教育漫畫

2024年3月24日發(fā)(作者：夢想起航的地方)

①漫畫的內(nèi)容為教師在早上辛勤的教書，晚上認(rèn)真地批改作業(yè)和備課，最終得到了優(yōu)

秀

教師的稱號。

②漫畫反映了一個教師成長的實現(xiàn)。教師成長是指教師作為一個獨立的個體以及專業(yè)

人員的發(fā)展過程。它包括兩方面的含義：一是“作為人的教師”的成長，強調(diào)教師個

體身心 的健康發(fā)展；二是“作為教師的人”的成長，強調(diào)教師的專業(yè)發(fā)展。

③教師要注重自己的專業(yè)發(fā)展，及時對自己作出反思，積累經(jīng)驗，提高自己各方面

素質(zhì)和能力，使自己的思想與時俱進。

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⑴漫畫的內(nèi)容為父母為孩子的高額學(xué)費承受著很大的壓力，因為學(xué)費而生活得十分吃

力。

⑵漫畫反應(yīng)了學(xué)校教育與社會的關(guān)系，學(xué)生接受的教育與社會、尤其是家庭有著很大

的關(guān)系。高額學(xué)費會引起社會教育的不公平，對于富裕的家庭故然能承受得起，但是對于

貧困的家庭只會造成很大的負(fù)擔(dān)。

⑵因此①政府：應(yīng)采取措施控制高額學(xué)費，平衡物價，教育盡量趨向公平。

②學(xué)校：也要采取措施減少學(xué)費造成的不公平

③個人：要好好珍惜接受教育的機會

⑴漫畫的內(nèi)容為：有一個金字塔，兩邊有人在往上爬，頂端是考試分?jǐn)?shù)，兩邊的父母

在喊“加油”

⑵漫畫反映了當(dāng)前獨特的社會現(xiàn)象。就教育現(xiàn)象而言，當(dāng)前的學(xué)校教育壘成了教育的

金字塔；就社會現(xiàn)象而言，實在是可憐天下父母心啊

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⑶①以分?jǐn)?shù)壘成了教育的金字塔，完全由分?jǐn)?shù)決定個人的前途和命運，這樣是不正確

的，應(yīng)全面地進行評價。

②父母：不應(yīng)該給孩子施加太大的壓力，因為孩子本人“爬金字塔”已經(jīng)生受了很大

的壓力。

③個人：要正確對對待這種現(xiàn)象，要學(xué)會釋放壓力，保持自己的個性，堅持用自己的

能力、整體素質(zhì)來考慮自己的前途和命運。

別

了

，

足

球

！

⑴漫畫的內(nèi)容為在開學(xué)的那天，母親催小明上學(xué)，小明唯有依依不舍地把足球放下

⑵漫畫反映了在現(xiàn)在的學(xué)校教育中，人們重視文化素質(zhì)教育，而忽視了問題活動，而

且無論在學(xué)校還是在家庭都被忽視。

⑶①政府：鼓勵學(xué)校進行進行文體教育，加大問題教育的投入。

②學(xué)校：應(yīng)促進學(xué)生全面發(fā)展，不應(yīng)只重視文化科學(xué)只是教育，而不重視文體活動。

要注重學(xué)生的全面發(fā)展，靈活開展文體活動，處理好文化教育和問題素質(zhì)的關(guān)系。

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③學(xué)生：協(xié)調(diào)好兩者的關(guān)系，不應(yīng)如漫畫那樣，應(yīng)在課外積極參加文體活動。

變

調(diào)

⑴漫畫的內(nèi)容為一個官員拿著喇叭喊“素質(zhì)教育”，到了下面就變成了“應(yīng)試教育”和

“分分分”，即變調(diào)了。

⑵漫畫反映了當(dāng)前學(xué)校教育的狀況。在當(dāng)前的教育中，就政府而言，要看展素質(zhì)教育，

到了學(xué)校就變?yōu)閼?yīng)試教育，到了老師就變?yōu)橹匾晫W(xué)生分?jǐn)?shù)的狀況。如果這種現(xiàn)象長此以往

下去，不僅影相當(dāng)前教育教學(xué)質(zhì)量，還會影響到將來的社會發(fā)展和人的發(fā)展。

⑶①教育管理部門：對于素質(zhì)教育。不僅要強調(diào)，而且要落實，并且要改變評價學(xué)生

的方式、標(biāo)準(zhǔn)

②學(xué)校：應(yīng)按照管理部門的要求采取措施，要確確實實地實行。按照素質(zhì)要求的形式

來評價學(xué)生。

③個人：不僅要注重自己的分?jǐn)?shù)，而且更要注重個人的素質(zhì)，要努力的提高個人素質(zhì)。

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拼

搏

⑴漫畫的內(nèi)容為：一個人在跳板上往上跳，一挑跳進書本里，意為拼搏的讀書

⑵漫畫反應(yīng)了學(xué)校教育中的狀況，學(xué)校使學(xué)生努力學(xué)習(xí)；教育制度要求學(xué)生看書學(xué)習(xí)，

努力拼搏，“只有努力學(xué)習(xí)，才能長才”。

⑶應(yīng)強調(diào)人要全面發(fā)展，不應(yīng)只注重書本，因此要改變這種觀念。

①學(xué)校：不能只強調(diào)書本，還要強調(diào)全面發(fā)展

②個人：必能死讀書，要參加社會活動。

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