2021年幼兒園大班音樂活動教案-快樂的修鞋匠

2024年3月14日發(作者：皇帝的新裝讀后感)

幼兒園大班音樂活動教案-快樂的修鞋匠

設計意圖：

大班幼兒己具有了一定的審美分辨能力，為了培養有傾聽音樂的情趣和良好

的習慣，能夠大膽地運用多種方法表現樂曲。再者就是根據我班幼兒的情況，他

們的這方而還有待加強。欣賞教學對于培養幼兒感受音樂、欣賞音樂的能力有著

重要的作用，不僅能使幼兒具有一定的欣賞能力，還能拓展幼兒的想象力與思維。

活動類型：音樂活動

活動名稱：《快樂的修鞋匠》

活動目標：

1、幼兒初步感受音樂旋律，用身體動作做簡單的律動表演。

2、學習隨樂曲做敲擊動作，按照音樂節奏進行演奏。

3、樂于參與活動，努力遵守游戲規則。

活動重點：讓幼兒學會根據音樂節奏做敲擊動作。

活動難點：幼兒嘗試用樂器表現音樂節奏。

活動準備：

1、樂曲《鞋匠之舞》、歌曲《螃蟹體操》

2、三角鐵

3、紅繩碰鈴

活動過程：

一、情景導入

1、哎呀，老師的鞋子壞掉了，怎么辦？

二、觀看視頻

1.今天我要給大家介紹一位修鞋匠，我們來看看修鞋匠是怎么修鞋的？

2.剛才你看見鞋匠修鞋有哪些動作？（縫線、釘釘子、磨鞋、檢查）

教師小結:修鞋匠在修鞋的時候第一步要磨鞋，第二步釘釘子，第三步要縫

線，一定要注意的是釘完釘子和縫線以后要仔細檢查。

三、教師播放音樂，引發幼兒的有意注意和猜測。

1.播放第一段音樂

師:我們來聽聽音樂里發出來哪些聲音，修鞋匠可能在做什么？

幼:音樂里發出了叮叮叮的聲音，可能是在釘釘子。

幼:音樂里有嗤嗤的聲音，可能是在磨鞋。

幼:當當當的聲音可能是在縫線。

幼:當當當的聲音可能是在檢查鞋子有沒有修好。

師:剛才我們說了釘完釘子以后一定要檢查檢查，那當當當的聲音可能就是

在檢查鞋子。

師:修鞋匠已經把釘釘子的本領講給了我，現在我來教給你們，一起來試試

看？

師:剛才老師敲了幾次釘子？我們一起練習一下。

師:現在小朋友們都學會釘釘子的本領了，現在我們一起跟著音樂來試一試。

2.播放第二段音樂

師:釘釘子的本領我們已經學會了，猜猜看接下來修鞋匠還要做什么？

師:剛才我們學習了修鞋的步驟，磨鞋、釘釘子、縫線，那說明接下來就是

要縫線。

師:現在跟著老師一起來學學縫線的本領。

3.播放第三段音樂

師:修鞋子的本領都學會了嗎？現在我們一起來練習一下。

4.播放第四段音樂

師:鞋子已經修好了，現在我們一起看看我們的鞋子夠不夠結實。

5.播放完整音樂

師:現在老師要檢查一下你們修鞋的本領是否都練好了。

四、嘗試用樂器進行演奏。

1.幼兒初次探索用樂器演奏。

師:今天老師帶來了三角鐵和紅繩碰鈴，請小朋友選擇一種樂器進行演奏。

師:誰能來說說看在磨鞋的時候你是怎么演奏的？請小朋友一起來學一學

師:在釘釘子的時候你是怎么演奏的呢？我們一起學學看。

師:縫線的時候又是怎么表現的呢？再來試試看！

2.聽音樂完整進行演奏。

活動反思：