大班教案多米諾骨牌

2024年3月10日發(作者：班級文化墻創意設計)

大班教案：多米諾骨牌

一、教學目標

1.

2.

3.

學習多米諾骨牌的基本概念和玩法；

培養幼兒的觀察力、注意力和動手能力；

提高幼兒的合作意識和想象力。

二、教學準備

1.

2.

3.

多米諾骨牌套裝；

幼兒感興趣的主題圖片（可選）；

講解板或白板。

三、教學過程

1. 導入（5分鐘）

通過觀察多米諾骨牌圖片或展示實物多米諾骨牌，引發幼兒對多米諾骨牌的興

趣，激發他們想要了解更多的欲望。

2. 講解多米諾骨牌（10分鐘）

解釋多米諾骨牌是一種平板狀的長方形木塊，上面有不同數量的點數。讓幼兒

觀察每個骨牌，并指出上面的點數。解釋點數的意義和不同點數骨牌的區別。

3. 多米諾骨牌游戲（20分鐘）

1. 介紹多米諾骨牌的基本玩法：將一塊骨牌放在桌上，然后依次放置其

他骨牌，使得相鄰的骨牌上的點數相同。

2. 給幼兒提供一些多米諾骨牌，讓他們自由組合和玩耍。

3. 引導幼兒通過組合骨牌創造各種形狀和圖案。例如，組合出一個長城，

或者用骨牌搭建一個房屋。

4. 鼓勵幼兒在玩耍的過程中互相合作，共同完成一個大型多米諾骨牌倒

塌的場景。

4. 多米諾骨牌比賽（15分鐘）

1. 將幼兒分為若干小組，每組選出一名代表；

2. 設置一個起點和終點，每個小組的代表從起點開始放置多米諾骨牌，

看誰能最快到達終點；

3. 規定比賽過程中不能觸碰骨牌，一旦骨牌倒塌則需要重新開始。

5. 游戲分享與總結（5分鐘）

讓幼兒分享他們在游戲中的創造和合作經歷，鼓勵他們表達自己對多米諾骨牌

游戲的喜愛之情。總結多米諾骨牌的玩法和潛在的好處，例如培養幼兒的觀察力、

注意力和動手能力，以及培養合作意識和想象力。

四、教學延伸

1. 在學習過程中，引導幼兒思考多米諾骨牌的一些物理原理，例如骨牌

的引力和受力關系。

2. 鼓勵幼兒自己設計多米諾骨牌的圖案，并親自組裝完成，展示給其他

幼兒觀看。

3. 創建多米諾骨牌的挑戰賽，制定規則并設立獎勵，激勵幼兒在創造性

思考和動手能力方面的競爭。

五、教學評估

1.

2.

觀察幼兒在游戲過程中的參與程度和合作意識；

與幼兒進行交流，了解他們對多米諾骨牌的理解程度和興趣。

通過這個教案，幼兒將能夠學習到多米諾骨牌的基本概念和玩法，并通過組合

和玩耍的方式培養觀察力、注意力和動手能力。同時，多米諾骨牌的玩法也能夠促

進幼兒的合作意識和想象力的發展。