有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料五篇

2024年3月18日發(fā)(作者：飯組詞)

有關(guān)教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡材料五篇

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡（1）

我校被全國(guó)少工委授予全國(guó)紅旗大隊(duì)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；1990

一、學(xué)雷鋒長(zhǎng)期堅(jiān)持，一以貫之

代毛主席、周總理等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出“向雷鋒學(xué)習(xí)”

的號(hào)召以后，開(kāi)展起來(lái)的。那時(shí)我校就扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展了學(xué)雷鋒活動(dòng)，堅(jiān)

持以學(xué)雷鋒為動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的逐步形成。當(dāng)

時(shí)校內(nèi)沒(méi)有任意損壞公物，攀摘花木的現(xiàn)象，相反，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為

的好人好事卻層出不窮。現(xiàn)在部分課桌，就是當(dāng)

動(dòng)亂的歲月里，雷鋒叔叔不見(jiàn)了，反潮流，交白卷的卻成了當(dāng)時(shí)的英

雄。面對(duì)這么嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校也經(jīng)歷了種種磨難，但我校絕大多數(shù)老師

確信：雷鋒是社會(huì)主義時(shí)代精神的典型，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德和

共產(chǎn)主義光輝思想的完美結(jié)合，雷鋒的光輝形象是任何人也抹煞不掉的。

當(dāng)時(shí)沒(méi)有課本，我們就用雷鋒故事教育學(xué)生懂得怎樣做人，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持

學(xué)雷鋒做好事。同學(xué)們數(shù)

代后，雷鋒的形象又逐漸在人們的心目中確立起來(lái)了，雷鋒又回到人

民之中。然而由于“一切向錢(qián)看”的不正之風(fēng)的影響，社會(huì)上有人制造了

一種“雷鋒精神已過(guò)時(shí)”的論調(diào)，這使學(xué)雷鋒的活動(dòng)遇到了新的挑戰(zhàn)。為

了進(jìn)一步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，我們請(qǐng)老山前線二等功臣張國(guó)權(quán)和一個(gè)個(gè)社會(huì)上

學(xué)雷鋒的先進(jìn)代表先后來(lái)校作報(bào)告。從英雄和先進(jìn)人物的現(xiàn)身說(shuō)法中，師

生們深深懂得英雄模范人物正是在雷鋒精神指引下成長(zhǎng)起來(lái)的；雷鋒精神

永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。于是“學(xué)雷鋒，學(xué)老山英雄，為祖國(guó)學(xué)習(xí)”的活動(dòng)又在我

校蓬勃展開(kāi)了。為了把我校學(xué)雷鋒活動(dòng)持久深入地開(kāi)展下去，我們首先用

雷鋒的名字命名了兩個(gè)中隊(duì)，接著又相繼以王國(guó)華（老山英雄）許明清

（家鄉(xiāng)烈士）的名字命名兩個(gè)中隊(duì)。雷鋒中隊(duì)等命名以后，隊(duì)員們提出了

要進(jìn)一步學(xué)習(xí)雷鋒叔叔熱愛(ài)黨，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)主義的共產(chǎn)主義精神；

學(xué)習(xí)他熱愛(ài)人民克已奉公，全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他

勤儉節(jié)約艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神；學(xué)習(xí)他刻苦鉆研，虛心好學(xué)的釘子精神，

他們圍繞“象雷鋒叔叔那樣學(xué)習(xí)、工作、生活，做雷鋒式的好少

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡（2）

教師，我熱愛(ài)這個(gè)崇高的職業(yè)，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，

有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)，為人師表，以身作則，以

校為家，在工作中發(fā)揚(yáng)“講團(tuán)結(jié)、講拼搏、講奉獻(xiàn)、顧大局”的工作精神，

一切聽(tīng)從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，對(duì)工作恪盡職守，敢挑重?fù)?dān)，我從事輔導(dǎo)員

工作近四

一、思想上我端正工作態(tài)度，身教與言傳并重，努力提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)、

我負(fù)責(zé)2022秋中技共460多人的德育教育和日常管理工作，始終堅(jiān)

持“育人為本、德育為先”的原則，樹(shù)立全心全意“為學(xué)生服務(wù)”，“以

一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的管理理念，高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的思

想品德教育，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，培養(yǎng)

學(xué)生具有良好的社會(huì)道德和職業(yè)道德。“己所不正，何以正人”處處以身

作則，時(shí)時(shí)刻刻謹(jǐn)記自己是一名輔導(dǎo)員，要用自身的言行感染身邊的學(xué)生，

只要是在學(xué)生面前都努力按照一名優(yōu)秀輔導(dǎo)員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以自

己的實(shí)際行動(dòng)影響學(xué)生，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，而且做到更

好，達(dá)到言傳與身教相結(jié)合的效果，使輔導(dǎo)教育工作更具說(shuō)服力和感染力。

在業(yè)余時(shí)間，我每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過(guò)書(shū)籍、電腦、電視，學(xué)習(xí)一些有關(guān)管

理與教育的內(nèi)容題材，使我很受啟發(fā)，對(duì)于工作中有用到的地方，便結(jié)合

工作實(shí)際需要靈活運(yùn)用，這也是我提高個(gè)人素質(zhì)和學(xué)習(xí)的重要途徑。

二、工作中恪盡職守，勇于創(chuàng)新，樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，在參

加輔導(dǎo)員工作以來(lái)，不管是從事何種工作，都能本著負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真完成，

在工作中的表現(xiàn)，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的工作責(zé)任感和事業(yè)心。

堅(jiān)持如一日，每天早6：30與學(xué)生一起出早操、開(kāi)例會(huì)，晚上十點(diǎn)學(xué)

生就寢后離校，回到家也要11：00才能休息，長(zhǎng)時(shí)間如此，身體確實(shí)感

到疲憊，總覺(jué)得早上起不來(lái)，但一想到還有學(xué)生在出操，自己必須要以身

示范，給同學(xué)起表率作用，就要堅(jiān)持到底，不僅如此，還要每天三次集合

實(shí)習(xí)課班級(jí)開(kāi)例會(huì)，每周日下午3：30在學(xué)生返校高峰期到校，堅(jiān)持每周

一次全天值班。算起來(lái)日平均工作13小時(shí)以上，而且當(dāng)

級(jí)中每月評(píng)選出“六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化宿舍”成為全

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡（3）

310多次上門(mén)接送**學(xué)生上學(xué)了。

級(jí)開(kāi)始，濟(jì)困幫扶，助人為樂(lè)，照顧該貧困學(xué)生生活、學(xué)習(xí)，負(fù)責(zé)該

生上學(xué)、回家接送，還幫扶他家擺脫貧困，盡管該生已升入初中，不在他

所在的小學(xué)，但他仍不間斷，一如既往幫助**學(xué)生的事跡，在全鎮(zhèn)師生中

引起了強(qiáng)烈反響。他的事業(yè)已受到夷陵區(qū)電臺(tái)“百姓零距離”、宜昌市電

臺(tái)“走基層”欄目的關(guān)注，他被**鎮(zhèn)學(xué)校師生們親切的稱(chēng)為“雷鋒教師”。

，十分熱愛(ài)教師職業(yè)，總是細(xì)心關(guān)心每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，當(dāng)他得知與

自己同村、同組的**鎮(zhèn)白廟村**，因貧困上不起學(xué)，將面臨輟學(xué)尷尬局面

時(shí)，就主動(dòng)上門(mén)作家長(zhǎng)工作。他知道**同學(xué)有輕微智障，母親患精神病，

姐姐還在讀中專(zhuān)，全家四口擠在一間僅有30多平方米的破土坯房?jī)?nèi)，全

靠父親打零工維持生計(jì)。貧困的現(xiàn)狀，不得不使**的父親王正才放棄孩子

讀書(shū)的念頭。**老師看在眼里，記在心上，與學(xué)生**的父親多次溝通，說(shuō)

明沒(méi)有文化將影響孩子一生道理，并對(duì)孩子上學(xué)面臨的困難提出相應(yīng)的解

決辦法，離校遠(yuǎn)上學(xué)難，沒(méi)有交通工具，由他上班、下班騎摩托車(chē)一同往

返，時(shí)間、安全都有保障，缺錢(qián)由他申請(qǐng)學(xué)校及上級(jí)部門(mén)納入“貧困資助”

對(duì)象，不足部分由他和通過(guò)他作通學(xué)校工作幫助解決。通過(guò)他的努力，終

于圓了**的上學(xué)夙愿。

為了鼓勵(lì)**同學(xué)生克服困難努力學(xué)習(xí)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)，**老師都要為他

買(mǎi)雙新鞋、一套衣服和在校住宿用的臉盆、毛巾及學(xué)習(xí)用品，有時(shí)他還動(dòng)

員自己親戚和其它教師為**捐獻(xiàn)衣物。他積極為**爭(zhēng)取政策，現(xiàn)在**已被

納入全鎮(zhèn)“貧困資助學(xué)生”對(duì)象資助，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)為他減免了生活費(fèi)。

冬天，在騎摩托車(chē)與該生一同回家途中，天氣冷，孩子衣衫單簿，凍

的直打哆嗦，**老師干脆脫下自己棉衣讓**穿上御寒，結(jié)果*教師得了重

感冒。

他家建起了一層三間磚瓦新房，結(jié)束了住土坯屋的歷吏。建房時(shí)*老

師幫助設(shè)計(jì)，還無(wú)償支援5000塊紅磚、20包水泥和木材，自己的妻子幫

助他家建房工人做飯20多天，指導(dǎo)他家多發(fā)展柑桔樹(shù)，使他家基本擺脫

了貧困。

已上了初中，作為小學(xué)教師的*老師，從情理上已盡到了應(yīng)盡的義務(wù)，

但他知道，**讀完初中仍然需要?jiǎng)e人的幫助，否則依然會(huì)輟學(xué)，這才有了

開(kāi)頭的一幕。

如今的**，說(shuō)話大膽了，學(xué)習(xí)進(jìn)步了，自己的事自己做，逐漸長(zhǎng)大成

人。正如**父親感激所言，“沒(méi)有*老師對(duì)我孩子的幫助，我的孩子將永

遠(yuǎn)是一個(gè)文盲，一生面臨著貧困”。

如一日，從不間斷，他用實(shí)際行動(dòng)譜寫(xiě)了新時(shí)期人民教師彰顯出“雷

鋒精神”和高尚的職業(yè)情操，詮釋了“雷鋒精神”的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，成為了

新時(shí)期校園里師生學(xué)習(xí)的“活雷鋒”形象，他以“雷鐸教師”的表率作用，

構(gòu)筑起了我們時(shí)代的精神家園。

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡（4）

以來(lái)，每

一、她苦練基本功，對(duì)事業(yè)執(zhí)著的追求

十.一黃金周期間站里突然來(lái)了幾位異樣的不速之客，經(jīng)常在售票口

處徘徊，憑她的感覺(jué)判斷，他們好像是一伙職業(yè)“扒手”，果然不出所料，

一連幾天在發(fā)往外地的大線班車(chē)上發(fā)生了拎包、割包、旅客丟失錢(qián)物的案

件。通過(guò)站內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)她與兩位業(yè)務(wù)主管為公安機(jī)關(guān)抓捕犯罪嫌疑人提供

了準(zhǔn)確無(wú)誤的指正。

二、她真情奉獻(xiàn)，對(duì)待旅客勝似親人

來(lái)一貫的追求。尤其是該站近幾

三、她求真務(wù)實(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)

不息地為旅客提供送水、送藥、送報(bào)等溫馨式義務(wù)服務(wù)。還把“重點(diǎn)

旅客候車(chē)室”變成了“情意相濃”有如兒女相伴的溫馨室，并且?guī)椭攸c(diǎn)

旅客購(gòu)買(mǎi)車(chē)票，攙扶重點(diǎn)旅客上車(chē)。她還將愛(ài)心傳遞到xx市孤兒院，定

期為那些孤兒送去溫暖。當(dāng)她走上領(lǐng)導(dǎo)崗位之后，更加感到自己肩負(fù)的重

任，不但自己做好還要帶動(dòng)站務(wù)員工，扎扎實(shí)實(shí)的做好本職工作。她經(jīng)常

這樣說(shuō)：人生的價(jià)值不在于官位，不在于權(quán)位，只在屬于自己的崗位。為

此，她總是懷著一顆感恩的心，默默無(wú)聞辛勤地工作在自己的服務(wù)崗位上。

她時(shí)刻用雷鋒的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己的一言一行。熱愛(ài)自己的工作崗位，珍惜自

己的工作崗位。在“以德為本做好人、勤學(xué)苦練做能人、勇于開(kāi)拓做新人”

上下功夫。立足本職，勤勞務(wù)實(shí)，任勞任怨，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工，實(shí)現(xiàn)自我

價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己做人的準(zhǔn)則。全心全意地為廣大旅客營(yíng)造舒適、和諧、安

全、快捷、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)環(huán)境，加強(qiáng)“文明示范窗口”建設(shè)，提升文明單位

的創(chuàng)建水平。

教師學(xué)雷鋒標(biāo)兵事跡（5）

4月出生，中共黨員，**一中高級(jí)教師，教務(wù)處主任。他于xx

他女兒出生的那一

獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng)；2022

學(xué)校實(shí)行工作日志制度以來(lái)，他堅(jiān)持記工作日志、寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育

感悟70余本，積累了大量的教育教學(xué)素材和教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為教育教學(xué)

工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教師個(gè)人先進(jìn)事跡材料報(bào)告以與學(xué)生開(kāi)展書(shū)面談

心為特點(diǎn)的“**工作法”在全校推廣。