幼兒園音樂教育活動教案:唱歌練嗓子

2024年3月19日發(作者：黃山奇松課文)

幼兒園音樂教育活動教案：唱歌練嗓子

教學目標：

1. 培養幼兒對音樂的興趣并提高幼兒的音樂審美能力；

2. 練習嗓子，提高幼兒的聲音發音能力和音感。

教學內容：

1. 學唱歌曲——《小兔子乖乖》；

2. 練嗓子——通過聲樂練習，提高幼兒的發音和音感。

教學準備：

1. 音樂播放設備；

2. 合適的音樂伴奏；

3. 歌曲《小兔子乖乖》歌詞。

教學過程：

Step 1：熱身環節

為了提高幼兒音樂水平，這次的熱身環節是兒歌大串燒，通過唱多首

兒歌來豐富幼兒的音樂元素和語言層次。老師可以通過手勢模擬、音

樂助力等方式來引導幼兒加入進來，為后面的活動熱身。

Step 2：學唱歌曲——《小兔子乖乖》

老師通過音樂播放，播放與幼兒所學樂器類型相匹配的音樂，并帶領

幼兒唱歌。歌曲難度較低，歌詞簡單易懂，老師還可以手動跟著歌曲

唱，更加生動形象地引導幼兒唱歌。同時，老師可以對與唱歌相關的

語音元素進行介紹，幫助幼兒更好地理解歌曲。

Step 3：練習嗓子

聲樂練習是重點部分，老師可以通過以下方式引導幼兒練習嗓子：

1. 哆啦A夢音高練習：

老師唱出“哆啦啦啦A夢”，讓幼兒跟著唱，聲音從最低處逐漸上揚，

適當停頓之后再從高音逐漸降下來，最后停留在低音。

2. 發音練習：

老師發出一個音，讓幼兒跟著發，這樣可以訓練孩子的發音準確度。

3. 童聲童趣練習：

老師可以在竹笛、小吉他等樂器的伴奏下，唱兒歌轉換聲音模式，從

童聲模仿到童幽默、童調皮、童頂嘴、童著急，這樣可以培養孩子的

語音感和樂感。

Step 4：結束環節

結束環節中，老師通過與幼兒進行交流，對照老師之前所說的內容，

總結并強調一些核心元素，讓幼兒在歡快的氣氛下，更好地學以致用。

教學評價：

通過此次培訓，可以觀察幼兒們的動態變化，從諸多方面實現對幼兒

的全方位評價，包括但不限于：

1. 觀察幼兒的音樂反應；

2. 對幼兒發音及唱歌水平進行評估；

3. 跟蹤幼兒的語言與音樂發展進展情況。

教學反思：

此教學活動主要運用手段有唱歌和發聲練習的結合，通過優美的旋律

和動聽的伴奏，為幼兒帶來了輕松而有樂趣的學習節點。針對幼兒的

特點，注重培養幼兒的音樂情感、音樂興趣和語言表達能力，提高嗓

音發音能力，增強語言表達能力。