最新部編版二年級上冊語文短文閱讀帶答案

2024年2月16日發(作者：簡筆動物畫)

最新部編版二年級上冊語文短文閱讀帶答案

一、 課外閱讀。

下雨了

燕子掠過樹梢，魚兒跳出水面，螞蟻交頭接耳地說著悄悄話:“要下雨啦，要下雨啦!快搬家，快搬家!”

不一會兒，滴答，滴答滴答……小雨點落下來了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬頭看天，小雨點連成一條條銀線，被風一吹歪（wāi）歪斜（xié）斜，像喝醉（zuì）了酒，又像在跳舞。不一會兒，嘩啦，嘩啦嘩啦……小雨點匯聚（jù）在一起，變成小溪，在地上流淌。它沖干凈了石階，洗干凈了操場，那一條條的柏油馬路，變得溜（liū）光發亮。

我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身披雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……在雨中，我們上學去。

1．圈出短文中表示聲音的詞。

2．短文共有____段，第_____段寫“我們”在雨中上學去。

3．根據短文內容填空。

（1）下雨前，________低飛，________跳出水面，__________忙著搬家。

（2）“它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字說明池水很快樂。

4．“我們不怕雨，光著頭，光著腳丫，追著雨花跑。有的手提涼鞋，有的身技雨衣，有的揮動小棍，像一群小鴨……”這句話說明（ ）。

A．“我們”喜歡下雨

B．大家都不喜歡下雨，都想找地方避雨

二、 閱讀課外短文，完成文后的題目。

小河領路

強強隨“少年探險隊”到大山里探險。他去追一只小兔子，越追離同學們越遠。強強迷路了。

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他站在那里［辮 辨］別方向?？墒?，身上沒有指南針，不能給他指方向；天黑下來了，沒太陽給他做向[異 導]；這時，烏云卷過來覆蓋（fù gài）了天空，找不到那顆北極星作指路燈；起風了，把樹冠搖得晃來晃去，看不清樹木枝葉哪邊［希 ?。菽倪叧恚簿头植怀瞿稀恢涝撛趺醋摺?

“嘩啦啦！”

“咦！是條小河。”強強聽到流水聲，就急忙奔過去。

他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前［曾 增］經過這條小河。它是從北往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？

于是，強強就順著小河走啊走，足足走了一夜。

早晨，天晴了，太陽從大山后面露出了笑臉。

強強朝山腳下營地的帳篷（zhàng peng）跑去。

1．全文共有（____）個自然段。第二自然段有（____）句話。

2．用“＼”劃去［ ］里不正確的字。

3．照樣子，在（ ）里填上合適的詞語。

（可愛）的小兔子 （_____）的小河 （_____）地走

4．找出文中可以指示方向的三種事物，并寫下來。

（ 指南針 ）（______）（______）（______）

5．強強迷路的原因是：_______________________________。

6．強強是怎樣走出大山的？請用“______” 在文中劃出相關的句子。

7．讀了這篇文章，你想對強強說些什么?請寫一寫。

_____________________________________________

三、 享受閱讀的樂趣。

美麗的呼倫湖

美麗的呼倫湖，方圓約八百里，碧波萬頃（qǐng）。它就像一面很大很大的鏡子，鑲（

xiāng）嵌（qiàn）在內蒙古呼倫貝爾大草原上，給遼闊的大草原增添了迷人的色彩。

春天到了，呼倫湖畔水草豐美，遍地是美麗的野花，牧民們趕著牛羊來這

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兒放牧；夏天的湖面上，魚兒跳躍，鳥兒低飛，白帆點點，漁民們高興地撒開了漁網；秋天，蔚藍的湖水和藍天連成一體，朵朵白云在水面上悠悠飄蕩，構成了一幅美麗的畫卷；冬天，到處是白茫茫的冰雪，寧靜，純潔，像一個童話般的世界。一年四季，呼倫湖的美景不同，難以用紙筆來描繪。

美麗的呼倫湖，多么迷人！

1．“碧波萬頃”中“萬頃”是形容（ ）

A．面積很大

2．讀短文，連一連。

增添 畫卷 遼闊的 冰雪

撒開 美景 蔚藍的 大草原

構成 色彩 白茫茫的 湖水

描繪 漁網 童話般的 世界

3．短文有（______）個自然段，第二自然段是按一年之中（______）變化的順序來描寫呼倫湖的迷人景色的。

4．美麗的呼倫湖歡迎你去做客，你想在什么季節去？為什么？

____________________________

B．一萬頃的水

四、 閱讀短文，完成練習。

驗血

狗醫生讓猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士給動物驗血。蜘蛛、蝸牛、小蝦、蚯蚓都來了。猴護士把它們的血抽了出來，放在一支支玻璃管里。?

狗醫生來看化驗結果，可玻璃管上一個名字也沒有。原來猴護士忘記寫了，它急得哭了起來。?

狗醫生說：“別著急，青綠色的是蜘蛛的血，淺藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，紅色的是蚯蚓的血?！焙镒o士聽了，趕緊在玻璃管上寫上了名字。?

狗醫生說：“驗血時如果粗心大意會造成生命危險的?！焙镒o士說：“今后，我一定認真，不再馬虎了?！?

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1．全文共有（_______）個自然段。

2．蜘蛛的血是（ ）色的，蝸牛的血是（ ）色的，小蝦的血是（ ）色的，蚯蚓的血是（ ）色的。

3．讀了這篇短文，你明白了_____________________________

五、 閱讀展示臺。

小池塘

春風姐姐輕輕吹了一口氣，小池塘就醒來了。池塘里的水波一閃一閃的，像一只明亮的大眼睛。池塘邊的蘆葦長起來了，像長長的睫毛。

白云倒映在池塘里，像一群白鵝。太陽倒映在池塘里，像一只鮮紅的氣球。月牙倒映在池塘里，像一只彎彎的小船。星星倒映在池塘里，像許多閃亮的珍珠。

明亮的小池塘，美麗的大眼睛，映出一個五彩的世界。

1．從文中找出合適的詞語填空。

（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界

2．讀了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________

3．仿照劃線的句子，把下面的句子補充完整。

______________倒映在池塘里，像__________________。

4．你喜歡小池塘嗎？說說你的理由。____________________________________

六、 閱讀課文片段，回答問題。

一個鄰居看見了，對他說：“你別光盯著葫蘆了，葉子上生了蚜蟲，快治一治吧！”那個人感到奇怪，說：“什么？葉子上有蟲還用治？我要的是葫蘆?！?

沒過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆 地變黃了， 都落了。

1．在橫線上填上合適的詞。

2．照樣子，寫一寫。

治一治 _____一______ _____一______

3．最后小葫蘆都落了，原因是（ ）

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A．藤上結的小葫蘆太多了。

B．葉子被蚜蟲吃掉了，葫蘆因失去養料而變黃落下。

七、 課內閱讀。

曹操問:“誰有辦法把這頭大象稱一稱?”有的說:“得(dé děi)造一桿(ɡ．．(chèn chènɡ),砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f:“有了大秤也ān ɡǎn)大秤．不行啊□誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢□” 曹操聽了直搖頭。

曹操的兒子曹沖才七歲,他站出來,說:“我有個辦法。把大象趕到一艘(sōu

．(xuán xián)上畫一條線。shōu)大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷．再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫線的地方為止(zǐ zhǐ)。然后．稱一稱船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重?！?

1．給文中加點的字選擇正確的讀音,并畫“√”。

2．在方格里填上合適的標點符號。

3．在括號里填上合適的量詞。

一( )大秤 一( )墻

一( )大樹 一( )大船

一( )辦法 一( )線

4．從文中找出下列詞的反義詞。

上浮—（______） 輕—（____）

5．表示曹沖稱象先后順序的詞語是_________。

八、 課外閱讀。

小小的希望

我有一個小小的希望。

我真希望能有那么一天：

小鳥能聽懂我的話，我也能學會講小鳥的話。

那樣，我就會告訴它們：

不要往那邊樹林里飛，那邊有個舉著獵槍的人；也不要到這里來，這兒有

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張抓鳥的網。

我要和小鳥飛到另一片樹林里。我躺在林中的草地上，望著我頭頂上綠葉間的小鳥，我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹林、花朵，還有越來越多的花園。

1．從文中找出下面詞語的近義詞。

愿望——（__________） 談論——（__________）

2．“我”會和小鳥交談些什么？用“ ”畫出相關句子。

3．為什么“我”希望小鳥能聽懂“我”的話，“我”也會講小鳥的話？

______________________________________________________________________

九、 課內閱讀《日月潭》，回答問題。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童．．．．話中的仙境。

1．從語段中找出下面詞語的近義詞。

清楚——（____________） 展示——（____________）

2．語段中加點詞“蒙蒙細雨”，寫出了雨___________________。

3．第一自然段寫到了薄霧、__________、__________、湖水這幾種景物。

4．第二自然段的第一句話寫的是中午時日月潭的景色，第二句話寫的是________________時日月潭的美景。

5．這兩個自然段是按照（ ）順序寫的。

A．時間（清晨——中午）

B．地點（湖面——山上）

十、 閱讀短文，完成練習。

曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比，毛老師曾經說過，要不，干脆讓曹迪民上來教語文，他坐到曹迪民的座位上去聽得了。毛老師是我

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們的班主任，但也教我們語文。精通成語的人肯定也非常喜歡謎語，要不這兩天曹迪明怎么會像瘋了一樣。

曹迪明問我們：“‘天不知道地知道，我知道你不知道’這是什么？”

我們誰也猜不出。

1．以上片段共_______小節，選自課外書《________》，作者是___________。

2．為什么說曹迪民最精通成語？請在文中用“_____”劃出相關語句。

3．請你結合自己的理解方法，說說“精通”的意思：______________________

4．你知道這個謎語的謎底是什么？請寫下來。

____________________________

5．請你說說，在班級里，你最精通什么？或者最喜歡什么？

______________________________

十一、 課外閱讀

自然界的時鐘

只要你留心，就會發現，大自然是一座美麗的時鐘。

牽牛花大約在清晨四點打開喇叭。五點鐘，野薔薇綻開笑臉。六點鐘，蒲公英向你點頭。到了太陽當頂的中午，美麗的午時花才展現它的美貌。夜幕降臨，夜來香不聲不響地散發出它的香味。

昆蟲根據花兒開放的時間，安排自己的活動：辛勤的蜜蜂一早飛向牽?；?，中午飛向午時花；至于夜蛾，它們是夜來香的客人，每天晚上，總是準時去拜訪它。

原來動植物的身體內部都有一個神秘的生命之鐘，人們把它叫做“生物鐘”。

1．在文中的橫線上填上合適的詞語。

作者把牽牛花開放說成是 ,把野薔薇開放說成是 ，把午時花開放說成是 。

2．根據短文內容按從早到晚的順序給下列花兒開放的時間排序。

①蒲公英 ②夜來香 ③午時花 ④野薔薇 ⑤牽牛花

正確的順序：__________________________________

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3．在夜間活動的昆蟲是_________（①蜜蜂 ②夜蛾）。

十二、 閱讀

小獾見小刺猬來了，高興地迎上去。他送給小刺猬一把椅子。小刺猬不好意思地說：“我怎么能要你的椅子呢？我可沒干什么呀！”

小獾拉著小刺猬的手，說：“在我有點兒泄氣的時候，是你稱贊了我，讓我有了自信。瞧，我已經會做椅子了。這是我的一點兒心意，收下吧?！?

小刺猬連忙從背上取下兩個大蘋果，對小獾說：“留下吧，這也是我的一點兒心意！”

小獾接過蘋果聞了聞，說：“你的蘋果香極了，我從來沒有見過這么好的蘋果?！?

小刺猬也高興極了，說：“謝謝你，你的稱贊消除了我一天的疲勞！”

1．小獾的一點兒心意是______，小刺猬的一點兒心意是_________。

2．小刺猬高興的原因是（_______）

①小獾的稱贊②蘋果很香

3．小獾為什么要送給小刺猬椅子呢？

____________________

十三、 享受閱讀的樂趣。

樹伯伯的心真好

樹伯伯的心真好。

夏天，太陽火辣辣的。天這么熱，他們卻穿著厚厚的綠色的棉衣裳，為的是給我們帶來一片陰涼。

冬天，北風吹，雪花飄。天這么冷，他們反而把衣裳脫掉了，為的是把更

多的陽光留給我們，而他們自己甘愿站在風雪里挨凍。

．．啊，樹伯伯的心真好！

1．短文共有（______）個自然段。

2．聯系上下文想想“甘愿”的意思，按要求答題。

（1）與“甘愿”意思相近的詞語是（______）。

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A．甘心 B．希望 C．愿望

（2）用“甘愿”造句：____________________

3．根據短文內容填空。

夏天，樹伯伯給我們____。冬天，樹伯伯為了_________，自己甘愿在_________挨凍。

4．比一比，在正確的說法后面畫“√”，在錯誤的說法后面畫“×”。

樹伯伯的心真好。 啊，樹伯伯的心真好！

（1）兩個句子相同，重復了，可以去掉一句。 （______）

（2）兩個句子都是在贊美樹伯伯的心地好。 （______）

（3）兩個句子的標點符號不同，所以表達的感情輕重也就不同。 （______）

（4）第二個句子比第一個句子表達的贊美之情更強烈。 （______）

十四、 課內閱讀。

一個春天的傍晚，媽媽牽著妹妹，爸爸牽著我，一起到郊外去散步。我們沿著一條小河走。河水碧綠碧綠的，微風吹起，泛起層層波紋。河岸上垂下來的柳葉，拂過媽媽和爸爸的頭發，我和妹妹看著都笑了。

路的一邊是田野，蔥蔥綠綠的，非?？蓯郏褚黄彳浀木G毯。

1．照樣子，寫詞語。

碧綠碧綠：__________、___________

蔥蔥綠綠: __________、___________

2．填空。

上面的話一共有______個自然段，第一段一共有______ 句話。

3．“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當時什么樣的心情？

____________

十五、 閱讀下面課文語段，回答問題。

羿射九日（節選）

禾苗被（ ）枯了，土地被（ ）焦了，江河里的水快要（ ），連地上的沙石好像都要（ ）化了。人類的日子非常艱難。

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神箭手羿決心幫助人們脫離苦海。他翻過九十九座高山，跨過九十九條大河，來到東海邊。他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團團火球到處亂竄，接著，噗噗地掉在地上。

1．在文中括號里填上恰當的詞語。

2．第1自然段主要寫的是（______），第2自然段主要寫的是（______）。

A．人間苦難的情景 B．大地重現勃勃生機 C．羿射日的過程

3．用“ ”標出文中描寫羿的一連串動詞，并說說這些動詞塑造了羿怎樣的英雄形象。

4．“嗖地”一詞應該讀得（A．短促有力B．緩慢輕柔），這個詞語寫出了箭的速度之 和力量之 。

5．選文中寫羿“翻過九十九座高山，跨過九十九條大河”是為了（ ）

A．贊美我國自然山水的美麗壯闊。

B．表現羿為射日付出了很多艱辛和他不畏艱險的精神。

答案

一、

1．滴答 滴答滴答 嘩啦 嘩啦啦

2． 三 三

3． 燕子 魚兒 螞蟻 笑

4．A

二、

1． 8 3

2．辮 異 希 增

3． 彎彎 慢慢

4． 太陽 北極星 樹木枝葉

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5．他去追一只小兔子

6．他站在小河邊，聽著水流聲想：迷路前［曾 增］經過這條小河。它是從北往南流向大山外面的。噢！我順著小河走，不就能走出大山嗎？

于是，強強就順著小河走啊走，足足走了一夜。

7．強強你真聰明，善于動腦筋，我要向你學習。

三、

1．A

2．

3． 3 季節

4．我想在春天去。因為春天的時候呼倫湖畔水草豐美，可以看美麗的野花，可以和牧民們一起放牧。我想，這一定非常有趣。

四、

1．4

2．青綠 淺藍 青 紅

3．做什么事情一定要認真仔細。

五、

1． 明亮 閃亮 五彩

2． 白云 太陽 月牙 星星

3． 大樹 一把綠色的大傘

4． 喜歡 因為小池塘的景色非常美麗，像一個五彩的世界。

六、

1．慢慢 一個一個

2． 說 說 講 講

3．B

七、

1．děi ɡǎn chènɡ sōu xián zhǐ

2．, ?

11 / 13

3．桿 堵 棵 艘 個 根

4． 下沉 重

5．再 然后

八、

1． 希望 交談

2．我們用彼此能聽懂的話，交談著春天、樹木、花朵，還有越來越多的花園。

3．因為“我”想保護小鳥，告訴小鳥遠離危險，和小鳥做和諧共處的好朋友。

九、

1． 清晰 展現

2．很小很輕

3． 晨星 燈光

4．晴大和下雨

5．A

十、

1． 3 戴小橋和他的哥們兒 梅子涵

2．曹迪民是我們班最精通成語的，誰也不能和他比。

3．透徹理解并能熟練掌握

4．鞋子底破了

5．在班上，我最喜歡的是數學。

十一、

1．喇叭 綻開笑臉 展現美貌

2．⑤④①③②

3．②

十二、

1． 一把椅子 兩個大蘋果

2．①

3．因為小刺猬的稱贊讓他有信心繼續做椅子，他很感謝小刺猬。

十三、

1．5

2． A 他甘愿為祖國的教育事業獻出青春。

12 / 13

3． 帶來一片陰涼 把更多的陽光留給我們 風雪里

4． × √ √ √

十四、

1． 火紅火紅 金黃金黃 高高興興 大大小小

2． 2 4

3．“我和妹妹看著都笑了”，“笑”寫出了“我”和妹妹當時高興的心情。

十五、

1．曬 烤 蒸 熔

2． A C

3．翻 跨 登 搭 拉4．A 快 猛

5．B

塑造了羿英勇無畏的英雄形象。

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