美術鑒賞的過程與方法教案教案

2024年3月14日發(作者：一個人走夜路)

美術鑒賞的過程與方法教案教案

活動目標

1、嘗試用拓印、滾珠等方法進行畫面裝飾。

2、體驗運用不同工具進行繪畫活動所帶來的樂趣，感受色彩美。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、增進參與環境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

活動準備

1、楊桃，青菜，蓮藕等蔬菜水果的橫斷面；

2、紙筒、瓶蓋、積塑；

3、各種形狀的鏤空模板等拓印工具；

4、供幼兒繪畫的底圖，已調好的紅、黃、藍三種顏料；

5、勺子、筆刷、盤子、擦手巾等。

活動過程

一、情境導入。

幼兒跟隨《小汽車》的音樂做開汽車的.動作律動進室。

師：寶貝們，今天老師要帶你們到美麗的色彩王國去玩，我們出發吧！

二、引出主題。

1、參觀色彩王國的各種工具，激發幼兒興趣。

2、與幼兒一起討論：如何用這些工具來繪畫。

師：色彩王國的這些白色的紙張不好看，讓我們請這些工具來幫忙吧！

3、演示拓印和滾珠的方法。

師：小朋友，你們覺得它們能用來畫畫嗎？怎么畫？

（1）教師運用兒歌演示用拓印的方法：

材料寶寶輕輕拿，沾滿顏料刮一刮，放在紙上按一按，好好休息不能動！

（2）用同樣的方法，演示滾珠的方法。

4、交代繪畫注意事項。

三、幼兒操作，教師巡回指導。

第一組：蔬菜水果拓印

第二組：自然物拓印

第三組：鏤空拓印

第四組：滾珠裝飾

四、作品欣賞。

分享自己的作品，感受成果的喜悅。

活動反思：

在這次活動中幼兒對染紙有了初步的感受，同時也體驗到了成功的快樂，樹立了信心。

教師始終以組織者、引導者、合作者的角色出現，注意培養幼兒動手操作能力和創作能力

的培養，同時也對幼兒進行了審美教育。