一年級(jí)語(yǔ)文《10、冰花》

2024年3月16日發(fā)(作者：班主任工作交流)

課題 10、冰花 課時(shí) 1 課型

新授

教

材

分

析

本課生動(dòng)地描繪了冰花的千姿百態(tài)和晶亮的白。通過(guò)寫(xiě)小童對(duì)一

種自然現(xiàn)象的觀察和贊美，表現(xiàn)了孩子對(duì)大自然的熱愛(ài)和希望了解大

自然的愿望。課文共有三個(gè)自然段，第一自然段寫(xiě)小童清晨醒來(lái)看見(jiàn)

了一朵朵的冰花。第二自然段，寫(xiě)小童告訴媽媽他看見(jiàn)冰花是什么樣

子的。第三自然段寫(xiě)媽媽回答小童這冰花是哪里來(lái)的。課文充滿了童

真童趣，語(yǔ)言生動(dòng)形象，富有想象力。

3、初讀課文，感知課文內(nèi)容。

教學(xué)重1、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)生字 , 能在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

點(diǎn)、難2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)理解語(yǔ)言文字和反復(fù)朗讀課文，展開(kāi)想象來(lái)理解課文

點(diǎn) 內(nèi)容，體會(huì)冰花的晶亮潔白、千姿百態(tài)。

教法 活動(dòng)法 談話法 教具

課件課、實(shí)物投影

教 學(xué) 過(guò) 程

教 學(xué) 環(huán) 節(jié)

一、情境

導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)

生興趣

在這個(gè)季節(jié)你喜歡什么？

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、能正確、流利地朗讀課文。

2、復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課4個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的6個(gè)生字只

識(shí)不寫(xiě)。

教 師 活 動(dòng) 預(yù) 設(shè)

同學(xué)們，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天

了，你感覺(jué)有什么變化了？

學(xué) 生 活 動(dòng) 預(yù) 設(shè)

生：天氣變冷，穿上棉衣了??

生：喜歡下雪，堆雪人，打雪

剛才同學(xué)們說(shuō)得非常好，

聽(tīng)得也特別認(rèn)真。現(xiàn)在，老師

帶小朋友們一起來(lái)欣賞幾幅圖

片，好不好？看看誰(shuí)看得最認(rèn)

真！（多媒體播放各種冰花的

仗??

圖片，配以優(yōu)美的音樂(lè)）

生自由發(fā)言。

誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

同學(xué)們說(shuō)的真不錯(cuò)！今天

咱們就來(lái)學(xué)習(xí)“冰花”（板書(shū)

課題）

看到這些冰花你有什么感

受呢？讓我們一起美美地讀讀

二、初讀課文

課題。（兩遍）

這么多美麗的冰花是從哪

兒來(lái)的呢？讓我們趕緊打開(kāi)課

本，到課文中去尋找答案吧。

（師給學(xué)生提出讀書(shū)的姿勢(shì)及

要求，教師巡視。師提要求：

學(xué)生自由讀課文

第一是要讀準(zhǔn)字音，第二就是

要把每一句盡量讀通順。）

課文已經(jīng)讀完了，那么文

章中的生字寶寶你都認(rèn)識(shí)了

生讀課文

嗎？咱們已經(jīng)把生字預(yù)習(xí)過(guò)

了，那么下面老師來(lái)檢查一下，

看看大家掌握的怎么樣。（課