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            英語教案范文模板5篇

            更新時間:2024-03-28 07:54:17 閱讀: 評論:0

            2024年3月28日發(作者:唱歌方法)

            英語教案范文模板5篇

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            材料解說

            我說的內容是九年義務教育小學英語六年級Book 4 Unit 4

            Lesson 19

            本課主要圍繞詢問對方正在干什么以及如何回答的英語表達

            法。依據小學生英語新課程標準所提出的總目標,根據教材的特

            點我確定以下教學目標和教學重難點。

            模板

            1、知識目標

            學生能夠會說、認讀本課對話并能夠使用句型:What are you

            doing? I’m making a model me an egg,plea,Give

            me two apples.

            2、能力目標

            引導學生積極運用所學英語進行表達與交流,學生的多元化

            只能在交際活動中得以以體現和發展

            3、情感目標

            把語言訓練融入各種情景之中,學生通過體驗,參與活動,

            學會與他人合作,共同完成學習任務,從而體驗成功,培養對語

            言學習的興趣。

            第 1 頁 共 17 頁

            4教學重難點

            重點:1)理解并靈活運用句型What are you doing? I’m…

            2)兩個祈使句:Pass me an egg,plea。

            Give me two apples。

            難點:knife、scissors、minute的發音。以及長句子:We‘ll

            go to the lake and try it on the water。

            5、教具準備

            課件、錄音機和磁帶,剪刀,小刀,一頁紙,圖片等

            設計方法

            基于本課的特點和六年級學生好動,好奇,模仿力強,表現

            欲旺盛等心理特點,我在教法設想和學法指導上堅持以情景話題

            為核心,以功能、結構為主線,以任務型活動貫穿教學始終,運

            用直觀教學法,情景教學法,全身反應法等教學方法,幫助學生

            在視聽說讀唱玩演等饒有趣味活動中,相互合作,體驗參與,自

            主的、愉快的學習英語,發展能力,維持興趣。力求做到:“開課

            能激趣,講課蘊情趣,練習有興趣,結束藏意趣”

            流程

            1、 Warm up

            (1) Greetings師生相互問候,幫助學生自然進入英語學習

            狀態

            第 2 頁 共 17 頁

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