多米諾骨牌游戲教案

2024年3月10日發(作者：真想)

多米諾骨牌游戲教案

《多米諾骨牌》游戲教案

日照市濟南路小學王素芝

一、游戲訓練目標

1、掌握多米諾的基本碼放方法和圖案碼放方法。

2、讓學生了解多米諾的歷史以及多米諾圖案的設計方法。

3、提高競爭意識和團體合作精神.

二、游戲準備

1、 操器物-多米諾骨牌

我班使用的七彩橋多米諾骨牌，是學生自己購買的。

2、教師在使用時用傳統媒體和現代媒體結合使用。

五、活動過程

（一）認識器具

同學們購買的多米諾骨牌多數是七彩橋多米諾骨牌。

它有幾種不同的顏色組成的？

{板書：多米諾骨牌}

問：你們玩過的多米諾骨牌有幾種玩法？

誰來匯報一下？

生1：排列不同的陣列。

生2、堆積不同的形狀。

生3：擺出各種文字。

生4：--

然后讓生說關于意志力的名言。

{出示課件：}

2．觀看圖像：

問：這些圖的擺放都是有什么線擺放組成的？

（三）、介紹玩法，注意問題

多米諾骨牌有擺放和碼放兩項活動合并完成。

大型活動要擺放很長時間，才等來碼放的精彩釋放。

問：活動擺放注意事項是什么？孩子先說，師再總結出示

多米諾骨牌的碼放：為了準確擊倒骨牌，兩張骨牌之間的距離一般可相當

于一張骨牌的厚度多一點。

A．我們首先學習的是徒手直線的碼放。

直線碼放的要求比較簡單，等距直線擺開即可。

B．接下來我們一起來看看曲線的擺放。

重點介紹S形和心字形。

曲線擺放放要求難度比較大，曲線碼放時，骨牌間距離要較直線小一些，

每個骨牌之間是相切的，且根據弧度大小做適當調整。

C．學好了直線和曲線的碼放以后我們一起來看一看文字圖案的擺放。

圖案擺放是根據骨牌顏色的不同，分行排列組合成文字及圖案。我們來觀

察一下下面的文字及圖案：

出示課件：

（四）、應用規則，實踐探索

問：碼放圖案的規則是什么呢？（要擺出碼放的端口或鏈接處）

【出示課件】

師：那你是怎么解決的呢？

生1：我們采取每人擺一段，然后左右合在一起。

生2：我們和他差不多，每人擺一段，然后中間先空一點，在最后快結束的

時候再連在一起。

師：你們是如何想到的呢？

生：擺放的時候容易倒下來，我想如果中間空出來，一不小心也只會弄倒

一小段，而不是全部。

師：非常好呀，同學們不僅在活動中完成了作品還學會思考在活動中遇到

的問題，并想到了解決的方法，這種行為很值得其他同學學習。

總結提問：

1、通過玩骨牌游戲，你有哪些收獲？

2、誰能說說游戲成功的經驗和失敗的教訓？

3、你學到那些做人的道理？

4、內容反饋，建構知識鏈條。

（六）布置課后練習：

課下你們回家和家人一起討論，繼續探究，嘗試拼擺。

六、活動板書

玩法 直線 曲線 文字

規則 拿牌要低，放牌要輕