”的、地、得“用法

2024年3月23日發(作者：青年創新)

一、“的、地、得”的區別

兒歌版

的

的地得，不一樣，用法分別記心上，

左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。

美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，

清清的河水向東流，藍藍的天上白云飄，

暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，

小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照。

地

左邊土，右邊也，地字站在動詞前，

認真地做操不馬虎，專心地上課不大意，

大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，

痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，

勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣，

得

左邊兩人就是得，形容詞前要用得，

兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，

青青竹子長得快，參天大樹長得慢，

清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，

歡樂時光過得快，考試題目出得難。

二、口訣記憶法

名詞前面是“白勺”

動詞跟著“土也”跑

形動后補“雙人”到

默記五遍腦開竅

三、公式記憶法

修飾限詞+“的”+名詞

修飾限詞+“地”+動詞

動詞（形容詞）+“得”+補充說明

當作助詞都讀“de"

“的、地、得”的區別

用法詳細分析

一、的、地、得用法分析：

“的”后面跟的都是表示事物名稱的詞或詞語，如：敬愛的總理、慈祥的老人、

戴帽子的男孩、珍貴的教科書、鳥的天堂、偉大的祖國、有趣的情節、優雅的

環境、可疑的情況、團結友愛的集體、他的媽媽、可愛的花兒、誰的橡皮、清

清的河水......

“地”后面跟的都是表示動作的詞或詞語，如：高聲地喊、愉快地唱、拼命地

逃、瘋狂地咒罵、嚴密地注視、一次又一次地握手、迅速地包圍、沙沙地直響、

斬釘截鐵地說、從容不迫地申述、用力地踢、仔細地看、開心地笑笑......

“得”前面多數是表示動作的詞或詞語，少數是形容詞；后面跟的都是形容事

物狀態的詞或詞語，表示怎么怎么樣的，如：走得很快、踩得稀爛、疼得直叫

喚、瘦得皮包骨頭、紅得發紫、氣得雙腳直跳、理解得十分深刻、樂得合不攏

嘴、驚訝得目瞪口呆、大得很、掃得真干凈、笑得多甜啊......