小學(xué)一年級語文上冊《雨點(diǎn)兒》原文及教學(xué)設(shè)計

2024年3月25日發(fā)(作者：令人興奮)

小學(xué)一年級語文上冊《雨點(diǎn)兒》原文及教學(xué)設(shè)計

【導(dǎo)語】《雨點(diǎn)兒》是作家金波寫作的一篇童話故事，通過大雨

點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對話，告訴學(xué)生雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來的。雨

水滋潤了萬物，花兒更紅了，草兒更綠了。以下是八文網(wǎng)整理的（小

學(xué)一年級語文上冊《雨點(diǎn)兒》原文及教學(xué)設(shè)計），希望幫助到您。

【原文】

數(shù)不清的雨點(diǎn)兒，從云彩里飄落下來。

半空中，大雨點(diǎn)兒問小雨點(diǎn)兒：“你要到哪里去？”

小雨點(diǎn)兒回答：“我要去有花有草的地方。你呢？”

大雨點(diǎn)兒說：“我要去沒有花沒有草的地方。”

不久，有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。沒有花沒有草的

地方，長出了紅的花，綠的草。

【教學(xué)設(shè)計】

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識12個生字，會寫5個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、認(rèn)識12個生字，會寫5個生字。

2、正確、流利地朗讀課文。

3、懂得雨水與植物生長有著密切的關(guān)系。

課前準(zhǔn)備：

1、多媒體課件，生字詞卡片。（教師）

2、了解雨水對花、草的作用。（學(xué)生）

課時安排：

兩課時

教學(xué)過程：

第一課時

一、激趣揭題。

（一）猜謎語，激發(fā)興趣。

同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？今天更多精品教學(xué)設(shè)計盡在拇指教

育老師給大家?guī)硪粍t謎語，注意聽，看誰聽得認(rèn)真、猜得準(zhǔn)確：千

條線、萬條線，落入水中就不見。（雨）

（二）通過談話，調(diào)動學(xué)生已有的知識儲備。

1、生活中你見過什么樣的雨呢？（大雨、小雨、雷陣雨、毛毛

雨、狂風(fēng)暴雨。）

2、同學(xué)們平時觀察得真仔細(xì)，知道那么多雨呢！那么你觀察過

大雨是什么樣的嗎？（有時伴著雷聲閃電，像用盆往下倒一樣，落在

地上的雨水匯成溪流。）

3、這種雨在夏天常見，小雨在什么季節(jié)下？（春天、秋天。）

（三）揭示課文題目。

今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雨的課文。（出示課文題目）

大家注意看“兒”這個字，單獨(dú)時讀二聲，在這里和“點(diǎn)”連起來讀

兒化音，跟老師讀。（出示雨點(diǎn)兒圖）多可愛的雨點(diǎn)兒啊！你要把它

讀得可愛一點(diǎn)兒。（范讀、指讀、全班讀。）

指導(dǎo)讀題，指導(dǎo)讀好兒化音，同時讀出它的可愛。（如果我們把

“點(diǎn)”和“兒”讀得快一些，舌頭卷起來，就更好聽了，再來試試吧！）

二、感知全文。

（一）過渡：這么可愛的雨點(diǎn)兒，課文中是怎么寫的呢？想知道

嗎？快打開書翻到這一課吧！

（二）提出自學(xué)要求。

1、自己讀課文，借助漢語拼音，把字音讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。

2、組長領(lǐng)著學(xué)習(xí)這一課的生字寶寶。

（三）檢查自學(xué)情況。

1、認(rèn)讀生字：以小組比賽的形式讀。（小組“開火車”認(rèn)讀生字，

讀得對的小組能得到5顆星。）