幼兒園中班科學活動《凍冰花》微教案及反思

2024年3月16日發(作者：把握今天)

幼兒園中班科學活動《凍冰花》微教案及反思

（學習版）

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幼兒園中班科學活動《凍冰花》微教案及反思

設計意圖：根據《3—6歲兒童發展指南》中五大領域的科學領

域指出，中班幼兒要了解一定的科學現象，對自然感興趣。冬天到了，

在下雪后，孩子們玩了堆雪人，打雪仗的游戲，同時發現教室的窗戶

上結了冰花，他們想知道冰花是怎么來的，也想試著做一做冰花。因

此，我設計了凍冰花，讓孩子們自己制作冰花，了解科學知識。

活動目標：

1、了解水遇冷凝結成冰，冰遇熱融化成水。

2、初步掌握操作方法，探索用各種材料做出凍冰花。

3、體驗做凍冰花的樂趣。

活動重點：了解水遇冷凝結成冰，冰遇熱融化成水。

活動難點：探索用各種材料做出凍冰花。

活動準備：1、幼兒搜集各種做凍冰花的小器皿（果凍盒、酸奶

盒等）

2、棉線、花 片、彩色碎紙、顏料水。

活動過程：

一、圖片導入，欣賞凍冰花，引起幼兒制作興趣

1、教師：冬天到了，我們可以在冬天玩什么游戲？

2、教師：你們見過冰嗎？冰是什么樣的？你們知道冰是怎

么來的嗎？（引導幼兒調動已有經驗，自由講述對冰的認識）

3、教師：看，這是什么？（出示冰花，幫助幼兒了解“凍冰花”）

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4、教師：凍冰花是怎么做出來的呢？（引導幼兒自由猜測凍冰

花的制作 方法）

二、探索制作凍冰花

1、教師：凍冰花是用什么做的？怎么做？凍冰花里漂亮的顏色

和花紋是 怎么做出來的？（幼兒自由講述，推測用相關材料制作凍

冰花的方法，然后教師引導幼兒看《凍冰花》視頻來印證推測）

2、幼兒自由選擇桌上的材料（器皿和裝飾材料）探索制作凍冰

花。

三、小結凍冰花的制作過程

1、教師：你的凍冰花真漂亮，你是怎么做的？（引導幼兒介紹

自己的操 作過程）

2、教師：在哪里才可以制作凍冰花呢？（根據幼兒的講述可以

選擇不同 的方式做凍冰花，如放在冰箱里制作或在冬天里放在室外

自然凍結）

中班科學活動《凍冰花》活動反思 抓住冬天這一很好的季節教

育時機，從幼兒的興趣出發，和孩子們一起探索制作凍冰花的方法，

讓幼兒在操作中體驗凍冰花的樂趣，感知科學常識，感受冬天氣溫的

變化，探索水的形態變化與氣溫的關系。活動中，要提醒幼兒穿戴好

小圍裙，注意衛生。引導幼兒觀察自己的冰花的形態變化。一個簡單

的凍冰花制作給幼兒帶來了莫大的快樂。雖然凍冰花的制作過程很簡

單，但由孩子親手來制作，體會制作過程的快樂這才是活動最根本的

目的。

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