年畫教案

2024年2月17日發(fā)(作者：智仁學堂)

教學目標：

1、通過欣賞引導幼兒了解古代年畫及其所要表現(xiàn)的含義。

2、引導幼兒欣賞年畫，感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。

3、引導幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。

教學準備：

1、收集各類古代年畫。

2、了解一些喜慶吉祥的問候語。

3、錄有鞭炮聲和《金蛇狂舞》的音樂。

教學過程：

一、導入新課

1、播放音樂。小朋友們這是什么聲音？一般什麼時候會聽到鞭炮聲啊？

2、你能說說過年時有什么特別的風俗嗎？（過年了你們家里有什么變化呢？為什么媽媽要貼這些畫呢？這種畫叫什么名字呢？）”

二、新授

1、春節(jié)是我國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團聚，熱鬧慶祝。貼年畫是一種慶祝方式，今天我們就來一起認識、了解年畫。

（板書年畫）

2、年畫最初是由門神演變而來。

教師講述關(guān)于門神的來歷的傳說。相傳有一次，唐太宗李世民生病了，夜里常做惡夢，睡不好覺。這時，大將秦瓊、尉遲恭二人自告奮勇，全身披掛整齊，晝夜為李世民站崗壯膽，宮中果然平安無事。李世民覺得兩位大將太辛苦了，心里過意不去，就命令畫師他倆的威武形象描繪在宮門上，稱為門神。后來門神畫逐漸演變成可以張貼于居室各處的年畫。

3. 引導學生自由討論欣賞。(出示多媒體)

這些年畫漂不漂亮？咱們一起看看這些年畫上畫了些什么？

4.通過討論，使學生了解年畫所表現(xiàn)的含義。

剛才我們看了許多年畫，每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？

5.教師小結(jié)：

原來這些年畫都有一定的含義，它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。

三、欣賞年畫的色彩，感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。

師：我們欣賞了這么多年畫，你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色？

師：紅色、金黃色給你什么感覺呢？

（很熱鬧、很開心。很快樂。很吉祥）

四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作。

師：如果請你來設(shè)計一幅年畫，你想在上面畫些什么？為什么要

畫這些？

我們也來設(shè)計一幅年畫，先想想你的年畫上要畫些什么，表達什么愿望，然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛，看誰設(shè)計得和別人不一樣。

五、結(jié)束講評。

展示幼兒作品

1、請你說說你的年畫上畫了些什么？表示什么意思？

2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶？為什么？