中班體育游戲教案(精選10篇)

2024年3月24日發(作者：濃厚反義詞)

中班體育游戲教案〔精選10篇〕

中班體育游戲教案〔精選10篇〕

中班體育游戲教案 篇1

設計意圖：

愛玩是幼兒的天性，把幼兒難以理解或枯燥的動作和身體

素質聯絡成興趣橫生的模擬動作或詳細的游戲情節讓孩子們在

玩中學，玩中練，練中樂，以促進幼兒身心和諧開展。

在設計中，注重各領域教育內容互相浸透如在活動一開場

孩子們唱著歌沿曲線走，使幼兒體會到集體的溫暖和合作的快

樂

目的：

培養幼兒走跳鉆滾翻等動作的才能

準備：

1、小椅子數把

2、繩子假設干條

3、皮球

過程:

1、第一組幼兒唱著歌沿曲線走到自己的座位上

2、第二組幼兒做模擬動作沿曲線跑跳步走過

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3、第三組幼兒做小兔樣雙腿跳過來

4、全體幼兒爬上臺階由滑梯上英勇滑下來滑的時候怎么

樣就慢一些,而且怎樣腳就伸不出去

5、鉆過山洞,取皮球左右手拍數下,最后投進圈中.

6、幼兒四路縱隊,按順序雙腿跳過小河,

7、小朋友玩得熱不熱,累不累,小狗是怎么洗澡的?打個翻

搓搓背腰,好,我們也來打個滾,放松一下吧!全體幼兒打個滾,

翻過來,依次站好隊

8、老師表揚全體幼兒不怕累,不怕熱,完居了我們這次的

踏青游戲,感受到大自然的美

中班體育游戲教案 篇2

【設計意圖】

《綱要》中指出幼兒園老師要增強幼兒體質，培養幼兒安

康的生活態度和行為習慣，使幼兒在走、跑、跳、鉆、爬、攀

等各種體育活動中，開展幼兒動作的協調性和靈敏性。中班四

月的主題活動跟樹有關系，一次在我組織的語言活動《抱樹》

中孩子們自己說完兒歌就抱到一起了，有些小朋友還快樂地大

聲笑，看到他們對抱樹這么感興趣，我便特意設計了這節體游

活動，使孩子們在玩的過程中開展身體的技能。

【活動目的】

1.能掌握行進間跳的方法。

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2.能聽到信號后快速做出反響。

3.能積極參與游戲活動，與同伴合作游戲，體驗游戲帶來

的快樂。

4.鍛煉幼兒的團結協作才能。

5.體驗人多力量大，同伴間應該互相合作的情感。

【活動重點】

能掌握行進間跳的方法

【活動難點】

能聽到信號后快速做出反響

【活動準備】

物質準備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼經歷

準備：兒歌《抱樹》

【活動過程】

一、開場局部老師和幼兒隨音樂做熱身運動

二、根本局部

1.老師請出樹朋友，引出活動主題師：“小朋友們如今是

什么季節”〔春天〕師：“春天會有哪些我們身邊的朋友會發

生變化啊”〔樹、花、小鳥、小蝴蝶等等〕師：“今天火老師

為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊？”〔大

樹〕“小朋友們喜不喜歡樹啊！”〔喜歡〕“我們前幾天學過

一個關于抱樹的兒歌，如今請小朋友們給客人老師讀一下。

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2.玩游戲《抱樹》

〔1〕老師示范怎樣抱樹師：小朋友我們的前面有許多的

樹朋友，如今老師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程游戲玩

法：老師將小椅子〔樹〕圍成一個圓圈，根據樹的棵樹確定參

與幼兒的數量，每組幼兒要比樹多一個。游戲開場，老師讓參

與活動的幼兒進入圓圈內，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒

歌停下后幼兒迅速抱樹，沒有抱到樹的幼兒那么站在圓圈中間

等待下次時機。

游戲規那么：

a.幼兒必需要在最后一句兒歌念完后才可以去抱樹。

b.幼兒在讀兒歌時必須是走或跳的。

〔2〕分組游戲老師將幼兒分成男女兩組分別游戲，讓幼

兒在自主地游戲中來跟著兒歌抱樹。

老師總結

三、完畢活動幼兒和老師隨音樂做放松運動，將幼兒帶離

游戲場地。

教學反思：

在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他

們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在

活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人

認為，這節課還是成功的。

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中班體育游戲教案 篇3

活動目的

1.練習肩上揮臂投擲的動作，鍛煉手臂力量。

2.能將“火箭”準確的投進懸掛的圈中。

活動準備

適宜的場地，幼兒每人一架折好的“火箭”，準備好圓圈

掛在繩子上。

活動過程

1.準備活動：聽指令做動作。

幼兒聽老師口令做動作，活動身體的各個環節，尤其是肩

關節和膝關節。

2.組織游戲：“火箭試飛”。幼兒練習肩上揮臂投擲的動

作。

3.組織游戲：“火箭發射”。幼兒練習投準的動作。

〔1〕分組練習投準的動作。幼兒分兩路縱隊站在場地的

規定位置，老師發出“1、2、3”的指令后，幼兒將火箭投向

前方懸掛的圈中，投中的幼兒撿回火箭站到隊尾，游戲繼續進

展。

〔2〕小組競賽游戲。玩法同上，比比兩隊幼兒哪一隊投

進圈的次數多，最多者為勝。此環節可重復進展，重點指導幼

兒投準時手眼協調。

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4.放松活動：老師帶幼兒進展肩關節等部位的放松。

中班體育游戲教案 篇4

活動目的：

1、引導幼兒參與跳繩活動

2、引導才能強的幼兒嘗試花式跳法。

3、重點指導還未掌握跳繩的幼兒。

活動準備：

場地、繩子

活動玩法：

幼兒在活動中看見繩子到腳時，雙腳要跳起

1、做準備活動

2、幼兒跟老師做熱身操

3、講解繩子到腳時，雙腳要跳起

4、自由活動練習跳繩。

5、介紹玩法，規那么。幼兒進展活動

活動反思：

游戲教學活動要有較好的游戲常規，要教育幼兒遵守紀

律，聽從指揮，才能維持良好的教學秩序。在游戲常規方面以

后還需加強。

中班體育游戲教案 篇5

設計意圖：

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竹筍是男女老少都愛食用的一種蔬菜，但是生活中有的小

朋友卻不知道竹筍生長在哪里。我設計這節課我是想通過體育

游戲活動的形式，讓幼兒知道竹筍生長的位置的同時也鍛煉幼

兒單腳站、跳躍的才能，還培養幼兒之間的互相團結友愛的精

神。

活動目的：

1.鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的才能。

2.通過游戲活動，進步幼兒的團結合作才能，培養他們互

相協調、團結友愛的精神。

活動準備：

圈12個、竹筍道具假設干、小籃子3個、大籃子3個。

活動過程：

1.先讓幼兒進展熱身運動。

師：孩子們！你們見過竹筍嗎？你們知道竹筍生長在哪里

嗎？今天小朋友們當回小勞動者，大家聽我指揮，看看誰的竹

筍挖得最快！首先我們先來活動活動筋骨吧！

2.進展游戲。

將15名幼兒分成3組排列在起跑線上，每一組的第一名

幼兒手拿小籃子，單腳跳入圈內彎腰挖起圈周圍的一個竹筍放

入手提的籃子里，依次單腳跳躍連挖起4個圈外圍邊的竹筍，

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再〔小跑行至相對應組的籃子將挖出的竹筍放入〕跑回起點，

后者依次進展。先返回的一組為成功。

規那么：

〔1〕跳圈時腳不能碰圈。

〔2〕挖竹筍時保持單腳跳躍、單腳站立等姿勢。同時籃

子里的竹筍不能掉在地上。

〔3〕每跳躍一個圈只可挖取1個竹筍。

如違背規那么需回到起點重新進展游戲。

3.活動完畢放松。

幼兒在音樂的伴奏下，活動四肢，放松身體。

活動分析：

體育活動的開展是讓孩子在玩中學、學中玩、玩中練、練

中玩，鼓勵幼兒大膽嘗試，以增強幼兒的體質，使幼兒的身心

得到安康的開展。根據幼兒的活動反響我做了以下的分析：

〔1〕老師是幼兒活動的引導者、支持者和合作者。活動

中老師要更多的關注幼兒的活動，并進展適時的引導。

〔2〕老師在投放材料時要考慮到個體差異和孩子的才能

與程度。

〔3〕當發現幼兒對某一材料的某一玩法興趣減弱時，老

師需要充分發揮材料的作用，進展更深層次的指導，以保持孩

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子對游戲活動的興趣。在活動中要對幼兒的活動進展適時的指

導和詳細的評價，不能只是讓幼兒進展單一的玩法。

活動反思：

《挖竹筍》這節課，既能滿足幼兒對體育活動的興趣和需

要，也是幼兒非常喜歡的體育活動。活動主要以運動為載體，

通過創設簡單的`游戲情景、使幼兒主動參與活動，體驗運動

的快樂，掌握一些簡單的運動技能。就教學目的的達成來分

析，孩子們在活動中學會了單腿站立的才能，同時穩固了幼兒

單腳站立朝不同方向跳，訓練了幼兒肌肉的耐力。就孩子們參

與程度來分析，孩子們主動的參與活動，在活動中積極性很

高，興趣很濃。在活動中雖然我重點講解了挖竹筍的動作流

程，但我沒有重點強調動作要領，沒有讓孩子跟著我一起多練

習幾遍，所以有的小朋友出現隨意跳的現象。我想假如在活動

開場局部我通過一首進展曲的音樂來引導孩子們踏步走成隊

列，孩子們的積極性會更高，注意力會更集中，老師也不用太

累。

總的來說，整個游戲活動使幼兒在愉快有趣的氣氛中獲得

運動技能，充分發揮了幼兒的主體作用，既鍛煉了身體，也使

體育游戲活動變得更加生動有趣。

中班體育游戲教案 篇6

活動目的

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1．通過活動，進步幼兒的彈跳才能和下肢肌肉力量；

2．促進幼兒的團隊合作意識和解決問題的才能。

活動準備

1．塑料圈人手一個

2．老師活動前在場地上用明顯標志物畫出小河的范圍，

寬窄適當，。

活動過程

〔一〕準備游戲活動

1．幼兒持圈跟隨老師做開汽車游戲，慢跑熱身。

2．圈操游戲

操節動作：拉弓射箭〔上肢、體側〕——日升日落〔腰

腹〕——開門關門〔跳躍〕

〔二〕根本游戲活動

1．鋪路〔幼兒已有經歷練習〕

老師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進展

跳過，老師根據幼兒活動情況，逐漸調整圈的間距，進步幼兒

跳躍難度。根據幼兒活動情況，適時邀請局部幼兒進展動作展

示，集體模擬練習。

〔要求：可采用各種方法跳躍行進，但必須在圈內進

展。〕

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2、套圈游戲〔自我才能探究、注意關注方法的提煉與示

范〕

游戲方法：幼兒根據自己的才能判斷將圈放在自己身體的

前方一定間隔 ，跳入圈內，將圈從身體上套出，繼續擲圈、

跳躍、套圈依次進展，到達老師指定位置完畢。

3．修橋〔才能挑戰、注意后期分層游戲〕

游戲方式：幼兒根據老師的分組，以每組固定人數，利用

手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過小

河。

規那么：僅限各組每人一個已有的圈進展游戲，除嘗試和

討論方法外，通過小河的過程中必須從圈內進展，每圈只限一

人站立。

游戲遞進：根據幼兒游戲情況，依次減少各組人數，增加

組數，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。

老師組織過程中，根據幼兒活動情況，注意觀察幼兒方法

的產生過程，適時的組織幼兒示范方法和過程。

〔三〕完畢放松游戲

1、小船渡河

幼兒以圈做“小船”，在小河內自由行進，坐在小船里放

松腿部等。

2、協助老師拾掇場地器材。

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中班體育游戲教案 篇7

活動目的

1、開展幼兒快速奔跑的根本動作。

2、培養幼兒敏銳的觀察才能。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、考驗小朋友們的反響才能，鍛煉他們的個人才能。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

1、物質準備：錄音機、音樂磁帶、手絹。

2、經歷準備：幼兒會玩“老鷹抓小雞”“吹泡泡”等民

間體育游戲。

活動過程

1、隨音樂自選同伴玩民間體育游戲。

〔1〕5人合作玩游戲“吹泡泡”

〔2〕8人合作玩游戲“老鷹抓小雞”

2、游戲“丟手絹”

〔1〕全體幼兒變成一個大泡泡

師：泡泡長得是什么樣子的？

師：我們想個什么好方法，大家一起變成一個大泡泡？

“吹、吹、吹泡泡，吹了一個大泡泡。”〔幼兒手拉手，

邊念兒歌，邊圍成一個大圓圈〕

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〔2〕老師介紹游戲名稱及規那么

師：今天我們一起玩一個“丟手絹”的游戲。一名幼兒拿

手絹在圈外邊跑邊與眾人一起唱：“丟、丟、丟手絹，輕輕地

放在小朋友的后邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快

點快點抓住他！”行進中，悄悄將手絹丟于一人背后。假如此

人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。假設追上，丟者需重

丟；假設追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，那么

罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然后，輪換再

來。

〔3〕幼兒學念游戲中的兒歌。

“丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的后邊，大家不要

告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他！”

〔4〕請一名幼兒示范游戲玩法。

〔5〕幼兒集體進展游戲2—3次。

3、生成新玩法

〔1〕創編游戲兒歌和隊形。

師：除了可以丟手絹，還可以丟什么東西？

引導幼兒用想到的物體交換兒歌中的手絹并通過吹泡泡的

游戲變換出喜歡的隊形，如三角形、半圓形、橢圓形等。

分組進展自由創編，看哪組想的多，和別的組玩的不一

樣。

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〔2〕創編游戲動作。

師：游戲中除了可以跑，還可以做什么動作？

分組再次進展自由創編。

〔3〕小組展示游戲新玩法，引導幼兒討論：他們是怎樣

玩的？

4、老師和幼兒隨音樂進展放松活動。

中班體育游戲教案 篇8

【游戲目的】

1、開展小肌肉的協調性

2、促進手眼協調才能

【游戲準備】

飲料瓶假設干每位幼兒一定數量的豆子

【游戲過程】

1、老師：孩子們聽聽是誰在唱歌?(搖擺裝著豆子的瓶

子)，沙錘唱歌真好聽，”我們一起來做沙錘，大家一起唱歌

好嗎?

2、開場制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進瓶子里。

3、老師彈奏《我上幼兒園》，幼兒自制樂器沙錘伴奏游

戲指導：在幼兒制作的過程中，家長要注意預防幼兒不要把豆

粒放到鼻孔或耳朵眼里

【游戲名稱：過山洞】

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【游戲目的】

培養幼兒鉆、爬的才能

【游戲過程】

1、家長用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬

2、老師示范新穎的山洞讓家長寶寶一起鉆爬游戲指導：

注意家長應照及到四周幼兒

中班體育游戲教案 篇9

【游戲目的】

培養孩子雙手的協調性。

【游戲準備】

黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎品

【游戲過程】

如今是秋季，是一個收獲的季節，農民伯伯們種的莊稼都

豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進倉庫里好嗎?告訴孩子規那

么：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食

指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進去。

【考前須知】

讓家長看好孩子別把豆子放進嘴里，家長不要幫孩子裝豆

子。游戲完畢，把小獎品發給孩子，并給予孩子鼓勵。

【游戲指導】

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根據季節性的特點去做一些游戲，可以把大自然與游戲結

合，這樣在做游戲的同時也讓孩子明白了許多自然現象。

教學反思：

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。

在活動中，我發現幼兒們的態度積極，表現出極大的興趣，創

造力也得到發揮。

中班體育游戲教案 篇10

活動目的：

1、能協調的跑步，并能堅持一定的時間。

2、進步幼兒的靈敏性，體驗共同游戲的樂趣。

活動準備：

寬闊、無障礙的場地。在場上畫一個大圓圈。

活動過程：

一、介紹游戲

師：今天我們玩一個新游戲，名字叫“貼燒餅”。

二、介紹游戲玩法

〔1〕全體幼兒分成兩組〔人數一樣〕圍成一個同心圓

〔一組幼兒站在另一組幼兒的身后〕。

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〔2〕再請兩個幼兒隨意站在圈外或圈內，一個當追逐

者，另一個當被追逐者，其余的幼兒兩人一組一前一后站在大

圓圈上，左右隔約一步。

〔3〕游戲開場，追逐者和被追逐者沿圈快速追逐，在跑

的過程中，被追逐者跑到任何一對幼兒的前面貼住后站好，這

時被貼到的最后面的那位幼兒就要變成被追逐者，并立即沿著

外圈快速跑，追逐者繼續追，如被追到，那么交換追逐對象，

游戲重新開場。

三、游戲規那么

追逐者必須沿大圈外跑，被拍到就算追到了。

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