《學生手冊》心得體會15篇

2024年3月22日發(fā)(作者：對公司的意見和建議)

《學生手冊》心得體會15篇

《學生手冊》心得體會1

我經歷了高考的競爭，越過高考這道關卡，懷著對大學生活的憧憬來到了

____大學，一學期的學習生活讓我對大學有了進一步的了解。學院發(fā)下了《學生

手冊》，經過認真仔細的閱讀，我感受到了學院對加強和改進大學生思想政治教

育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。《學生手冊》是我們大學生行為應

遵循的基本原則，是對學生思想層面的倡導和要求，著眼點是學生的自主和自律;

《手冊》是對學生行為和引導和規(guī)范，著眼點是自律和他律。

“不成規(guī)矩難成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就需要我們有一

定的行為規(guī)范準則。而《學生手冊》就是一部這樣的“法律”，它指引我們大學

生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，作一名跨時代的大學生，為家，

為校，為國爭光。《學生手冊》是我們日常學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導

性文件，是我們莘莘學子的大學生活的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的

依據。

《學生手冊》分為若干章，按內容總共可分為17篇，每一篇都針對我們的

大學生活，學習的各個方面、各個細節(jié)作出了明確的規(guī)定，全面、嚴謹、細致。

《學生手冊》是花，它是亂草蓬蒿中的一朵奇葩;《學生手冊》是草，沒有

它我們這些祖國的花朵也失去了應有的光彩;《學生手冊》是山，我們仰視，驚

嘆它的壯麗;《學生手冊》是水，它不偏不倚，不虧不溢，是正義與公平的所在。

但《學生手冊》是本書，是本可以讀懂的書，可以駕御的書。我們御書而行，遨

游萬里，達到了那充滿智慧與善良的理想之國。

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而《學生手冊》就是我們在知

識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學生手冊》

讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走到了一起，是對知識

的認同讓我們攜手相連，更是對知識的追求讓我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

一對學習

1.學習，永遠別忘記它。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力的地方云云，

如果我們學習失敗了，我們就什么也不是——不排除意外，但我們考慮好了嗎?

我們會是那個意外嗎?

2.如果我們四年內很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一大筆財富，

所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們很強，而且

記住，其實我們應該是這樣的，老師再差，也比學生強，因為他們是老師。

4.大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應該放松學習的。永

遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調，因為有一天當我們發(fā)現我們用瞌睡來嘲弄

教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經碰了很多釘子了。英語一定要學好，但

英語絕對不會是我們生活的全部保障，所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟灑。但是只是可能，因為處世能力過分出眾而

成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發(fā)現其實沒什么。所以，不管我們當時多么生

氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發(fā)現其實真的不必。面對不公平

的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是別人的公平。所以，我們不如去努

力的奮斗，爭取我們自己最合適的公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話，我們去做，做到后會發(fā)

現有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網絡游戲。千萬別。

9.經常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出

決定才是精彩的人生。

二對自身修養(yǎng)

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。如果我們的個

性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，個性的成功在于能吸引，

而不是能排斥。

5在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時，能安靜并

能快速想出辦法的人，很厲害。

6.后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯

誤，所以不要后悔。

7.大了，成熟了，穩(wěn)重了，但是這和激情不矛盾，一種對工作和學習的沖擊

力及持久力會讓我們有特殊的魅力和個人實力。

8.大學是亞社會。所以，當我們上了高年級后，要讓自己有大人的形象，大

一的孩子看到我們，我們要能讓他們感覺到我們是他們的學長，我們很成熟。

9.應該相信一句話：沒有不可能的事情!真的沒有，只要去做，現在我們是

學生，十年后呢?二十年后呢?

10.大學可能有真實的愛情，但是不要因為別人都談戀愛而羨慕或者別的原

因而在一起。

11.喜歡一個人，就勇敢的告訴他或者她，大學是學習的地方，但是我理解

愛情的力量。追求我們真正愛的人，只要自己認為值得，那就是值得的。

12.愛我們的人，不管我們接不接受，我們都應該感謝對方，這是對我們和

他們的尊重

三對朋友

1.朋友，我們大學的朋友很可能就是我們將來事業(yè)的一部分。他們會幫助我

們。但是我們也應該讓自己有幫助他們的實力，所以，我們要努力，我們和我們

的朋友會一起在將來打造一個可能很輝煌的事業(yè)。很好聽是嗎?但是記住，我們

們都要努力。

2.別為我們自己和別人下定論，無比重要。我們所看到聽到的可能只是一面，

為這個失去可能的朋友，很不值。

3.對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當我們的朋友，總之別

當做敵人，即使我們聽到再多的關于他(她)的不好的傳聞。

4.進入大學，就是一個新的環(huán)境，接觸新的人，我們的所有過去對于他們來

說是一張白紙，這是我們最好的重新塑造自己形象的時候，改掉以前的缺點，每

進入一個新的環(huán)境，都應該以全新的形象出現。

5.雖然班級的概念在大學并不明顯，但是也別忘記，我們的同學也是我們的

朋友。

作為一名當代大學生，我們就應該有當代的思想與理論。為了以后成為我們

國家的棟梁，我們就必須做到有理想、有道德、有文化、有紀律。

志存高遠，堅定信念!

勤奮學習，自強不息!

誠實守信，嚴以律己!

明禮修身，團結友愛!

另外，《學生手冊》不僅講解了一點學習中應養(yǎng)成的好習慣，還規(guī)定了一系

列不應存在的有違校規(guī)校紀和社會道德風尚的狀況和現象。校規(guī)“十不準”中的

各種現象都是不應出現的，因為這些現象不僅抵觸了共創(chuàng)文明社會，也破壞了學

校的紀律，所以我們應該遵守校規(guī)，不僅是為了學校的紀律不被破壞，更是為了

我們自身的道德素質和學習能得以更好地發(fā)展。

對違紀學生的處理辦法的細則，是為了警示我們能夠遵守學校紀律和社會秩

序，讓我們自身有一個警鐘，始終提醒著我們：不要讓自己有犯錯的機會。

清錢是我們當今社會上還存在的不好的風氣，《學生手冊》清晰地為我們講

解了當遇到如此情況時，我們應當有的正確的態(tài)度和做法，所以為了我們自身的

安全和給違法者依次清醒教育的機會，我們應堅強地面對不法分子，勇敢地與不

法分子作斗爭。

要想做好一名合格的學生，我想：在生活中，不僅應實事求是，在學習中更

應認真、虛心。遵守《學生手冊》的各項條規(guī)，是我們的責任和義務，也是我們

提高自身素質而應做到的事項。在我們不斷的學習中，保留良好的品質，去棄不

良的習慣，堅持爭議的行為，吸取經驗，嚴于律己，那么，我們將進步得更快、

更好!

《學生手冊》心得體會2

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，

這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它

指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為

一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強

跟改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的

這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的

事，明白了以作為北大學子應有的精神跟義務。從校訓“致知于行”中，我認清

了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了

精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過

這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學

生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動跟促進我校學生科技

工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此

之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷

的反思，雖然我現在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間跟機會，畢業(yè)那

時，我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大

學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序跟生活秩序不斷

提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學

籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有

創(chuàng)造精神跟有實踐能力的高素質人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的

第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學

生證交給院級跟校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，

考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期

末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不

及格)。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上

課，那么應該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專業(yè)

與轉學，轉專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章是

有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關

畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應該重點注意這部分的相關條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應該干什么部應該

干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我

們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條

清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，

通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化

的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，

是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們

能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意

識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極

的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的完善自己個人素質的修養(yǎng)。

根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，

更好的掌握專業(yè)知識跟專業(yè)技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現中華

民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲

喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、生活二

者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到自強不息，追求真

理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實

施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講

活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質。

《學生手冊》心得體會3

我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東西，有些心

得和體會想和大家分享一下。

我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權利和義務。

第五條、學生在校期間依法享有下列權利：

(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教學教育資

源;

(二)參加社會服務，勤工助學，在校內組織，參加學生團體及娛樂活動;

(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;

(四)在思想品德，學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得

相應的學歷證書，學位證書;

(五)對學校給予的處分或者有異議，向學校，教育行政部門提出申訴;對學

校，教職工侵犯其人身權，，財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權利。

第六條、學生在校期間依法履行下列義務;

(一)遵守憲法，法律，法規(guī);

(二)遵守學校管理制度;

(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務。

我覺得作為我們學生自己，應該學會享受自己的權利，認真履行自己的義務，

只有這樣我們才能在學校里更好的學習和生活，才能在這樣的一番天地創(chuàng)造自己

的一片未來，有什么問題一定要學會用法律的武器來維護自己的合法權利，不要

意氣用事，作出違法的事，在校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多

參加一些法律活動，增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務，認真完成

學業(yè)養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣，做一個合格的大學生。創(chuàng)建良好的和諧的

校園文化。

《學生手冊》心得體會4

不知不覺咱們已經進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一周是咱們

的《學生手冊》學習周，讓咱們再一次領會到學校正咱們的關心，為給咱們創(chuàng)造

出更好的學習環(huán)境所做的致力。

翻開《學生手冊》第一頁就看到咱們中華人民共和國國旗，它時辰提示著咱

們是中華民族的一分子，咱們要好好學習，未來為祖國貢獻力量。學校的校訓—

—勤儉、樸實、自力、更生，讓咱們對大學三年生活有所考慮和布局。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。《學生手冊》上的“一般高等學校先生治理規(guī)定”

就表現了學院治理的法制化。

“先生問題治理規(guī)定”和“考場規(guī)則”通知咱們雖然已經成為一名大先生，

依然需求經過考試來評估素日的學習。對于考試舞弊行為，咱們都意識到是一種

愚昧和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積攢，想混過考試，

不只是對知識的不尊重，也是對自我不擔任的體現。

有懲有罰，賞罰分明。“先生獎勵與處分辦法”則明確的通知咱們賞罰的條

件和尺度。進取之心，人皆有之。咱們都渴望失去他人的贊嘆和認可。獎處治理

條例可以激發(fā)咱們的斗志，提防犯錯誤，最終構成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

順便值得一提的是先生申述解決辦法，真正使學校與先生實現平等，傾聽先生的

聲音。很感謝學校正咱們的注重，專制、平等的風氣盛行于漳大。

從普通到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對學則、校園治理、違

規(guī)解決、學校和餐廳禮儀、住宿治理、先生社團治理等

方面都有詳細的規(guī)定，讓咱們對大學的學習、生活更進一步了解。使咱們從

開學之初就樹立了要認真學習業(yè)余知識的信心和信念。

我覺得成功學院《學生手冊》不是約束咱們發(fā)展的牢籠，而是促使咱們瘦弱

發(fā)展的動力。《學生手冊》處處體現學校正先生的關心和包容。我想，從某種意

義上說，也是一個愛的鼓勵吧！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，咱

們將展翅高飛。今日，咱們以成功為自豪；明日，成功以咱們?yōu)轵湴粒?

《學生手冊》心得體會5

照本周學習要求，我認真的學習了新版《中小學生守則》，并再次閱讀了舊

版的《中小學生守則》，新版中小學生守則》體現了與時俱進、適應時代發(fā)展要

求的特點，而且新版《守則》提供了很多具體操作的內容，更具實用性，也更具

有德育教育的指導意義。

從修訂版的內容上感覺更注重道德情操和行為習慣的培養(yǎng)，幾乎把現在孩子

的心理狀況和生活習慣等分析的很是透徹，如主動分擔家務、自覺禮讓排隊、不

比吃喝穿戴等、不吸煙不喝酒，文明綠色上網、遠離毒品等。

這就給我們學校的管理者以及家長、社會提供了更為詳實教育內容和教育環(huán)

境。

新版《中小學生守則》重視引導孩子們從小樹立社會主義核心價值觀的道德

信念，如“了解黨史國情，珍視國家榮譽”“遵守國法校紀，自覺禮讓排隊”“熱

心志愿服務”等，體現了時代要求，它貼近學生學習和生活，把社會主義核心價

值觀內化于心、外化于行，培好根，固好本，是扣好人生的第一顆扣子的重要一

步，它告訴孩子們在日常學習生活中的美與丑、善與惡和禁與行，使學生靜有其

位，動有其軌。

同時新版《守則》具有新的特點，注重落小、落細、落實，貼近生活、更加

務實，注重在日常的踐行過程中，能夠充分發(fā)揮學校、家庭和社區(qū)的作用，通過

多種途徑，從自身做起、從教師、家長做起，言傳身教，這樣會更有利于教育和

引導孩子健康、快樂成長，幸福一輩子。

作為中小學生行為養(yǎng)成的指導性文件，新版《中小學生守則》在很多方面具

有很強的指導意義，但更重要的是每一位教育工作者要認真學習，領悟精神，并

在日常管理中精心策劃并落在實處，讓學生的養(yǎng)成教育與習慣教育更加有效，讓

每一個學生能夠健康成長。

《學生手冊》心得體會6

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩 。大學之所以稱得上是半個社會，

這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部法律，它

指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為

一名大學生，我們該做什么，要做什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強

和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。在大學的

這個大課堂中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的

事，明白了以作為北大學子應有的精神和義務。從校訓“致知于行”中，我認清

了我作為一個大學生真正的要做些什么，應該要往哪個方向努力等等。人，有了

精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟示是如何過

這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為不斷加強學校的大學

生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，推動和促進我校學生科技

工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此

之少，而這也指引我要去怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷

的反思，雖然我現在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間和機會，畢業(yè)那

時，我相信也是碩果累累的！

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學習了中北大

學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷

提高教育教學質量，保障學生的合法權益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學

籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有

創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入校園所做的

第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周由班干部收集大家的學

生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。第二，三章是課程考核與成績記載，

考核分為考試與考查兩種。考核方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期

末考試成績?yōu)橹鳌？疾檎n程的成績評定按五級制計分（優(yōu)秀，良，中，幾個，不

及格）。 我們應該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能

上課，那么應該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關條例。第四章有關轉專

業(yè)與轉學，轉專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不得低于75分。第五章

是有關休學、保留學籍與復學，應該注意在休學期間的有關問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關獎勵與處分。第九章是重點有關

畢業(yè)‘結業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應該重點注意這部分的相關條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應該干什么部應該

干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的努力更有信心，知道我

們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫的我們一條

清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學的學分制度很人性化，

通過多年的應試教育及考試，好多學生對學習都沒有太大的興趣，而這么人性化

的學分實施制度，能過更加增加我們的學習積極性，對學習產生更加濃厚的興趣，

是我們不荒廢大學四年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們

能夠得到自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們意

識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時間里更加積極

的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好

的完善自己個人素質的修養(yǎng)。根據這些條例我們能夠志存高遠，堅定信念，

我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)技能，更加充實

我們四年的大學生活，努力實現中華民族的偉大復興的共同理想與堅定信念，努

力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間

的深厚感情，正確處理學習、生活二者之間的關系，增強學習興趣，自覺的努力

學習。是我們做到自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于

創(chuàng)新，珍惜時間，學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于學分管理實

施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積極參加各院組織的演講

活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交往能力、組織能力、個人素質。

《學生手冊》心得體會7

不知不覺我們已經進入大二下學期的生活中，和以往一樣開學第一周是我們

的《學生手冊》學習周，讓我們再一次體會到學校對我們的關懷，為給我們創(chuàng)造

出更好的學習環(huán)境所做的努力。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們中華人民共和國國旗，它時刻提醒著我

們是中華民族的一分子，我們要好好學習，將來為祖國貢獻力量。學校的校訓—

—勤儉、樸實、自力、更生，讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。《學生手冊》上的“普通高等學校學生管理規(guī)定”

就體現了學院管理的法制化。

“學生成績管理規(guī)定”和“考場規(guī)則”告訴我們盡管已經成為一名大學生，

仍然需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種

愚蠢和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，

不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現。

有懲有罰,賞罰分明。“學生獎勵與處分辦法”則明確的告訴我們賞罰的條

件和尺度。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理

條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

特別值得一提的是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的

聲音。很感激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對學則、校園管理、違

規(guī)處理、學校和餐廳禮儀、住宿管理、學生社團管理等方面都有詳細的規(guī)定，讓

我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學習

專業(yè)知識的信念和決心。

我覺得成功學院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康

發(fā)展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意

義上說，也是一個愛的鼓勵吧!

《學生手冊》心得體會8

8月13日，我們來到了裝甲兵工程學院，開始了軍訓生活。作為軍訓第一

課，我們學習了十一學校的《學生手冊》。看完《學生手冊》，我對十一學校的

教育理念有了更深的理解。

在《北京十一學校行動綱要》第五章《學生》里，我懂得了許多規(guī)矩。比如

說第十八條，誠實守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不對朋友、老師和家長撒

謊。比如說第三十六條，要求學生什么時間干什么事，在什么地方干什么事，干

什么事就要干好什么事。也就是說該學習的時候學習，該玩得時候玩，干什么事

都不能三心二意，要專心。記得小時候學鋼琴，每天幼兒園放學后我都堅持在琴

房獨立聯系半個小時才回家。可有的小朋友，盡管爸爸媽媽陪著，還是不好好練

琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結果可想而知。我堅

持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當年和我一起學琴的小朋友卻都相繼放棄

了彈琴。可見，專注對于做好一件事多么重要。

《學生手冊》告訴我們要理解并尊重他人。“正因為我不愿意做奴隸，所以

我同樣也不愿意做奴隸主。”這是美國前總統(tǒng)林肯的一句話。我們要學會尊重他

人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德。《學生手冊》第七十八條說的是問

題意識。我們一定要相信辦法總比困難多，面對問題要積極的心態(tài)去面對，消極

放棄反而會讓事情變得更糟。軍訓就是一個很好的例子。每天早上三小時下午三

小時的軍訓結束后，我們班每個同學都累得腰酸背疼，還經常缺少飲用水，沒有

足夠的時間洗澡。但大家并沒有抱怨，而是想出了一個有一個應對的辦法。飲用

水不夠，同學們就在就餐時多儲存些水，洗澡時間不夠，同學們就三五成群一起

在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天就又可以以全新的面目出操了。

“十一學生應該志存高遠，誠信篤志，行為規(guī)范，思想活躍，成為志遠意誠，

思方行圓的社會棟梁和民族脊梁。”這是《北京十一學校行動綱要》中的一句話。

我們一定要朝著這個方向努力，爭取成為社會有用的棟梁之才!

《學生手冊》心得體會9

大學生活第一年就在這不知不覺中匆匆流逝。其實進大學的第一件事就是要

學習《學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我們的關懷。

__年版的《學生手冊》是學生學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，

是學校對我們學生進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——篤學力行，明德覆物，

讓我們對大學三年生活有所思考和規(guī)劃。

篤行、厚德、勵學、拓新，這里集結著青春的力量，鑄就那求知敬業(yè)的品格，

迎接那充滿希望的遠航。奮進，奮進，為漳大之崛起，奮進，奮進，為中華之輝

煌。漳大廣播回蕩在耳邊,鼓舞著我們。這就是我們學習的奮斗目標，這就是每

個漳大人的志向。從漳廣中，我們可以感受到青春的激情，可以感受到新興生命

的脈動，可以感受到為中華之輝煌的無限動力。

俗話說，無規(guī)矩不成方圓。漳職院第一篇，“漳州職業(yè)技術學院學生管理暫

行規(guī)定”就體現了學院管理的法制化。

第二篇就介紹了學分制學籍管理實施細則。盡管已經成為一名大學生，仍然

需要通過考試來評估平日的學習。對于考試作弊行為，我們都認識到是一種愚蠢

和可恥的行為。“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有平時的積累，想混過考試，不

僅是對知識的'不尊重，也是對自我不負責的表現。這一篇還提到提前修讀課程

的細則，這是很人性，很靈活的。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也便于學

生靈活掌握時間。

有懲有罰,賞罰分明。第三篇則是學生違紀處分暫行規(guī)定，從第十二篇就開

始有獎勵的規(guī)定了。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。

獎處管理條例可以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良

性循環(huán)。特別值得一提的

是學生申訴處理辦法，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感

激學校對我們的重視，民主、平等的風氣盛行于漳大。

從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對總則、治安管理、違

規(guī)處理、貸款細則、勤工儉學、住宿管理、參加公益勞動等方面都有詳細的規(guī)定，

讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。使我們從開學之初就樹立了要認真學

習專業(yè)知識的信念和決心。

我覺得漳職院《學生手冊》不是束縛我們發(fā)展的牢籠，而是促使我們健康發(fā)

展的動力。《學生手冊》處處表現學校對學生的關懷和包容。我想，從某種意義

上說，也是一個愛的鼓勵吧！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！沐浴著愛的陽光。和著青春的旋律，我

們將展翅高飛。今日，我們以漳大為驕傲；明日，漳大以我們?yōu)樽院溃?

《學生手冊》心得體會10

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，

這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，

它指引咱們大先生要時時辰刻留意本人的籠統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了

作為一名大先生，咱們該做什么，要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正

增強和改進大先生思維政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關心。

首先，我從《學生手冊》里總結出：咱們應該樹立愛國主義思維，勾結一致，

愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民

道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，用

于探求，踴躍實踐，具有良好的道德質量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴

躍實踐，致力掌握古代科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人

的綜合技能。從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的

事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”

中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應該做些什么，應該往哪個

方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

其次，在“先生治理規(guī)定”中，我明白了學校正學籍、校園次序，課外活動

等方面的制度，所有本著以嚴謹，有法可依的準則，對先生進行嚴厲擔任的治理，

在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真

正的來到大學之后，才發(fā)現原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才完結，

讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大先生活，進

過一番反思，或許是咱們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是用來學習的，

如今是用來自我束縛的，進入先生會也充實了本人，縮小了束縛本人的時間。考

勤制度，是為了督促，嚴厲的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓咱們深刻領會到：社會（學校）

是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰失

去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現良好，可以失去相應的獎勵，以資鼓勵，而違犯校

紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不誤，以教訓咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前

對相應的條款不是很清楚，如今經過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰

提示本人時辰銘記，做一個合格的大先生。

最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉本

人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，緩緩的完

善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起來，我的致力沒有徒勞，失去本人

想要的成功，那將是如許高興與驕傲的事。

《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大先生活，

如何在這三年里布局本人的人生。

《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生活，讓我懂

得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不

能留下遺憾，咱們便在今朝學會成長，一身乘風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，

乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人

生需求布局，大學需求展現自我，超越自我！

現在的社會不需求沉默的人，現在的工作不會等遲來 的垂愛，現在的咱們

不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會人才的大先生活。咱們不能改

變環(huán)境，但咱們能順應環(huán)境，咱們不能延展生命的長度，但是咱們能夠添加

生命的寬度。咱們不能預測生命的波折，但咱們能預備去面對波折的勇氣。

生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習氣前行，大學的三年咱們共同創(chuàng)造。

經過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在宿

愿中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊

土地，只要經過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

《學生手冊》心得體會11

大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學生手冊》指

引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們明白作為一名大學生，

什么該做，什么不該做，從中也體現出學校對大學生思想政治教育的高度重視以

及對我們學習生活的關心。

《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對

我們進行管理的依據。

通過學習“學分制管理規(guī)定”，我了解了學分是學習量的計算單位也是課程

難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經成為大學生，但仍然需要通

過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時與課程結束的考核成績，這就不

僅要求我們掌握好理論知識，也要有一定的實踐技能；對于考核不及格的要重考，

這是對學生負責的表現；關于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學

習其他知識的熱情，也便于我們靈活掌握時間；考勤制度是為了能使我們督促自

己、嚴格的要求自己。

考試是檢驗教學效果，保證教學質量的重要手段。其目的在于指導和督促學

生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調動學習的主動性和積極性。這就要求我們

保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我管理的意識，這不僅是對自己的檢

驗，也是發(fā)現不足、改進學習方法的機會；同時也是對老師教學質量的反應，可

以使老師改進教學方法，使我們受到更好的教育。

關于“宿舍管理規(guī)定”是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好的學習生

活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護宿舍的各項公共設施；

按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣；不大聲喧鬧以免影響別人休息；禁止一些電器

的使用來保障我們的安全。總之，只有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。

“違紀處分規(guī)定”的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建立和維護

正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應的處罰，使我們提防犯

錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的積累，想混

過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表現，在這一方面做出處

分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實守信。

其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提高我們的安

全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我們的生活環(huán)境，有利于

我們的生活和學習。

通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度不太端正，

學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己；有時上課遲到早退，對一

些專業(yè)課以外的課程不夠重視；請假的意識也不是太強，有時就隨便寫一張請假

條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟別人說話，影響到了別人的休息。

總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護正常的教育

教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高我們遵紀守法的自覺性，

建立一個更加美好、和諧的校園。

在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關規(guī)定來規(guī)范自己的行為。端

正學習態(tài)度，提高學習的積極性；努力改掉自己的壞習慣，改正自己的錯誤；嚴

格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的改善自我、提升自我，盡

自己的最大努力成為一名合格的大學生。

《學生手冊》心得體會12

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是半個社會，

這就需要咱們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》就是這樣一部“法律”，

它指引咱們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓咱們明白了

作為一名大學生，咱們該做什么，要做什么，要怎么做等，從中也看出了學校對

加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，對學生學習生活的關懷。

首先，我從《學生手冊》里總結出：咱們應該樹立愛國主義思想，團結統(tǒng)一，

愛好和平，勤奮勇敢，自強不息的精神;應當遵守憲法、法律‘法規(guī)，尊艘公民

道德規(guī)范，遵守學校管理制度，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，用

于探索，積極實踐，具有良好的道德品質和行為;應當刻苦學習，勇于探索，積

極實踐，努力掌握現代科學文化知識和專業(yè)技能;應當積極鍛煉身體，提升自己

的綜合技能。從中我深刻覺得自己有太多沒做好以及還沒有做的卻即將要做 的

事，明白了以作為理工學子應有的精神和義務。從校訓“志存高遠，責任為先”

中，我認清了我作為一個大學生，作為一個學生干部應該做些什么，應該往哪個

方向努力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正確的走向成功。

其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序，課外活動

等方面的制度，一切本著以嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理，

在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真

正的來到大學之后，才發(fā)現原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才結束，

讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進

過一番反思，或許是咱們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學習的，

現在是用來自我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自己的時間。考

勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓咱們深刻體會到：社會(學校)

是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了錯誤就會收到相應的懲罰。賞罰得

到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現良好，可以得到相應的獎勵，以資鼓勵，而違反校

紀校規(guī)，不同程度的處罰照處不誤，以教訓咱們做事不能馬虎，為所欲為，以前

對相應的條款不是很清楚，現在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻

提醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。

最后，教會了我怎樣做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學期間鍛煉自

己的膽量，提高自己的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)境和教育中，慢慢的完

善自我，提升自我，希望畢業(yè)那天，再回想起來，我的努力沒有白費，得到自己

想要的成功，那將是多么高興與自豪的事。

《學生手冊》不僅僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，

如何在這三年里規(guī)劃自己的人生。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三年的大學生活，讓我懂

得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱們知道了青春的史冊不

能留下遺憾，咱們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，

乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人

生需要規(guī)劃，大學需要展現自我，超越自我!

如今的社會不需要沉默的人，如今的工作不會等遲來 的垂愛，如今的咱們

不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。咱們不能改

變環(huán)境，但咱們能適應環(huán)境，咱們不能延展生命的長度，但是咱們能夠增加

生命的寬度。咱們不能預測生命的挫折，但咱們能準備去面對挫折的勇氣。

生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路咱們習慣前行，大學的三年咱們共同創(chuàng)造。

通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活在希

望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同中莊家一樣，一塊

土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草!

《學生手冊》心得體會13

越過高考這道坎，我懷著對大學生活的憧憬來到了浙江農林大學。進大學的

第一件事就是要學習《浙江農林大學學生手冊》，手冊中無處不表現出學校對我

們的關懷。它是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是學校對學生

進行管理的依據。手冊內容全面，詳細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——求真，敬業(yè)。堅持求真

務實，自強好學、勤思篤行的學風，鑄就那求知敬業(yè)的品格，是學校對我們的期

望，是社會對我們的要求。《學生手冊》分為若干章，按內容總共可分為8篇，

每一篇都針對我們的大學生活，學習的各個方面、各個細節(jié)作出了明確的規(guī)定，

全面、嚴謹、細致。

《學生獎學金評定辦法》讓我們看到了學校對學生個性和特長發(fā)展的激勵，

很人性化，很靈活。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時也要求我們做到靈活地

掌握時間。 從一般到特殊，從學校到社會，從學習到生活，手冊對日常行為規(guī)

范、誠信守則、綜合素質〃 1測評、獎學金評定、勤工助學、社團管理等方面

都有詳細的規(guī)定，讓我們對大學的學習、生活更進一步了解。有懲有罰，賞罰分

明。進取之心，人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可

以激發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。使我們

從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。特別值得一提的是學生

申訴處理條例，真正使學校與學生實現平等，聆聽學生的聲音。很感激學校對我

們維護自身權益的尊重，民主、平等、和諧的風氣盛行于浙農。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生活，讓我懂

得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們知道了青春的史冊不能

留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘

著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生

需要規(guī)劃，大學需要展現自我，提高自我，超越自我！ 如今的社會不需要沉默

的人，如今的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我

們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。生活的花環(huán)需要自己編織，人生的路我

們習慣前行，大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。

《學生手冊》心得體會14

今天通過學習了我院學生手冊上的校紀校規(guī)，收益匪淺，感受頗深。當前大

都數大學生正處在學校與社會接軌的位置，雖然已經是成人，但很多方面并不完

善，需要相應的規(guī)章制度來制約。學校的“法”，既包括國家的各種法令法規(guī)，

也包括學校自己的各項規(guī)章制度、紀律條令，正是我們所需要的“法”。因此，

學習校規(guī)校紀是我們必須要上的一課。對校規(guī)校紀的學習，更進一步的規(guī)范了我

的行為和思想。做一名合格的、文明的、優(yōu)秀的大學生，首先要從做人開始，從

言談舉止做起，從身邊小事做起，從尊師重教做起，從遵守課堂紀律和維護宿舍

安全衛(wèi)生做起！只有這些行為規(guī)范化了，我們才具備了大學生的基本素質，才可

以與黨、國家、人民和整個社會的利益聯系起來，才可以做一名優(yōu)秀的接班人。

學校之所以稱得上是半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而

《學生手冊》就是這樣一部法律，它指引我們研究生要時時刻刻注意自己的形象，

規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名研究生，我們該做什么，要做什么，要怎

么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治教育工作的高度重視，

對學生學習生活的關懷。

在“學生管理規(guī)定”中，我明白了學校對學籍、校園秩序、課外活動等方面

的制度，一切本著嚴謹，有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理。在還沒

上研究生前，就聽看很多人說，研究生就是過著很自由很好玩的生活。可當我真

的來到學校之后，才發(fā)現原來不是這樣的 。作為一個學生，時間就是用來學習

的。現在，通過對這一部分的學習，我明白了自由是建立在自我約束上的！考勤

制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個完美的自我。

通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應有志，有愛，有心，方能永遠活

在希望中。研究生是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，如同種莊稼一樣，

一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會讓我的莊稼長

滿雜草！通過這次學習也加深了我對《學生手冊》中各項規(guī)章制度的熟悉和了解，

進一步教育和引導廣大新生樹立明確的學習、生活目標，營造良好的學習和生活

秩序，增強遵守各項校紀校規(guī)的自覺性，為今后的學習生活打下良好的基礎。

《學生手冊》心得體會15

世界上唯有兩樣東西能讓我們的內心受到深深的震撼，一是我們頭頂上燦爛

的星空，一是我們內心崇高的道德法則！

很有幸在上周四下午聆聽到恒久律師事務所周律師的一次法制報告會,雖然

只有短短的一小時,但是他所講述的內容令我和在座的所有同學都收益匪淺。

我們的生命是脆弱的。我們難以去預料到災難什么時候來臨，什么時候發(fā)生

在自己身上。在我們生活中法律意識逐漸淡薄,取而代之的是違法犯罪事件逐年

增加。十五、六歲正是人生最嬌嫩的花季年齡,或許就是因為淡薄了法律意識,

藐視了法律的威嚴,從而容易走上違法之路。

在我們同學中有時會發(fā)生一些小摩擦，動起受來，如果不能克制，可能就會

造成升級，嚴重時會至傷至殘。到那時才后悔已經晚了……

人最寶貴的是生命，每個人只有一次。而在人生的旅途中，青春則是最美麗

的篇章，如果把這最美好的時間浪費在那幽暗而又陰森的且失去自由的屋子里，

那一生將會有一道抹不去的陰影，陷入無底深淵，不能自拔。青少年犯罪，不僅

虛度了自己的青春年華，還會連累到自己的所有家人，因為他們把一切都交給了

我們，就算是為了他們，我們也不能做出這種傷害他們的事。所以，加強思想道

德的意識必須從我們青少年開始。

發(fā)生在某城市的案——違法分子了三個孩子,其中死了兩個。當專

案組人員解救出那名獲生的小孩時,問他為什么能這么鎮(zhèn)定的等到公安叔叔來救

他時，令人驚喜的是那位小男孩的話:”我相信公安局和爸爸媽媽能把我救出去

的，我不怕!”是呀，正是因為那個小男孩的無畏和相信法律才挽救了他的生命。

一個七歲的小孩尚且如此，更何況我們是接受了這么多年教育的人呢!法律是保

護我們人生安全的最好武器。相信法律，增強法律意識，是保護生命的重要方法。

一切違背人的自然感情的法律的命運，就同一座直接橫斷河流的堤壩一樣，

或者被立即沖垮和淹沒，或者被自己造成的漩渦所侵蝕，并逐漸地潰滅。一個有

前科的人，就算是在微小的偷竊行為也令人感到羞恥。在漫漫人生中，為何不做

一個知法、懂法、守法的公民呢。在我們有限的時間內做一個公正的人。