陪孩子一起學(xué)習(xí)看書的心情句子

2024年3月17日發(fā)(作者：巧學(xué)拼音)

陪孩子一起學(xué)習(xí)看書的心情句子

1. 陪孩子去書店看書時的心情寄語

伴隨著孩子一天天長大，做為家長，在享受孩子成長喜悅的同時，

我們感受更多的是困惑。教育的過程是不停嘗試、探索的過程，也談

不上什么經(jīng)驗，只是教育孩子過程中的一些體會，和大家一起分享。

書是人類最好的朋友，讀書的好處就不必多說了，但是培養(yǎng)孩子

良好的讀書習(xí)慣，卻不是一件容易的事，它是一個循序漸進(jìn)的過程，

著急不得。有人說，孩子是父母的一面鏡子，孩子的一言一行，無不

折射出父母的影子。用“自己的愛好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛好”，

是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子

的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，

所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時機(jī)地結(jié)

合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。同

時，為孩子營造一個家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤

其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》

中的一段話：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃

金，但你永遠(yuǎn)不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽”。孩子

的智慧從哪里來？從媽媽講的故事中來，從書本中來。有空的時候，

我會很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時候，最好在孩子的床頭、

書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生

活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。在培

養(yǎng)孩子讀書興趣的過程中，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的

海洋里，無數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛的書籍，

其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會給孩子一種強(qiáng)

烈的熏染。常在書邊逛，自會沾書香。有時回家的時候再買上一兩本。

現(xiàn)在，我們的孩子已經(jīng)升入小學(xué)二年級，他們開始有對知識需求

的渴望，他們的思維開闊，他們有對心靈深處幻想的憧憬。一旦養(yǎng)成

了愛讀書的好習(xí)慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機(jī)，孩

子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福

種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧！

2. 陪孩子讀書的心得體會

潤 物 細(xì)無 聲 ——陪孩子讀書有感 女兒今年十歲，讀五年級了。

不知不覺中，陪孩子讀書也有幾年了。從帶拼音的《幼兒畫報》

到后來的《動物世界》、《安徒生童話》、《三字經(jīng)》，再到后來的

《愛的教育》、《完美女孩》、《音樂老師和音樂神童》等等，一路

走來，這些書籍都讓我們受益匪淺，并從中感到了讀書、讀好書的快

樂和幸福。

女兒喜歡讀書，于是家里堆滿了各類圖書。如何選擇書籍成了家

長必須要注意的問題。

我們一方面尊重孩子的選擇，讓她看自己喜歡的，適合她這個年

齡的。比如她愛看童話故事，我一直都沒有干涉她，我覺得看童話故

事是一種幸福，也是一種教育。

童話無論講述的是人與人之間，還是人與動物、動物與動物之間

的故事，都是由一根主線串聯(lián)著，那就是贊頌真善美，痛斥假惡丑。

這些故事可以幫助她從另一方面認(rèn)識生活、了解社會，有利于從小樹

立正確人生觀、道德觀。

作為家長，我清楚地認(rèn)識到這一點(diǎn)，理解這一點(diǎn)，并順應(yīng)她的要

求，滿足她的需要，希望她通過喜歡的這些童話故事，在快樂的閱讀

中健康成長。另一方面，做好引導(dǎo)工作，讓她學(xué)會讀好書，讀有質(zhì)量

的書。

比如有一本書叫《感恩父愛》，我覺得應(yīng)該讓孩子讀，因為她爸

爸由于工作原因，平時比較忙，和孩子相處的時間相對沒有我這個當(dāng)

媽媽的長，而且女兒天生就比較粘媽媽一點(diǎn)，也對媽媽了解多一些。

為了讓孩子正確地了解和理解爸爸，體會父愛，我給她推薦了這本書。

讀書，能凈化心靈，是一大幸事；陪孩子讀書，能培養(yǎng)親情，是

一件快樂的事。在品讀過程中，她不但能學(xué)到許多知識，還能從中明

白許多道理。

潛移默化中真善美、假惡丑，在孩子的心中已經(jīng)有了一桿秤，形

成了評判的標(biāo)準(zhǔn)。和孩子一起看書，能夠加強(qiáng)和孩子之間的溝通交流，

走進(jìn)他的內(nèi)心世界，增進(jìn)對他的了解，在共同閱讀的同時，可以讓孩

子感受到家庭的溫馨。

每天睡覺前與孩子一起看書，一起閱讀是我們一天中最快樂、幸

福的時刻。和孩子共讀一本書，互相交流看書后的想法，享受著閱讀

給我們帶來的快樂。

其實(shí)，我總覺得，孩子讀書不在乎記住多少知識，關(guān)鍵是把閱讀

養(yǎng)成為一種習(xí)慣，讓她在潛移默化中認(rèn)識和發(fā)現(xiàn)真理，懂得人生的道

理，學(xué)會感恩。重要的不是智商的培養(yǎng)，因為現(xiàn)在的孩子都很聰明，

應(yīng)該說智商都不錯。

通過這幾年的閱讀，我感觸更深的是如何教育和培養(yǎng)孩子的情商

比智商更為重要。不能盲目的認(rèn)為只有聰明的、智商高的人將來才會

有出息，更不能簡單的認(rèn)同智商高的人，情商就一定會高。

二者完全不能等同，同樣需要我們后天的教育和開啟。在傳授給

孩子知識的同時，培養(yǎng)他們擁有健全的健康的人格，這些心智方面的

教育就顯得尤為重要。

因為擁有這些他們會受益一生。但如何培養(yǎng)，卻沒有統(tǒng)一的“教

學(xué)模式”，與其空洞地說教，不如和他一起愉快閱讀，讓孩子在不知

不覺中，從小故事中明白大道理。

同時，在閱讀的過程中，家長還應(yīng)該放下架子，“蹲”下來，和

孩子一起“聊書”。不要高高在上，以長者自居。

家長與孩子的關(guān)系是平等的，營造一個平等的環(huán)境，并認(rèn)真傾聽

孩子的想法和意見，讓孩子感覺受到尊重，讓書中的營養(yǎng)慢慢地滋潤

著孩子的心靈，使她健康茁壯地成長。通過和孩子一起閱讀，我驚奇

的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，孩子們的身上有許多值得我們大人認(rèn)可和學(xué)習(xí)的地方，

不要忽視他們從只言片語中閃現(xiàn)的智慧光芒和成長歲月中不斷累積的

情商。

只要我們用心發(fā)現(xiàn)，他們就像星星般閃耀，顆顆都放射出它特有

的光芒，也像花兒朵朵，只要得到足夠的時間、關(guān)愛與耐心，他們就

一定會綻放。 俗話說父母是孩子的第一任老師，其實(shí)，有許多時候我

覺得我們的孩子在有些方面是我們的老師。

比如有一次，我和她爸爸發(fā)生了不愉快，不幸的是恰巧被她知道

了，沒想到她悄悄地找到她爸爸說：“爸爸，夫妻之間應(yīng)該寬容，你

是男子漢應(yīng)該讓著媽媽，你要大方的主動和媽媽說話，不然的話我就

要給你打* ”，他爸爸感到很驚訝？小小的她怎么會說這些？怎么會用

“夫妻”二字，于是便問她：“你說這些，是不是有人教你這么說的，

是爺爺？奶奶？還是媽媽？是不是他們讓你來當(dāng)說客的”，她急忙說

“不是的，不是的，是我看了書，書上告訴我的。我覺得書上說得對，

人與人之間就應(yīng)該友善相處，相互之間應(yīng)該寬容，不管是同學(xué)之間，

還是夫妻之間，都應(yīng)這樣。

你看我和露莎姐姐就是這樣，我們倆從未吵過架。有時是她讓我，

有時是我讓她。

比如有一次，一個冬天的晚上，我們倆一起在一個腳盆里燙腳，

因為她剛被媽媽批評了，心里不太高興，所以總是把滾燙的熱水從我

這邊倒進(jìn)水盆里，我怕燙著，就把腳提起來，心情不好的她大聲地嚷

道‘不要把腳提起來嘛，你越提我就越往你這邊倒！’，我當(dāng)時心里

還是有一點(diǎn)不舒服的，不要我把腳提起來？你也怕燙呀，不然為什么

總從我這邊倒呢？你不總這樣做，我也不會把腳提起來呀！但是，我

心想，我們倆是好朋友，她心情不好，我就不惹她，不和她吵，她說

她的，我不開腔，她還繼續(xù)這樣做的話，我就趕快洗了算了，大不了

今晚不燙腳好了，沒什么的，我要珍惜。

3. 陪孩子讀書的感受

父母陪孩子閱讀可以給他的一生留下美好、溫馨的記憶。父母與

孩子一起讀書，在教育上稱為親子閱讀。為了幫助家庭和孩子養(yǎng)成一

種良好的讀書習(xí)慣，家長可從以下幾個方面試著做一做。

一、為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境。物質(zhì)環(huán)境就是為孩

子們?nèi)ミx購一些適合年齡特點(diǎn)的圖書，內(nèi)容積極向上，畫面色彩鮮艷

但不雜亂，形象逼真，生動有趣，開本大，便于閱讀。將這些書放在

孩子自由取放的固定位置。精神環(huán)境也說是家庭氣氛和諧，父母、母

子關(guān)系融洽。

二、對幼兒書籍做到心中有數(shù) 父母講故事之前，首先自已要大致

瀏覽一遍，主要是考慮如何根據(jù)孩子的年齡和程度給他講解。如：兩

歲多的孩子能理解故事的內(nèi)容了，但他說話不多，家長只能向他提問

一些比較簡單的問題。三四歲的孩子情況就完全不一樣了，他不但能

很好地理解故事的內(nèi)容，還可以復(fù)述故事，回答各種各樣的問題。所

以，給孩子講故事之前，家長就要象老師備課那樣，做一些準(zhǔn)備。這

樣，講解的時候，才能有的放矢，取得比較好的效果。

三、穿插提問、認(rèn)真回答。在講故事的時候，家長可以穿插提問，

這是非常重要的一點(diǎn)。提問首先是幫助孩子更好的理解故事，同時可

以培養(yǎng)積極主動的學(xué)習(xí)精神，發(fā)展孩子的智力。比如在翻開新的一頁

的時候，就可以先不講，讓孩子自已看畫，說說畫上都有什么，是什

么意思，孩子要回答這些問題，就要注意觀察，要動腦筋想。又比如，

故事快要講完的時候，你先不講下去，讓孩子想，故事會怎么樣結(jié)尾，

這不是又培養(yǎng)了孩子的想象力嗎？幼兒的好奇心強(qiáng)，他們會邊聽邊問

“為什么？”、“怎么了？”，家長千萬不能不耐煩，要耐心細(xì)致地

解釋和回答，回答要真實(shí)，使孩子既學(xué)到知識，好奇心同時又得到滿

足。

四、把讀書和游戲結(jié)合起來孩子是最愛玩的，如果我們把讀書和

游戲結(jié)合起來，就能大大增強(qiáng)孩子閱讀的興趣。很多圖畫故事都可以

用來表演，方式可以多種多樣。一種是孩子一個人表演，可以把故事

中的人物畫在一張張卡片上，也可以把卡片貼在一塊塊積木上，還可

以把人物做成一個個紙偶套在手指上，孩子一個人表演幾個人物，一

邊說臺詞，一邊擺弄人物。一種是孩子和爸爸媽媽一塊兒表演，每人

扮演一個或幾個角色，還可以簡單地化妝，戴個頭套或戴個面具等等。

五、鼓勵把故事講給別人聽當(dāng)家長和孩子們共同看完一本書時，

要鼓勵孩子用自己的語言把它講出來，這樣就發(fā)揮了孩子的語言表達(dá)

能力，同時，孩子還發(fā)現(xiàn)他把書上的東西再講給別人聽，別人又感興

趣時，孩子們會很興奮和自豪，便由此產(chǎn)生更大的閱讀興趣。

（參考作者： 琳子么HMVE）

4. 陪伴孩子成長溫暖句子

1、愿我的寶貝永遠(yuǎn)在愛的海洋里遨游，在幸福的天空翱翔，平安

快樂--永恒。

2、生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，愿你

有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。

3、愿你享有期望中的全部喜悅，每一件微小的事物都能帶給你甜

美的感受和無窮的快樂。

4、寫給小寶寶的祝福語：我祝福小寶寶健康成長。快樂幸福。將

來一定事業(yè)有成。

5、你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希

望的夢幻，駛向遼闊的海洋。

6、空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的熒光環(huán)繞著繽紛的夢想，祝福你，雙手合十許

下的心愿，都一一實(shí)現(xiàn)在眼前。

7、每天和愛人在一起說說話，看看電視，陪陪孩子和家人在一起

有甜蜜的笑容這就是幸福。

8、陪孩子在一起，真的就足夠了。讓我們細(xì)細(xì)品味那些“足夠

了”，感受這些細(xì)微的幸福。

9、我渴望的幸福是：讀許多書，養(yǎng)幾只貓狗，種很多花，和父母

在一起，陪孩子們長大。

10、假日，最幸福的莫過于一家三口團(tuán)聚，三人同行，共享美好

生活，和孩子在一起，陪孩子長大，告訴孩子這個世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

11、作為父親，能陪孩子在一起，就是一種幸福。不要管去做什

么，不要管孩子有多不聽話。

12、我九分慶幸，一分妒嫉，你們睜開眼就是花的世界，一下子

就沉浸在幸福里；我一聲祝賀，九聲期冀，愿你為后人創(chuàng)造更美的天

地。

13、聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；

糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子，愿你做

一個時間的主人。

14、恒久不變的濃濃的愛，化作你發(fā)奮求知的動力，助你達(dá)到理

想的彼岸。祝愿你健康永遠(yuǎn)，愛心永恒。

15、磨一根開心的針，抽一根愉悅的線，穿起如意吉祥，為寶寶

縫制一件好運(yùn)的衣裳，祝福寶寶百日快樂，千時如意，萬事順心。

16、親愛的寶貝：因為有了你，一切變得更美好，可愛的小寶寶，

歡迎你來到這個美麗的世界，在這漫長的人生道路上愿你健康成長，

幸福快樂。

17、我認(rèn)為健康和快樂是人生最重要的兩件東西，如果它們可以

轉(zhuǎn)讓，我愿意把我的那一份都給你，我的寶貝，生日快樂。

18、陪孩子，在一起，幸福時光，美食相伴。培養(yǎng)孩子，不僅僅

為了生命的延續(xù)，更重要的是參與一段生命成長的過程。

19、普通女人的簡單幸福，有更多的時間陪孩子在一起，有更多

的時間陪老公在一起。陪伴是一輩子的幸福，懂陪伴的才是好女人。

20、只要有時間，我就和孩子呆在一起，陪陪孩子聊聊天，做一

個忠實(shí)的粉絲，分享孩子學(xué)習(xí)，生活的快樂，覺得是一件很幸福的事

情。

5. 媽媽陪孩子讀書的看圖寫話

如果母愛是熱情如火的玫瑰，父愛便是那沁人心脾的茉莉，雖不

如母愛熱烈，但多了份馨香。

如果母愛是奔流不息的江河，父愛便是那緩緩流動的小溪，雖不

如母愛洶涌，但多了份默默。如果母愛是風(fēng)雨過后的彩虹，父愛便是

那東方初升的太陽，雖不如母愛斑斕卻多了份期待。

慈母手中線，游子身上衣。”天下父母之愛，其實(shí)都在一針一線、

一封家書、一件小事之中。

母愛是溫暖的外衣，時時關(guān)愛著你的身體；父愛是貼身的背心，

刻刻包圍著你的心。父愛母愛是你身上的兩重衣，無時無刻不圍繞著

你的前后，無論你遠(yuǎn)隔千山萬水，還是在天涯海角，父愛母愛都在你

身上緊緊纏繞。

6. 家長和孩子的讀書心得怎么寫

原發(fā)布者：wm1245

讀書心得女兒上小學(xué)了，熱愛讀書是一件受益終生的事情，這一

點(diǎn)我和所有的家長一樣的十分明白。與女兒一起參加讀書，一直以來

都是我想做的事情，只是身為職場媽媽，白天工作晚上要做家務(wù)，實(shí)

在抽不出太多時間來陪孩子一起讀書。這讓我十分慚愧！女兒上小學(xué)

了，在陜壩小學(xué)三年級五班。學(xué)校里，老師一直提醒孩子們回家多讀

書，平時經(jīng)常布置課外讀書的作業(yè)。孩子進(jìn)入一年級下學(xué)期，學(xué)校里

舉辦了讀書節(jié)活動，也號召孩子們多讀書，讀好書。這次讀書活動的

舉辦提醒了我，必須要下決心陪孩子讀書了。陪孩子一起讀書，真是

一件開心的事情。女兒喜歡看書，更喜歡讓爸爸、媽媽陪著一起閱讀

的感覺。她曾經(jīng)說：“我覺得和爸爸媽媽一起讀書，這樣感覺更有意

思。”呵呵！你瞧瞧孩子，她其實(shí)從內(nèi)心是非常期待家長一起讀書的

哦。這次讀書節(jié)的活動中，我們一起閱讀了《安徒生童話選》、《百

科叢書注音版》等，這些讀本都是特別適合孩子們的思維與年齡需要，

很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育

方法，對培養(yǎng)孩子思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當(dāng)然，孩

子也從中受益多多，很多好習(xí)慣的養(yǎng)成就來源于對書中主人公的認(rèn)識

和肯定呢。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事

情節(jié)。女兒會告訴我在書中他認(rèn)為感興趣的故事，而我和他爸則幫他

分析為什么會發(fā)生這樣的事。同時我們還啟發(fā)孩子對書中的人物進(jìn)行

比較，尋找書中每個人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。孩子的

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