《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選8篇)

2024年3月17日發(fā)(作者：溫柔教授h)

《祖父的園子》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選8篇）

祖父的園子教學(xué)設(shè)計(jì)篇一

【教學(xué)目標(biāo)】

1、能有感情地朗讀課文，想象園子里的“一切都活了”，體會(huì)“我”

的率情、率性、率真，感悟因?yàn)橛辛俗娓傅膶捜莺蛺?ài)，才有了“我”的自

由與快樂(lè)，有了這個(gè)童年的樂(lè)園，有了這個(gè)無(wú)法忘卻的“精神家園”。

【教學(xué)過(guò)程】

一、聽(tīng)寫詞語(yǔ)，導(dǎo)入

1、聽(tīng)寫一組詞語(yǔ)：

栽花、拔草、下種、鏟地、澆菜。

2、校對(duì)、批改。

3、讀詞語(yǔ)，正音。

4、從這些詞語(yǔ)你發(fā)現(xiàn)了什么？

（干農(nóng)活。）

5、引讀第三自然段：

課文說(shuō)祖父一天都在園子里，我也一天都在園子里，祖父栽花，我就

──；祖父拔草，我就──；……祖父干農(nóng)活，我也──，我真的是在干

農(nóng)活嗎？

二、感受自由、快樂(lè)

1、從干農(nóng)活體會(huì)我在玩：

⑵ 學(xué)生匯報(bào)交流，隨機(jī)點(diǎn)撥，加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)：

主要抓住3、4、12自然段進(jìn)行朗讀理解，尤其讀好12自然段。在評(píng)

價(jià)中滲透抓住關(guān)鍵詞、想象畫面的讀書方法。

① 第12段的教學(xué)：

a、我是怎么澆菜的？讀讀課文，找找我澆菜的動(dòng)作。

b、“一把搶過(guò)水瓢，拼盡了力氣，把水往天空里一揚(yáng)”，這一揚(yáng)，

頓時(shí)你看到了什么？感受到了什么？這一大瓢的水沖下來(lái)，園子里的你好

像剛剛從淋浴房里走出來(lái)一樣，像只落湯雞，但是你的心里呢？

c、把你內(nèi)心的率性自由快樂(lè)給讀出來(lái)。練讀，個(gè)別讀。

是啊，我看到你的發(fā)梢還滴著水，可你一邊看著祖父一邊傻傻的大笑

著呢！這哪是在干農(nóng)活啊，分明是拼盡了力氣在玩呢！

d、多么可愛(ài)的孩子，多么淘氣的瞎鬧，讓我們?cè)賮?lái)讀讀這一節(jié)，也

把我們的記憶帶到了童年那段自由快樂(lè)的時(shí)間。

② 第3段的教學(xué)：

a、你是從哪些詞上看出來(lái)的？

“反而被我踢飛了。”簡(jiǎn)直是在幫倒忙啊！

③ 第4段的教學(xué)：

找關(guān)鍵詞，練讀。

⑶ 引讀這三段：