問題。

蒙蒙的小雨

蒙蒙的小雨正落著，陳紅騎著自行車悠然于柏油路上。她沒有穿雨衣，因為她覺得在這樣細雨中騎車很浪漫。她望著路兩邊來去匆匆的行人，心想：這

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些人真是的，干嘛要東躲西藏的。

忽然 迎面一輛 的士 飛馳而來 她猛地拐向路邊 但車把掛在樹干上 她摔倒了 小妹妹 沒事吧 一個小伙子站在她身邊問道 陳紅白了他一眼，沒有理他。心想：誰是你的小妹妹？她一翻身想站起來，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上，她接連兩次試圖站起來，都沒成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑，“別逞強了，還是送你上醫院吧。”接著，拉起陳紅的車子，又扶陳紅坐到車架上，推起車子向醫院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車上，望著前面推車的小伙子，不知該說些什么。

她發現小伙子走路不太自然，仔細觀察，只見小伙子左腿的襪端與褲腿之間不時地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他裝著一只假腿。陳紅想問問他的腿，卻不愿張嘴。這時，只聽到小伙子自言自語地說：“三年前，我也喜歡在細雨中騎車，那的確很瀟灑，可是我卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿——？”停了一會兒，小伙子說：“就在那次跌倒時被后面的汽車軋斷了。”聽了這話，陳紅陷入了沉思?

醫院到了，小伙子攙著陳紅進了急診室。“我去通知你父母，你知道他們的電話嗎？”陳紅把號碼告訴了他。不一會兒，陳紅的父母風風火火地趕來了。見到女兒腿上雪白的繃帶，忙問這問那。陳紅把經過告訴了他們，又說，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好，哎，他呢？”這時，只聽護土小姐說：“那個小伙子，看見你爸媽來后，他就離開醫院了。”陳紅怔住了：“我還不知他叫什么呢！”

父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫院的時候，他們多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。

1．給第二自然段中沒有標點的地方加上標點。

2．聯系上下文解釋詞語的意思。

逞強——___________________________________

風風火火——________________________________

3．用“~~~~”畫出文中描寫心理活動的一個句子。

4．在第二自然段中用“ ”畫出比喻句，這句是用____比喻____。

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5．寫出第二、三自然段段意。

第二自然段：____________________________________

第三自然段：____________________________________

6．為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個小伙子？

______________________________________________

十四、 閱讀短文，回答問題。

小麻雀學飛

麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行（xíng háng）家，到處（chǔ chù）打．．聽哪里有好老師。聽說雄鷹老師飛得高，飛得遠，麻雀媽媽就把小麻雀送進了“雄鷹學校”。

小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

期末考試，小鷹們都（dū dōu）飛得很高，小麻雀卻只能飛到矮墻上。

．麻雀媽媽問燕子：“大家都說雄鷹老師教（jiào jiāo）得好，我的孩子怎．么飛不高呢？”燕子說：“如果學生不肯勤學苦練，老師教得好，又有什么用呢？”

1．從括號內選一個正確的音節劃上橫線。

2．從文中找出小麻雀學習不專心的句子畫上“____”。

3．麻雀媽媽把小麻雀送進“雄鷹學校”的原因是什么？目的又是什么？

_____________________________________________________

4．“我的孩子怎么飛不高？”的原因是什么？

______________________________________________________

5．讀了這篇有趣的短文后，你有什么感受？

_____________________________________________________

十五、 閱讀課內片段，完成練習。

觀潮（節選）

午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，

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有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是（ ），看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊（ ）的地方出現了一條白線，人群又沸騰起來。

那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，（ ）地飛奔而來；那聲音如同（ ），好像大地都被震得顫動起來。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在（ ）般涌來，江面上依舊（ ）。過了好久，錢塘江才恢復了平靜。看看堤下，江水已經漲了兩丈來高了。

1．選擇恰當的詞語填進文中的括號里。

山崩地裂 風號浪吼 水天相接 風平浪靜 漫天卷地 浩浩蕩蕩

2．選文按照由________到________的順序觀察，隨著位置的轉變和時間的推移來描寫____________________________。

3．第一自然段中描述觀潮者反應的詞語是________和________。這兩個詞語形象地寫出了人們___________的心情，從側面襯托了________________________。

4．畫“_____”的句子運用了___________和___________的修辭手法。

5．如果此時你也站在大堤上觀看錢塘江大潮，請你用一句話來表達自己的心情。

___________________________________________________________

十六、 課內閱讀。

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

屋子的內部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地

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方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

蟋蟀蓋房子大多是在十月。秋天初寒的時候。它用前足扒土，還用鉗子搬掉較大的土塊。它用強有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它將泥土推到后面，傾斜地鋪開。

1．這個文段選自課文《_______》。

2．寫出下列詞語的近義詞。

隱藏——（_____） 傾斜——（_____） 立刻——（_____）

3．寫出下列詞語的反義詞。

隱藏——（_____） 平坦——（_____） 安靜——（_____）

4．用“△”畫出第三自然段中蟋蟀建造動詞。

5．用曲線畫出擬人句。

6．為什么說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”？

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答案

1、

1． 不到1米高 碗口粗了

2．一名普通的林區護林員的責任

3．老段日復一日不辭辛苦地工作。

4．對老段而言，守護這片祖祖輩輩繁衍生息的大山就像守護“家”。

這句話是對全文的一個總結，運用比喻的修辭手法很生動形象，也很溫暖。

5．④

6．C

7．因為老段作為林區護林員三十年來日復一日的工作，不辭辛苦，敢于寂寞，苦中作樂。真的把這里的一草一木都成了伴兒，把這座大山當成了“家”一樣的對待。

2、

1． 一絲不茍 徹夜難眠 一帆風順

2． 演出時 演出后 星期六早上、到了晚上、回到家里。

3． C E A F B D G

4．要一絲不茍地做好每一件事。

3、

1． 時間 愜意 隨意 純粹

2．C

3． 溫柔 擬人 炊煙和鄉村 生活

4．表達了作者對炊煙和樸實的鄉村生活的熱愛之情。

4、

1．尋常 特別 貧寒 富有 破損 完好 喜好 討厭

2．浩如煙海 經久不忘 得益匪淺 歷久常新 井井有條

3．他（魯迅）被人稱為“愛書如命”的人。

魯迅愛書就像愛自己的命一樣。

在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位和魯迅一生清貧，最大的財產

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就是他的這些寶貴的藏書了。

魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關的

沒有一冊書里有污損，也沒有一冊書是破散的 。

4．①魯迅攢錢買書看 ②魯迅抄書看，記憶力特別好 ③魯迅修書的習慣

5．我愛書。魯迅先生，您不僅喜愛讀書，還十分愛護書，怪不得您的知識如此豐富，我要向你學習，多讀課外書，增長知識，提高學習成績。

5、

1．guān√ kū√

2． 居然 大概 可貴 堅強

3． 喜愛 好看 居然 大概

4．找 切 拔 搗 敷

5．既沒有好看的顏色，又沒有好聞的香味。

6．AC

6、

1．雖然……但是…… 如果……就……

2． ④ ⑤ ②

3．社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應該學會去欣賞別人。

4． 屠格涅夫 列夫·托爾斯泰 林清玄 培根 我欣賞培根，因為培根的觀點我很贊同。他認為有一顆欣賞之心的人會看到生活中很多美麗的景色，同樣，如果對身邊美麗事物視若無睹，就只能看見荒蕪凄涼。

5． 屠格涅夫欣賞列夫·托爾斯泰 林清玄欣賞小偷 一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴與祝福 多一些欣賞

7、

1． nòng bó 籠 罰

2． 思考(思量) 誠懇

3．空氣又悶又熱,像龐大的蒸籠。生動形象地寫出了天氣的熱。

4．小乞丐。在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻到母親墓前。

5．錢放在口袋里的時間長,是靠長期乞討積攢起來的,得來不易。

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6．衣衫襤褸,又黑又臟。無依無靠,艱難困苦。

7．有沉重,有難過,更有對母親的敬重和懷念。

8．多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動。“模糊”說明多爾先生被感動得流淚了。

8、

1． 豐富多彩 詩情畫意

2． 各種各樣 害羞

3．C

4．表達了作者對小院十分喜愛的感情。

9、

1． 形容一個人的名譽壞到極點。； 在技巧和藝術方面具有與眾不同的巧妙構思。

2． 這里說的鼻子并不是真正的鼻子； 但是蒼蠅并沒有“鼻子”

3．B

4．科學家模仿魚鰾的原理，發明了潛水艇。

10、

1． 依賴 大概 舒適

2． 看穿，觀察得很透徹。 現代科技的迅速發展，縮小了地球上的時空距離。

3． 岑參 《白雪歌送武判官歸京》

4． 看得遠 聽得真切

5．科學在改變著人類的精神文化生活，也在改變著人類的物質生活。

6．辯證地看待科學給生活帶來的影響并結合生活實際談談。

11、

1．B

2． 觸

（1）向上爬的過程。

（2）樣子 動作 示例：六七根細絲的頭上就變成小圓片 巴 拉

貼

3．不能。用“一腳一腳”更加形象，更能突出爬山虎往上爬的艱難和努力，用

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“一步一步”沒有這種效果。

4．A

5．示例：觀察時要仔細，從各個角度細心觀察，同時要對事物進行連續觀察，看到事物不斷變化的過程。

12、

1． 輕柔 隱約 好像 穩固

2．“我”在夢幻里看到了：金龍、仙鶴、太乙真人、哪吒。

3． √ √ ×

13、

1．，“ ” 。，，。“，？”。

2． 顯示、賣弄。 形容急促短時間就趕來了。

3．心想：這些人真是 ，干嘛要東躲西藏的！

4．溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。

5． 寫陳紅被汽車撞傷后，一位小伙子主動要求送她去醫院治療。 當陳紅得知送自己去醫院的小伙子也曾被汽車軋斷了腿的事后便陷入了沉思。

6．陳紅騎自行車被汽車撞傷后過路的小伙子立即把她 送往醫院治療，并設法轉告陳紅父母，自己卻連姓名也沒留下就離開了 醫院，這一助人為樂的高尚品質深深地感動了陳紅一家。因此，他們是多么希望能再次見見這位小伙子，當面向他表示謝意。

14、

1．xíng chù dōu jiāo

2．小麻雀學習不專心，上課老說話，鷹老師說什么，它根本沒聽進去。練習飛行時，小麻雀東瞧瞧，西看看，小鷹們飛上了天空，小麻雀還在草叢里玩。

3．鷹老師教得好。麻雀媽媽想讓自己的孩子成為飛行家。結果小麻雀卻只能飛到矮墻上。

4．小麻雀不肯勤學苦練。

5．要想學得好，飛得高，就要勤學苦練。

15、

1．風平浪靜 水天相接 浩浩蕩蕩 山崩地裂 漫天卷地 風號浪吼

2． 遠 近 潮水的變化

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3． 人聲鼎沸 沸騰 激動、興奮 錢塘潮的壯觀

4． 比喻 夸張

5．示例：我的心情就像那洶涌而來的浪潮一樣，激動萬分。

16、

1．蟋蟀的住宅

2． 躲藏 歪斜 立即

3． 出現 陡峭 熱鬧

4．扒 搬 踏 推 鋪

5．當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

6．因為蟋蟀建造住宅結構復雜，而蟋蟀身體弱小，要完成扒土等繁重任務，太奇怪了，所以說蟋蟀的住宅是“偉大的工程”。

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