中職語文《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》課后“練習與思考”參考答

2024年2月20日發(作者：誅仙之劍行天下)

二十二 子路、曾皙、冉有、公西華侍坐

練習與思考

一、同一個詞在文中多次出現而意義不同，是一詞多義的現象，要讀懂內容，必須弄清它們的不同含義。解釋下列各詞的不同意義。

且知方也 義，道理 如或知爾 如果

．．方 如 如其禮樂 至于

．方六七十 方圓 如會同 或者

．．

二、本文中的人物語言各有特色，使得人物形象鮮明，性格突出說出下面句子中加點字的含義，并說明各句分別體現了人物什么性格。

1.千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹，由也為之，比及三．年，可使有勇，且知方也。

參考答案：乘(shèng)，古時一車四馬叫“乘”。這句話表現了子路雖有治理國家的才干，但直率張揚，不謙虛。

2. 方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以．俟君子。

參考答案：足，富足。這句話表現了冉有態度謙虛。

3.非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。

．參考答案：能，有能力做到。這句話表現了公西華不僅態度謙虛謹慎，說話也委婉。

4. 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠．．

而歸。

參考答案：童子，兒童、少年。這句話表現了曾皙從容灑脫而又謙恭。

三、朗讀古詩文時，有時需要展開想象加深體驗，例如朗讀人物語言時，不妨通過文字，在頭腦中想象人物說話時的語調、情態和節奏。試分析應如何朗讀上題中的語句。

1.千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑謹，由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。

參考答案：朗讀時語速可稍快，語氣語調中流露出直率、自信之氣。

2. 方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子。

參考答案：朗讀時語速要平緩，語氣也要稍輕一些，表現出謙遜之態。

3.非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉。

參考答案：朗讀時語速要平緩，語氣也要稍輕一些，表現出謙遜之態。

4. 莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。

參考答案：朗讀時要富于節奏和音韻，語調上揚，表現出從容不迫、逍遙自在之情。

四、在這篇課文中，孔子在與弟子談志向時說“吾與點也”。從此句看來，似乎他并不認為志向越高遠越好。你認為這樣理解對嗎?談談你的理由。

參考答案：

提示:文中的曾點是在富有詩意的描寫中曲折地表達出自己的理想。他所描繪的圖景，社會安定，天下太平，人人過著美好的生活，這個境界正是儒家所倡

導的理想社會。所以說，曾點并不是理想不高遠，而是他通過描繪春天的圖景，寄托他的政治理想。這就是孔子贊嘆的原因。

五、熟讀全文。