2024年2月17日發(fā)(作者:智仁學堂)

教學目標:
1、通過欣賞引導幼兒了解古代年畫及其所要表現(xiàn)的含義。
2、引導幼兒欣賞年畫,感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、吉祥的氣氛。
3、引導幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。
教學準備:
1、收集各類古代年畫。
2、了解一些喜慶吉祥的問候語。
3、錄有鞭炮聲和《金蛇狂舞》的音樂。
教學過程:
一、導入新課
1、播放音樂。小朋友們這是什么聲音?一般什麼時候會聽到鞭炮聲啊?
2、你能說說過年時有什么特別的風俗嗎?(過年了你們家里有什么變化呢?為什么媽媽要貼這些畫呢?這種畫叫什么名字呢?)”
二、新授
1、春節(jié)是我國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,合家團聚,熱鬧慶祝。貼年畫是一種慶祝方式,今天我們就來一起認識、了解年畫。
(板書年畫)
2、年畫最初是由門神演變而來。
教師講述關(guān)于門神的來歷的傳說。相傳有一次,唐太宗李世民生病了,夜里常做惡夢,睡不好覺。這時,大將秦瓊、尉遲恭二人自告奮勇,全身披掛整齊,晝夜為李世民站崗壯膽,宮中果然平安無事。李世民覺得兩位大將太辛苦了,心里過意不去,就命令畫師他倆的威武形象描繪在宮門上,稱為門神。后來門神畫逐漸演變成可以張貼于居室各處的年畫。
3. 引導學生自由討論欣賞。(出示多媒體)
這些年畫漂不漂亮?咱們一起看看這些年畫上畫了些什么?
4.通過討論,使學生了解年畫所表現(xiàn)的含義。
剛才我們看了許多年畫,每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣,那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢?他要表示什么意思?你是怎么知道的?
5.教師小結(jié):
原來這些年畫都有一定的含義,它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。
三、欣賞年畫的色彩,感受色彩所帶來的喜慶、吉祥、歡樂的氣氛。
師:我們欣賞了這么多年畫,你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色?
師:紅色、金黃色給你什么感覺呢?
(很熱鬧、很開心。很快樂。很吉祥)
四、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作。
師:如果請你來設(shè)計一幅年畫,你想在上面畫些什么?為什么要
畫這些?
我們也來設(shè)計一幅年畫,先想想你的年畫上要畫些什么,表達什么愿望,然后想想用哪些顏色可以表現(xiàn)出過年時熱鬧、歡樂、喜慶、吉祥的氣氛,看誰設(shè)計得和別人不一樣。
五、結(jié)束講評。
展示幼兒作品
1、請你說說你的年畫上畫了些什么?表示什么意思?
2、你覺得誰的年畫看上去很熱鬧、很喜慶?為什么?
本文發(fā)布于:2024-02-17 17:29:36,感謝您對本站的認可!
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