李鎮西經典語錄

2024年3月18日發(作者：肝膽濕熱怎么調理)

李鎮西老師《做最好的老師》經典語句

1. 你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你

也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……

2.踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業，認認真真對待每一次談心，開開

心心組織每一次活動。

3.做最好的教師！”是一種平和的心態，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也

是對某種理想的追求；是平凡的細節，也是輝煌的人生；是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，

也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。

4。樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教師最基本的

素質之一，而且是教師對學生產生真誠情感的心理基礎——也正是在這個意義上，我甚至把

童心視為師愛之源。

5.用兒童的眼睛去觀察，用兒童的耳朵去傾聽，用兒童的興趣去探尋，用兒童的情感去

熱愛！

6.教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的

道德肯定、知識折服和感情依戀。

7. 愛心和童心，是我教育事業永不言敗的前提和保證。

8。同在藍天下，都是大寫的人！人與人之間的智力、才能、學習成績、性格特點、家庭

經濟情況等等存在著客觀差別，但每個人的尊嚴和權利都是絕對相等的。平等只能在平等中

培養——今天的教師如何對待學生我對

9.“師愛”有了更深刻的理解：愛，不僅僅是和孩子一起玩兒，而首先應是理解學生的

精神世界，學會用他們的思想感情投入生活，和學生一起憂傷、欣喜、激動、沉思。

10。我認為教育不應違背兒童的天性。當然，“不是違背”并非一味遷就，而是把童趣引

導到正當的途徑和允許的范圍內發揮，這將會使學生的心和教師貼得更緊。如果教師本人甚

至也保持或培養一點“兒童的天性”，那么，簡直可以使師生之間的心靈融為一體

11.蘇霍姆林斯基在其不朽名著《帕甫雷什中學》中這樣寫道：“為每一個人培養起善良、

誠摯、同情心、助人精神以及對一切有生之物和美好事物的關切之情等品質，是學校教育的

基本的起碼的目標。學校教育就要由此入手。”

12.“學生的心靈”——用“學生的大腦”去思考，用“學生的眼光”去看待，用“學生

的情感”去體驗，用“學生的興趣”去愛好。

13。“您不可輕視小孩子的情感！他給您一塊糖吃，是有汽車大王捐助一萬萬元的慷慨。

他做了一個紙鳶飛不上去，是有齊柏林飛船造不成功一樣的躊躇。他失手打破了一個泥娃娃，

是有一個寡婦死了獨生子那么的悲哀。他沒有打著他所討厭的人，便好像是羅斯福討不著機

會帶兵去打德國一般的慪氣。他受了你盛怒之下的鞭撻，連在夢里也覺得有法國革命模樣的

恐怖。他寫字想得雙圈沒得著，仿佛是候選總統落了選一樣的失意。他想你抱他一忽兒而您

偏去抱了別的孩子，好比是一個愛人被奪去一般的傷心。”

14.作為一名真正的教育者，應該具備童心、愛心和責任心：童心使他能走進兒童的心靈，

愛心使他能“把整個心靈獻給孩子”，而責任心則能使他站在人生和時代的高度，著眼于兒童

的未來與社會的未來，培養出“追求真理的真人”

15真教育是心心相印的活動。唯獨從心里發出來的，才能達到心的深處。

16.我們的教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地，而是一片已經生長著美好思想道德萌芽

的肥沃的田地，因此，教師的責任首先在于發現并扶正學生心靈土壤中的每一株幼苗，讓它

不斷壯大，最后排擠掉自己缺點的雜草。

17.蘇霍姆林斯基語：“每個兒童就是一個完整的世界。”“我們的工作對象是正在形成中

的個性最細膩的精神生活領域，即智慧、情感、意志、信念、自我意識。這些領域也只能用

同樣的東西，即智慧、情感、意志、信念、自我意識去施加影響。”“思想應該像高大的橡樹

一樣堅強，像出弦的箭一樣有力，像烈火一樣鮮明。真理的堅定性，真相的鮮明性和思想的

不可動搖性，是從同一個名叫困難的源泉中涌出的泉水。”“親愛的朋友，請記住，學生的自

尊心是一種非常脆弱的東西。對待它要極為小心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的

露珠，因為在要摘掉這朵花時，不可抖掉那閃耀著小太陽的透明露珠。”……“能力只能由能

力來培養，志向只能由志向來培養，才干也只能由才干來培養。”教師的聰明才智在于，使孩

子們把教師的意圖當作自己的意圖提出來并加以實行。一個真正的教育能手永遠也不會使孩

子感到自己是一個發號施令的人。

18.教育是師生心靈和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創造過程。它是心

靈對心靈的感受，心靈對心靈的理解，心靈對心靈的耕耘，心靈對心靈的創造。

19。回答學生最關心的問題，成為學生最知心的朋友，在心靈交流、感情交融中達到思

想教育的目標——這應當成為我們班主任努力追求的教育境界。

20.教育者本身應該對周圍的美有深切的感受，并懷有真誠的感情，因為正如信念只能用

信念去鑄造一樣，激情也只能靠激情來點燃。

21. 教育成功的訣竅之一，就是永遠不讓學生對他自己感到絕望。