讀書活動策劃書(15篇)

2024年3月29日發(作者：論文綜述)

讀書活動策劃書(15篇)

讀書活動策劃書1

一·活動背景

隨著電子產品的普及,人們對于紙質書的閱讀日趨減少,除了上課

所必須的教科書外,大學生的閱讀量很少,甚至有部分大學生教科書都

不好好看,沉迷于游戲中。在此背景下，西安郵電大學十八號黨員工作

站舉辦以書是人的精神食糧為主題的讀書交流活動，旨在通過學生的參

與，傳播多讀書，讀好書的理念，讓學生們適時遠離城市的喧囂，靜靜

地讀一本好書！

二·活動目的

本次讀書交流活動，旨在讓學生們樹立起多讀書，讀好書的習慣與

理念，在校園里營造一種人人讀書，人人讀好書的文化氛圍。對于主辦

方西安郵電大學十八號黨員工作站的全體成員也是一個很好地鍛煉機

會。

三·活動時間：

12月 日 星期

四·活動地點:

西安郵電大學長安校區東區十八號黨員工作站

五·活動準備

（一）物資準備:

投影儀一臺，開水一瓶，茶杯若干

（二）前期宣傳：

制作一個宣傳畫板，內容以宣傳多讀書，讀好書為主，展板擺放在

東區食堂門口三天。

在宿舍樓的宣傳欄中公示活動舉辦的時間，地點。

六·活動流程

（一） 主持人致開幕詞，向大家說明此次活動的目的，意義。宣

布活動開始！

（二）讀書交流活動環節：

1， 由各位分享人講述自己的讀書心得，聽眾可以針對自己感興趣

的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到參與

者之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

注：提問人數應控制在三人以內，每人時間為五分鐘

2， 主持人可以列舉幾個書籍被改編成了電影的例子，而這些電影

也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的`部分，也可

以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：a，時間不要過長，要分享最精彩的部分。

b，如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進行

討論

c， 對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

d，發言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問

（三）：播放一個短視頻（關于書的視頻）

注：視頻應提前準備好，并事先播放。如有問題，應及時解決，沒

有問題，做好備份處理。

（四）：游戲環節：

游戲名稱：“你說書名，我說作者”

參與者：在場全體學生。

活動規則：首先主持人說出一個書名，并隨機指定一名同學回答，

如果回答錯誤，則表演一個節目作為懲罰。如果回答正確，則可說出一

個書名，指定一個同學回答。但不準指定自己左右兩邊的同學。

（五）：主持人致結束詞，宣布活動結束，大家一起合影留念

七·經費預算

茶杯一桶：7元

八·注意事項

1， 本次活動的時間和地點如有變化，應及時通知相關人員。

2， 應提前與相關人員做好溝通，了解他們需要的器具和相關資料，

并盡量滿足他們的需求，如不能滿足其需求，應及時通知，以免發生不

必要的尷尬。

3， 如果相關人員遇到急事不能來的，要提前聯系并做好處理。

讀書活動策劃書2

一、活動意義

為響應學校讀書月，營造我泰系讀書文化“品位書香感悟人生”，

引導廣大學生在讀書中思考，領悟自己的成長和收獲。二、活動目的

通過同學們的自主發言，讓同學們進一步認識到讀書的重要性，提

升我系學生的綜合素質，培養大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。

讓同學們進一步提高讀書的習慣，學會正確的讀書方法。要讓讀書成為

每個人生活的一部分，同時通過與同學老師交流互動，鍛煉和提高同學

們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動，希望引起更多人的關注，所以需要各部門積極配合，

積極調動廣大同學讀書的熱情，提高廣大同學參與的積極性，讓最多的

同學參與到活動中來！

四，時間：

下周三地點：主樓三層

五、活動準備工作：

一、宣傳，制作海報，（圖書館合作）

二、邀請老師（一到兩名，圖書館派人請老師）

三、時間：一到兩個小時

四、布置會場，（準備水，食品，果盤。小禮品（筆或本）人員配

置:主持人：1名照相:一名物品分發：3-5人秩序維持：3-5人嘉賓接待：

3-5人活動當場記錄：1人

五、活動大體流程：

1、主持人開場白（介紹參加者和老師，介紹活動的.整個環節和時

間安排）2老師講話（宣布讀書分享須知，導讀介紹書籍和作者）

3老師引導第一位發言者（引導并給予回應）

4.主持人根據時間安排下一位發言5.所有發言者結束后，輪流分享

各自收獲

6，所請老師為本次活動作總結7.宣布結束

（角色分工）主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2.確定時間廊（掌握每個環節的時間，提醒發言同學時間限制）

3.本身不參與分享或回應，只是引導者或挖掘者；

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應老師

1，引導同學交流并給予回應

2，回答同學的問題并解答3，總結

發言者

1.介紹你讀過的書或任何章節中的受益內容

2.坦誠分享書中內容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想4真誠面對他人的回應5每位表達

自己聽后的感受6提問（了解內容或其思想，然后自己是怎樣的？之后

會如何做）

5.支持每個發言者

注：本活動基調以茶座會聊天形式的進行，簡單，輕松，活躍。

大概所需參加同學15-20人，大體流程是大家各自說說讀書體會感

受心的，并且向老師進行提問，把學習中所遇到的問題和老師交流（先

由老師引導，然后大家根據老師的提問，開始交流回答）大概環節需要

90分鐘

讀書活動策劃書3

活動背景和目的：1、鑒于廈門校區理工科為主導的的專業設置特

點，響應賈益民校長全民讀書的倡議，以圖書館、華通社和初醒文學社

為核心打造具有廣泛影響力的讀書交流平臺，增強廈門校區的人文關

懷。

2、打造一個思想交流平臺，引導當代大學生獨立思考，培養獨立

人格，形成自我的人生觀和價值觀。

3、全力打造具有特色的讀書活動，增強廈門校區的人文氛圍。

4、慶祝華通社成立十五周年。

活動時間：__年4月14日晚19:00-21:00

活動地點：王源興國際會議中心g-203室

活動單位:主辦單位：華大圖書館

策劃承辦單位：校學生會華通社初醒文學社

合作校園媒體：《華大學生報》、、大學生精英論壇、

現場微博直播：@華大學生報

活動主題：

重讀經典思辨《道德經》

讓我們一起讀書吧

活動內容：

1、讀書交流（地點：學生活動中心）

18:40播放讀書會（道德經）宣傳片，翟鴻燊教授視頻。

19:00主持人宣布讀書交流會開始，簡要介紹整個交流會的流程，

舉辦的宗旨目的，到場的嘉賓。

19:10交流活動正式開始。主持人引導師生發散討論。

1、談談對《道德經》的理解與認識。

2、怎樣看待傳統經典文化與現實社會的關系。

3、如何處理傳統文化與西方文化之間的關系。

4、怎樣看待當今新媒體傳播文化中娛樂化，草根化問題。（以公

眾人

物于丹帶有個人主觀性的品讀經典為例）

5、談談當今社會的個人信仰問題。

8:40前排嘉賓每人一句談感受。

8:50特邀嘉賓總結發言。（征求嘉賓意見，適當調整時間）

9:00主持人總結發言，宣布讀書會結束。

2、報展（視具體情況開展）（地點：王源興國際會議中心g-203

室）

17：00展出華通社報紙，邀請到場的學生瀏覽閱讀。

活動準備

前期準備（總負責：劉瑞亮180****6745）

1邀請圖書館劉君霞老師作為讀書會主持，并根據活動內容寫好發

言稿。邀請賈益民校長，朱銀端教授作為特邀嘉賓。（劉瑞亮）4.1前

2、宣傳片制作、視頻遴選投影儀組租借（劉瑞亮）4.12前

2場地申請：申請王源興國際會議中心g-203室（4.1前），申請

海報板、獲取海報張貼許可。（揣濤）4.1前

3事先與10機制專業，10哲社專業，及朱銀端教授授課班級版未

取得聯系。（劉瑞亮、李鵬）海報張貼前

4策劃、宣傳單的打印嘉賓座位牌的制作及打印。（黃火明

189****7434）4.1前

5、海報設計、制作，注意開具正式發票。（雅娟可以聯合校學生

會宣傳部）3.25前

6、報紙展板制作。（雅娟）4.14前

7、橫幅、海報的印刷（圖書館負責）和張貼、礦泉水的購買（黃

火明）4.13前

8、會議記錄，與文字資料整理。（郭睿133****3062）會議進行時

活動一：報展（總負責:林雅娟180****3007）

1kt版的購買及報展的布置。（雅娟）

2安排11的小花活動中心外接待嘉賓。（火明）

3會議室的布置（吳仕軍189****7405）

活動二：媒體交流（總負責：揣濤189****1948）

1負責嘉賓（老師）的接待（劉瑞亮）

2礦泉水、食物的采購（火明）

4活動后場地整理。（揣濤）

5新聞與拍照（郭睿、王進儒188****5706）

后期完善（總負責:郭睿）

1、跟蹤媒體報道

2、照片的整理（郭睿）

活動可行性分析：

（1）經驗優勢：至今華通社已經舉辦過9次讀書會，對活動流程

有一定的經驗，相信本次活動在劉君霞老師、朱銀瑞教授的大力支持下，

將會更加成功。

（2）資源優勢：由于有校長的倡議和老師的支持，圖書館的經費

贊助，我們將順利地申請到學生活動中心，海報展板、投影儀等設備，

這將為本次讀書會的有序開展提供資源優勢。

（3）人才優勢:華通社內成員基本參加過讀書會活動，而且通過往

期讀書會積累了一定人氣，善于以新聞視角對各種事件提出獨立的觀

點。朱銀端教授在所授課班級力薦《道德經》，為此次讀書會打下群眾

基礎。尤其此次聯合圖書館和初醒文學社這兩大擁有精英人才的媒體社

團，必將如虎添翼，將活動辦得更加完美，并達到預期效果。

（4）宣傳優勢：華通社在廈門所發行的'報紙達3千多份，微博@

華大學生報擁有相當量的粉絲，在廈門校區已經有一定的影響力，這次

活動必將吸引廣大文學愛好者、雄辯者的參與。

活動預期：

（1）成功地以大型讀書會迎接了社慶的到來，鼓勵了學生養成多

讀書，多看書，多交流的良好習慣。

（2）通過此次活動，積極宣傳了華通，宣傳讀書會，對于后續讀

書會每學期一、兩次活動的開展有積極的幫助。

（3）響應賈益民校長全民讀書的倡議，打造具有廣泛影響力的讀

書交流平臺，增強廈門校區的人文關懷。

（4）與會人數在60人左右。

（5）活動經費預算

讀書活動策劃書4

一、活動主旨：

夜闌人靜時分，在一盞青燈下獨自讀詩，悠悠然與古人相會，凄凄

然想見其為人。詩，為著者盡情宣泄個人的情感，想象就是詩的生命，

有優美典雅、有似水柔情、有含蓄文靜、有熱情奔放、有笑傲塵世。作

古的是詩人，不朽的是詩句。詩，是人類優異靈魂的寄寓，是世間至性

至情的.所在，在地為幽蘭，在天為寒星，香飄萬里，光耀千古。“不

讀詩，無以言。”詩如錦囊，包裹慧心。詩如寶匣，貯藏靈犀。我們在

朗讀中心生向往，我們在思考中回味無窮，我們在分享中收獲頗豐。

二、活動主題：

以詩訴情，以歌話意

三、活動主辦方：

主辦方：共青團寧波大學委員會、寧波大學學生聯合會

承辦方：寧波大學教師教育學院學生會學習部、外聯部

資助方：“真誠讀書基金”

四、活動時間：

11月4日到11月14日

五、活動地點：

寧波大學西校區真誠圖書室

六、活動參與對象：

教師教育學院全體本（專）科學生、研究生

七、活動內容：

（一） 活動形式：

品讀分享會

（二） 活動規則：

1、參與方式：分為線上報名和班級報名。線上報名可將聯系方式

發送到師院之家微信或寧大師院青年微博；班級報名由學習部相關負責

人通過短信方式通知師院大三各班班長，由各班長組織班內同學自愿報

名或強制推薦參與。

2、參與要求：以小學教育專業的“古代文學”為專業課程依托，

鼓勵學生閱讀相關書籍，并在大三中文小教專業班級中篩選出3名優秀

分享者。

（三）活動流程策劃：

1、前期通過班級報名或線上報名收集好報名者信息，并通知組織

在博觀樓101進行選拔，選拔方式為關于古詩見解的三分鐘演講。（11

月6號上午9點）并邀請相關評委，最終選定三位優秀分享者。

2、活動以錄制視頻線上宣傳為主，線上宣傳分為三波。

第一波：線上報名。由師院之家微信與微博推送，想要參加的選手

可以線上報名，也可以當做前期宣傳。（11月4號）

第二波：分享者個人資料風采展示。由師院之家微信推送，也可以

作為第二次前期宣傳。（11月8號）

第三波：“思享會”最后視頻推送轉發。由師院之家微信與微博推

送。（11月14號）

3、3位優秀的分享者擔任主講嘉賓，在真誠圖書室，采用“TED演

講”的方式分享該期“以詩訴情，以歌話意”的詩歌閱讀收獲和感悟。

4、詩歌分為三大主題 ：“漫漫古詩情”、“綿綿詩歌意”、“深

深古詩緣”。（我覺得這個主題由嘉賓自己定比較好，這樣比較容易發

揮）

5、三位主講嘉賓每人選擇一個主題并進行10分鐘左右的演講分享

詩歌閱讀收獲和感悟，時長總計30分鐘。

6、整個過程由宣傳部相關負責人全程錄像，視頻經過后期制作，

交予學校代表師院參與評比。

7、師院全體學生可自愿參與觀看。

八、活動宣傳方式

（1）實體宣傳：

學生會相關負責人將制作海報貼在教學樓，宿舍樓和食堂；

（2）線上宣傳：

利用微信、微博、人人、QQ、飛信等方式進行短期不間斷的宣傳，

時間持續至少兩天。

活動結束之后在微信上繼續推送三位分享者的風采展示。

讀書活動策劃書5

一、活動主題：書海廣博，勤閱佳篇

二、活動地點：待定

三、活動時間：.04.23下午

四、具體流程：

1. 前期準備

海報宣傳：四月之前完成海報宣傳與讀書月圖標的'設計方案，貼

于各個學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上 (開幕式兩星期前，信息管

理與新聞宣傳部準備)。

橫幅：升升園區、南湖、東院、西院各一條，啟動儀式會場一條（內

容待定）。 媒體宣傳：聯系校內媒體（理工青年，校報）開辟“第一

屆學生讀書月”專欄。校園廣播跟蹤報道活動情況。（如果可以聯系楚

天都市報、湖北電視臺校園新聞等）

媒體邀請：邀請學校主流媒體（經緯網、理工青年、校報、學工廣

場等）記者參加啟動儀式，并參與儀式提問環節。

發送宣傳單：宣傳單包括文明讀書月規劃，武漢理工大學各圖書館

分布情況，以及網絡資源網址（例如，中國期刊網）。（我部聯系圖書

館查找資料并制作宣傳

單，于啟動儀式前2-3天與各個園區發放）。

學院宣傳：請各個學院發動院會進行啟動儀式及文明讀書月活動的

介紹，從而起到宣傳作用。

邀請各個學院團委學生會主要負責人參加啟動儀式。

請帖：學校部領導、嘉賓，各媒體單位，學院負責人。

2. 活動流程

（一）開場

⑴主持人開場，介紹讀書月、世界讀書日。

⑵主持人介紹到場領導、嘉賓和現場記者媒體。

（二）嘉賓致辭

由嘉賓致辭，并宣布讀書月活動正式啟動。

（三）學生代表發言

由學生代表發言。

（四）現場媒體記者參訪

現場媒體記者對臺上領導、嘉賓進行參訪，話題圍繞“讀書月”活

動展開。

（五）觀眾提問

現場觀眾提問，領導、嘉賓進行幫助解答。

（六）儀式結束

主持人作總結，并宣布啟動儀式結束。

3. 會場布置

⑴會場懸掛“讀書月活動啟動儀式”橫幅。

⑵嘉賓席桌椅、卡片、桌布、飲用水。

⑶音響等設備的搬運和擺放，話筒的調控。

⑷劃分媒體座位區和觀眾座位區。

讀書活動策劃書6

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園

文化氛圍，推進和諧校園建設；同時也為了展現學生的個性風采和精神

面貌，引導學生博覽群書，開闊學生的閱讀視野，增長知識，陶冶情操，

提高學生的語文素養，特開展“書香滿校園，悅讀伴成長”的讀書系列

活動。

二、活動主題：書香滿校園，悅讀伴成長

三、宣傳口號：

1、書籍是人類進步的階梯。

2、獲取知識，三分在課內，七分在課外。

3、人不但要有知識，更要有文化。

三、活動時間：10月

四、活動對象：全體學生、家長及教師

五、階段與要求：

第一階段：宣傳、啟動階段。（10月初）

l開展一次國旗下講話、宣傳讀書節活動的目的.、要求，營造濃郁

的讀書氛圍。

l建設和完善班級圖書角，為圖書角取名、裝扮圖書角。通過開展

“獻兩本看百本”的活動，充實班級圖書角中書本的數量，并各班要結

合小崗位建設，安排專人負責借閱。

l各班圍繞“書香滿校園，悅讀伴成長”，出一期專題板報。

l動員家長帶孩子逛一次書店。利用雙休日開展一次逛書店親子活

動，為孩子選購一些少兒讀物，給予孩子最好的精神食糧。

第二階段：活動實施階段。（10月上中旬）

l語文教師利用閱讀課給學生做一次課外閱讀指導。

l美術教師利用美術課開展自制書簽指導，并組織學生參加比賽。

l班主任利用校班隊會時間召開一次“讀書信息交流會”，讓學生

在全班介紹課外閱讀內容。（可以是原文誦讀，也可以是概括性簡介，

還可以是讀書體會，并要求聽者作適當的評價。）

l組織同學圍繞“國慶閱兵式”開展征文活動。（三——五年級）

l參加區教師朗誦比賽。

l分年級開展閱讀積累活動，并請家長予以點評。

一年級：與“字寶寶”交朋友

二年級：讀成語故事，探中華文明

三年級：閱讀名言，智慧人生

四、五年級：快樂閱讀，好書推薦

第三階段：總結評比。（10月下旬）

l“書香班級”評比。

l“讀書積極分子”評比。

讀書活動策劃書7

一、活動主題

熱愛魯東大學，加入讀書協會。

磨練堅強意志，培養多面能手。

二、活動時間

__年x月__日至x日x

三、活動地點

魯東大學眼鏡湖畔

四、活動組織者

魯東大學讀書協會

五、活動主要負責人:

吳月昊

六、活動先期準備

為保持協會強勁的發展勢頭，保持協會各項能力指標的優勢，招收

有實力、有能力、有特長的新會員勢在必行。此次活動進行前一個星期

必須做好一切宣傳方面的工作，并對協會各項職務進行仔細考察，空出

個別關鍵職位，由會員競爭上崗，對協會整體進行整頓。在一線人員忙

碌的同時，后勤人員也要隨時聽候調令，力保“招新”工作順利開展。

七、活動內容

1、 刊版制作

刊板由協會簡介、宗旨、特色、讀協精英薈萃等各具特色、富有創

新的內容組成，讓新同學通過展板便可對讀書協會有一定的認識和了

解。

2、 橫幅制作

活動期間，為了引起同學們的注意，我們將制作一條具有讀書協會

風格的'橫幅。

3、新會員入會

這是一個比較煩瑣的過程，我們將根據會員的報名建立會員檔案以

及會員特長檔案等。具體內容將比以往更詳細、清楚，對每個會員的特

長做到了如指掌，以便于以后開展活動。

5、萬人簽名橫幅展

對于每一個環節，我們都有詳細的分工：

ａ、刊板（包括抬展板、桌椅及活動地點的布置）

負責人：宣傳部、編輯部、組織部

ｂ、資料保管、分發宣傳品

負責人：秘書處

ｃ、登記會員表及檔案建立

負責人：讀者服務部

ｄ、會費收繳:外聯部

ｅ、現場秩序的維持

負責人：組織部

八、具體任務安排

1、 會長負責統籌全局工作及安排并策劃具體事務。

期間協會各部配合完成所有“招新”工作。

2、 秘書處負責一切后勤工作。

具體包括報名點的布置、管理協會活動時所有公共財務，并紀錄在

案。

3、 活動期間理事會成員實行輪班制，保證報名點全天候都有服務

人員。

九、活動要求

工作人員代表協會，必須熱情真誠、勇于創新、踏實認真、做出表

率。

十、活動材料：

1、宣傳海報3~5張，表格5張，宣傳單300張

2.氣球300個

十一、經費預算：

總費用預計200元

讀書活動策劃書8

活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提

高和發展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養成好讀書，

讀好書的良好習慣

活動過程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（A）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養

品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒

沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人（C）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了

一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。

書籍已經成了我們生活中不可缺少的一部分。今天我們有幸請到了很多

同學的爸爸媽媽一起參加我們的讀書主題班會，下面，我宣布四年（一）

班《我讀書、我快樂、我成長》主題班會現在開始！

3、主持人（A）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請

劉湘和方渭博來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事

a、劉湘、方渭博先后講述；

b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢

三、展示讀書手抄報

4、主持人（A）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜

歡讀書！周末我、許梓涵、南俊豪還做了一份讀書的手抄報了，今天也

想更大家分享一下。

5、展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（A）：同學們，每當你完成老師留的作業的時候，每當

你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，

還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都

讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發教育，有過深切的體會。下

面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人（C）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，

下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）

（A）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀

書的好處！

（C）：哦，哪4個

（A）：“開卷有益”！

（B）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看

呢?

（A）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小

隊對這個問題作了討論和交流。現在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

（C）：有請第一小組。

第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童

話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到

神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘……我們小隊

的同學特別喜歡看這一類書。

（A）：有請第二小組。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、

《趣味數學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發我們的大

腦，提高我們的學習興趣。

（A）：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣

味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發我們愛科學、

學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養我們的動手能力。

（C）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小

隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這

類書，因為這類書能豐富我們的.生活，給我們帶來樂趣。下面我就考

大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

（C）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知

識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些

思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（A）：是啊，好書才是我們真正的朋友。看來適合我們讀的好書

還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（A）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩健！

（C）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂

和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是和好書交朋友，我們最想做的事

是和好書交朋友！

（C）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》

（全班學生表演詩朗誦）

（A）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。

（C）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現了一大批

好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的

做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精

神值得我們每個人學習。

（A）：經過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名

單，請馬老師為他們頒獎。

（C）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再

接再厲，在“書香校園”活動中再創佳績！

評比“班級讀書之最”，結果如下：

“讀書最多的人”：C

“讀書最認真的人”：許梓涵

“課外知識最豐富的人”：胡正梅

“最愛書的人”：A

八、總結

（A）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

（C）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）

讀書好，好讀書，讀好書。

（A）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。

（C）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。

（A）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。

合：讓我們都來和好書交朋友，

（A）：帶著一份熱情，

（C、心怡）：帶著一個夢想，

（A）：帶著一份執著，

（C）：盡情暢游書海，

合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結：

一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶

你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶

你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接

光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧我讀書、我快樂、我成長！

活動總結：

通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道

了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書

本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發了他們多讀書的

興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充

實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，

重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。

讀書活動策劃書9

一、活動背景

為了讓當代大學生更多的關注社會，擔當起社會的責任，也為了幫

助更多需要幫助的人，更為了創建和諧社會，讓更多的人加入到愛心舉

動行列中來。我們將開展以“愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公

益活動為主體，微笑服務為后盾”為主題的義賣公益活動。這些積少成

多的愛心，就能讓他們的未來充滿陽光，讓我們用行動奉獻愛的陽光。

二、活動目的

1、讓更多的人加入到承擔社會責任的行列中來

2、幫助需要幫助的朋友，獻上我們的微薄之力，積聚更多人的愛

心。

3、增強大學生的責任感，在活動中體會到奉獻快樂的精神。

4、重新塑造學生的價值觀和消費觀，養成物盡其用的習慣，提高

物品利用率

5、提高學生和學生對公益的關注度，影響周邊的人參與公益活動

6、感受參與公益活動帶來助人為樂的樂趣

7、讓農民工和學生輕松買到廉價好東西，幫助貧困孩子籌集到善

款

8、幫助貧困孩子改善教育環境，提高知識吸收質量。

三、活動分析

當今社會缺乏愛心義賣與募捐活動，但作為募捐者和購買者往往不

確定資金的流動方向。這種不確定性造成他們的懷疑，然而，我們的優

勢在于公開性、公正性與明確性。開展義賣公益活動，體現了大學生對

社會強烈的責任感。

四、活動的可行性

1、大多數學生在周末為了放松回到市中心逛街或購物，一些上班

族也會為放松自己選擇到市中心購物或游玩。一些低消費的農民工生活

在社會底層，需要廉價的物品。因此，從客觀分析，是不缺乏客源。

2、對于以往的義賣活動或募捐活動缺乏公開性和明確性，導致一

些人的不理解與不支持，而我們活動的開展將以公正、公開、明確的形

式將公布于網絡或各廣播，報刊上，并且還有青協志愿者在場協助和監

督。做到每一分錢都清清楚楚，明明白白的向大家公示.

3、同時，也可以體現當代大學生為公益事業獻出的愛心，只要做

好前期準備工作，做好宣傳工作，會有更多的人承擔起這份責任與奉獻

自己的力量。

4、現在一些公司于廠家不知道可以以何種名義做慈善活動，通過

大學生自愿的義賣公益活動，不僅可以推廣公司品牌知名度，更可以貢

獻公司與廠家的愛心。讓更多的想做慈善活動的廠家也加入到其中，更

好的幫助需要幫助的人。

5、公司與大學生共同合作，通過義賣公益活動，不僅可以鍛煉大

學生的社交能力，更好的認識與了解社會，同時，公司形象也能更好的

展現在大學生眼中

6、服務宗旨：微笑服務，讓顧客買的放心;熱心介紹，讓顧客用得

舒心四、活動義賣公司(修改)

1、由外聯部在廣州各大公司與廠家取得聯系，并確定20~30家公

司與廠家參與這次義賣活動。

2、義賣物品：電子類：mp4、mp3、手機、電腦等;飾品類;衣服類;

書籍類以及其他物品，義賣物品需由我方審核。

3、義賣物品的資金將30%返回廠家，70%捐于紅十字會，由辦公室

負責資金的審核并轉帳，另一部分由青協或紅十字核對并轉賬。

五、活動前期準備工作：

1、宣傳工作：見策劃書附一頁

2、服務隊員的招募(由辦公室、網絡部負責)

義賣現場工作人員自愿報名，志愿者需具備以下條件：

(1)對社會有強烈的`責任感

(2)能吃苦耐勞，有較好的交際能力

(3)能服從安排及管理

3、活動場地的聯系：在人流量大的地方，如：易家壩廣場

4、預計需要物品：志愿者帽子，衣服，桌子，礦泉水，宣傳義賣

物品的簡介，照相機，音響設備，展板，椅子，遮陽傘，插線板，抽獎

箱及獎品，電腦2臺，宣傳活動資料。

六、活動安排

1、活動時間：(服務站申請通過后的第四個月)九月份下午五點到

九點半連續三天

2、活動地點：廣鐵九棟樓下慶豐廣場展豐超市旁邊

3、活動對象：廣州市白云區全體人民

4、活動主辦方：廣州鐵路職業技術學院

活動承辦方：廣鐵學院公益創業社

活動協辦方：廣鐵青協或紅十字會

七、活動流程：

1、由組織部進行場地的安排

2、由外聯部對個義賣商品進行分類

3、協會全體成員及志愿者進行宣傳并義賣并負責現場的秩序管理

4、由組織部進行抽獎環節的負責，凡購買義賣商品都有抽獎機會

5、宣傳部負責拍攝和展示活動現場，并錄制視頻。

6、由外聯部，宣傳部，網絡部對未賣出物品進行清點

7、在義賣活動結束后，由協會全體成員對現場進行清理

8、由辦公室和青協或紅十字會成員對義賣資金進行核對及保管，

辦公室負責返還給廠家的資金，紅會或青協負責義賣的另一部分資金的

處理

八、活動意義：

1、體現大學生對社會的責任感與奉獻精神

2、推廣公司形象，增加銷售量，提高商家知名度。

3、從公司與廠家的參與來講，體現了廣大人民對公益事業的支持，

更說明了社會責任感需要我們共同來承擔，會有更多的人加入到為公益

事業的奉獻精神中來。

4、幫助社會建立互幫互助的渠道，加強社會的公益意識。

5、感受物質的價值，引導學生支持公益事業。

九、經費預算：

備注：活動相關流程相同，可進行3~4天

本次活動最終解釋權歸廣州鐵路職業技術學院公益創業社所有

附一

1、 網絡宣傳：在學校或協會中建立專欄或投稿與廣州及廣東各大，

借助網絡將贊助商及活動大幅度宣傳并推廣。(由網絡部負責)

2、橫幅宣傳：在學校及市中心人群密集的地方掛置關于活動幕布

宣傳，橫幅內容由辦公室擬定

3、海報宣傳：在廣州各大高校張貼海報，海報內容由宣傳部負責，

在不影響活動宣傳本質，商家不參與設計海報，并進行宣傳

4、刊物宣傳：在各大高校及廣州各大報刊上進行相關報道(由網絡

部負責聯系并選擇內容進行刊登)

5、活動現場宣傳：以義賣公益活動為宗旨，在人流量大的地方進

行宣傳，主要以展板的形式，內容可為：貧困地區照片，留守兒童，留

守老人，殘疾人，孤寡老人等的照片

6、廣播宣傳：聯絡各大高校廣播站及廣東電臺對活動進行報道宣

傳(由組織部負責)

7、電視宣傳：與廣東電視臺取得聯系，并去得同意對義賣公益活

動進行相關內容宣傳，主要宣傳內容有：貧困地區，留守兒童，留守老

人，殘疾人，輟學兒童，孤兒院，養老院等的照片(由外聯部負責)

備注：以上宣傳活動的同時，對贊助商進行宣傳。

應急預案：場面混亂的時候，注意人身安全，維持好秩序;場面失

控的時候，小心人生安全，必要的時候報警

突發性惡劣天氣可延期遇到使用假幣，立即報警遇到矛盾立即匯

報，避免不愉快產生發生賬目短款，認真回想，私下和平解決

必須配備設備維護人員，以防止設備出現問題

預備帳篷，防止雨天來襲，物品受損。

讀書活動策劃書10

“志愿者風采展示月”活動策劃書

活動背景：三月，是南京師范大學第六屆“我愛紅馬甲”志愿者風

采展示月。為弘

揚志愿服務精神，校團委決定在全校范圍內組織開展志愿者風采展

示月活動，為三月的南師添上一筆靚麗的色彩。

活動主題：手握青春，傳遞溫暖

活動目的及意義：提高同學們的積極性，培養同學們的團隊協作意

識。弘揚“奉獻、友愛、

互助、進步”的志愿服務精神。希望通過此次志愿活動，吸引越來

越多的同學們加入志愿者服務的行列，學會奉獻，凝聚志愿者的精神，

為營造溫馨的校園志愿服務氛圍作出貢獻。

活動時間：3月

活動地點：南師大校園內

活動主辦單位：校團委

活動對象：全體師生

活動流程及內容：前期宣傳：以海報、展板、宣傳單、橫幅等方式

進行“志愿者風采展示

月”的相關介紹，同時與南師廣播、南師電視臺以及校刊各

院院刊合作，共同宣傳此次活動，以增強宣傳力度，提高大

家的積極性。

系列活動：活動之一：近距離感觸

活動目的：邀請著名作家、名師，讓同學們與作

家、名師零距離接觸，更好的汲取知識、

激發對讀書的興趣。同時請作家、名師引

導同學讀好書，

推薦好的書籍。

活動地點：敬文圖書館報告廳

活動時間：11月20日下午兩點

活動對象：全體師生

活動之二：圖書漂流，以書會友

活動目的：通過交流讓同學們接觸到更多書籍，

認識更多書友，與書友一起遨游書海。

活動方式：舉辦圖書漂流會，邀請大家把自己喜

歡的`書帶來與其他同學交流互換，各

自留下聯系方式，也可以成立圖書漂

流社團，約定時間大家一起交流讀書

心得，品味書籍。

活動時間：11月21日

活動地點：食堂前空地

活動對象：全體師生

活動之三：愛心書庫——捐書活動

活動方式：鼓勵各學院同學們把自己讀過的圖

書捐出來，由各學院代理在指定活動地點舉行捐書

活動，捐獻給貧困山區的兒童，為他們帶來讀書的

樂趣。

活動時間：11月23日

活動之四：滿腹經綸——征文比賽

活動方式：以“品讀經典、建設書香校園”為主題可

抒發讀書心得感受，寫下對書籍的認識，敘述崇敬

的作家。文體、字數不限。

活動時間：11月25日至30日

作品收集地點：敬文圖書館一樓指定活動地點處

活動對象：全體師生

活動之五：書香情緣

活動方式：“方寸世界蘊書情”書簽設計大賽書簽設計比賽作為本

屆讀書節新增參與

性高活動之一，我們倡導積極參加，本

次書簽設計大賽將對征集作品展開評

審，評選出優秀設計，通過展板等并制

成作品展示，優秀作品將參考同學們投

票和評委意見確定。最終優秀作品將統

一印發，相互傳閱，并贈送給同學。

活動時間：11月27日

活動對象：全體師生

備注：作品交至圖書館活動處

活動之六：課外閱讀調查

活動方式：組織大學生課外閱讀問卷調查，調查

涉及同學們所關心的有關讀書的各個方

面，問卷調查的方式參與面要廣，以方便

了解我校學生讀書情況。

活動時間：11月29日

活動對象：全體師生

活動地點：校內

備注：1.宣策部負責對活動的宣傳及策劃（前期宣傳，中期籌備，

后期宣傳）；

2．生活部負責活動期間活動用品的調配；

3．思想調研室負責“讀書節”的調研通訊、調研問卷。

4．辦公室負責相關文件的傳送；

5．體育部、組織部負責活動期間的組織、紀律問題；

6．素質拓展中心負責活動期間的各項人員調度和核錄；

讀書活動策劃書11

一、指導思想

以培養班級學生養成良好的讀書習慣，提高班級學生的學習力、鑒

賞力，讓班級學生與書本為友，與大師對話，在人類優秀文化遺產中凈

化自己的.靈魂，豐富自己的內涵，升華自己的人格，教育并引導班級

學生樹立健康、科學的學習觀，激發并提升學習力，加強校園文化建設，

優化校園文化環境，扎實推進“書香校園”建設，樹立勤奮讀書、熱愛

知識、崇尚科學的良好風尚，凸顯我校“培養習慣與情感，發展能力和

特長，塑現代人之風范”的辦學理念。

二、活動時間

3月～12月

三、活動主題

“培養閱讀習慣，激發閱讀熱情，營造書香校園”

四、活動領導小組

組 長：__

副組長：__

組 員：各班語文教師

五、活動要求

1、強化思想認識。

高度重視“讀書節”活動，進一步統一思想，強化認識，切實將這

項有益于師生發展，陶冶心境，啟迪智慧，促進教育教學質量提升的活

動作為一項學校中心工作來抓，確實落實好讀書活動。

2、重視活動宣傳。

發揮主陣地作用，通過班會、隊會、校會、晨會等，利用張掛宣傳

標語、張貼“讀書節”宣傳口號、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及國旗

下的講話等陣地和形式，對全體教職工、班級學生和家長進行宣傳教育，

積極營造書香校園的良好氛圍，促進活動深入開展。

六、活動安排：

3月：

1）、推薦圖書公布，建立班級“小小圖書角”。

2）、初步培養班級學生讀書習慣。

3）、語文教師制定好班級的讀書節活動方案。

4月：

1）、組織開展讀書節活動啟動儀式。

2）、堅持開展午讀活動，每兩周一節語文課做專門閱讀指導。

3）、圖書館定期做好圖書借閱工作。

5月

1）、舉行一次以“紀念新中國成立六十周年、紀念__解放六十周

年”為主題的讀書班隊會。

2）、組織全校班級學生讀書展示活動，以級為單位參加參賽，并

評比表彰。

3）、開展愛心捐書活動。

4）、參加“祖國在我心中”__市中小班級學生“讀書節”征文活

動。6月

1）、組織全校班級學生開展讀書征文活動，進行評比并對優秀__

頒發獎狀，評比“作文大王”。

2）、舉辦教師有關指導班級學生讀書沙龍研討活動。

3）、班級學生古詩誦讀積累檢查與評比。

4）、評比表彰本學期“讀書之星”。

7、8月

每人在假期讀兩本好書，并記錄讀書筆記。開學上交評比。

9月

1、充實班級“圖書角”，開展“換一本好書，交一個書友，長一

點知識”活動。

2、開展暑期班級學生優秀讀書筆記競賽。

10月

1、堅持午讀與閱讀指導，扎實開展有效讀書活動。

11月

1）、校青年教師閱讀指導課賽課。

2）、級部在活動領導小組建議下開展各類讀書競賽活動。

12月

1）、開展“書香班級”“書香家庭”“書香校園”、和“讀書小

明星”評選、展示活動（區級、市級）

2）、舉辦全校讀書展示活動。

讀書活動策劃書12

一、活動目的：

1、營造讀書氛圍，讓教師從本學期推薦書《有效備課、上課、聽

課、評課》中汲取營養，開闊視野，豐富知識，更新觀念，從而提高教

師的文化底蘊和文化修養，使教師成為“有思想的.教育者”。

2、搭建教師交流平臺，把讀書所獲與自己的教育教學實踐有機地

結合起來，切實解決教育教學中的實際問題，實現教師專業水平和學校

辦學品味的同步提升。

3、在教師中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織，

書香型校園。

二、活動過程：

1、全體教師共讀《有效備課、上課、聽課、評課》。

2、教師撰寫讀書心得體會，結合有效教學目標的制定撰寫每月一

思。

3、結合本學期教研主題“有效目標的制定與落實”，根據讀書心

得體會和每月一思，認真準備交流會發言稿，每位老師準備5分鐘左右

的發言。

4、分組交流

學科組地點主持人分管領導總負責人

語文組一(3)班，王霞潔、吳柯佳、趙冬

數學組一(4)班，錢云娟、王旭敏

英語組三(7)班，段秀玉、薛靜榮

綜合組三(6)班，包紅楓、金麗花

5、每位老師把發言稿發至校園網教育科研“在線研訓”欄目，其

他老師跟帖，發表評論。

三、交流主題：

有效目標的制定與落實

四、活動時間：

1月13日下午2：30

讀書活動策劃書13

一、活動目的：讀書不斷讓我們保持著思想的進步，在多媒體的廣

泛應用的今天，PPT已成為我們展示思想的良好媒介。在此背景下，舉

辦讀書報告暨PPT制作大賽，不僅可以讓同學們交流讀書心得,也可以

激發同學們制作PPT的熱情，全面提高同學們的綜合能力。

二、活動主題:青馬班讀書報告暨PPT制作大賽

三、活動時間：12月2日上午8：00

四、活動地點：（待定）

五、活動對象：青馬班全體成員、全體輔導員及特邀團委老師

六、活動組織單位：第七屆青年馬克思主義者培訓班主辦

由班委會承辦

七、活動形式：以PPT形式對讀書報告內容進行講演

八、活動的`開展：

（一)活動流程：

1、主持人開場白

2、選手抽簽，決定上場順序

3、上半場環節：由抽到前八號的同學依次上臺為大家講演ppt

4、中場休息環節

5、下半場環節：由抽到后八號的同學依次上臺為大家講演ppt

6、主持人串詞，對成績進行公布

7、彭書記作總結，并對獲獎個人進行頒獎。

8、合影留念

9、活動結束，清理現場

（二）前期準備：

1、各小組成員將將11月份讀書內容做成PPT形式。

2、11月27——30日期間為小組內部評比，各小組選出兩名最優者

代表小組參加班級競賽。

3、各小組長于11月30日（本周五）晚7點將小組兩名代表的名

單以短信形式發至王朝明（電話）。

4、參賽學員提前半小時到場，將PPT整理到電腦桌面。

（三）評分標準

1、滿分為10分，取各評委的加權平均分為個人得分

2、讀書報告內容≤3分；

PPT制作水平≤3分；

主講人講演表現≤2分；

現場氣氛≤1分；

時間把握≤1分；（每人7分鐘為標準時間，7分30秒時，計時員

舉黃牌示意，8分鐘時，舉紅牌示意，并無條件結束講演；準備時間不

計入內）

3、每位評委根據評分內容給每位選手一個綜合得分（可以保留一

位小數）。

（四）獎項設置

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：3名

（五）職責分配

1、 主持人一男一女（文體委員）

2、統分員兩名，計時員一名（紀律委員）

3、后勤工作：便簽紙；榮譽證書；為評委提供筆和開水（生活委

員）

4、禮儀人員兩女生（文體委員）

5、教室借用及評委導員與團委老師的邀請（班長）

6、維持現場紀律（紀律委員）

7、黑板板書（學習委員）

讀書活動策劃書14

一、活動背景：

全國大學英語四級考試時所有在校大學生所共同關心的問題。四級

考試即將來臨，同學們都希望在考試的過程中更好地進入考試狀態，發

揮出最好的'水平，取得優異的成績，因此，英語讀書社舉辦本次四級

模擬考試，希望能對大家順利通過四級考試有所幫助。

二、活動目的：

在考試之前舉辦四級模擬考試旨在讓同學們對今年的四級考試趨

勢有所了解，對自己的水平有所認識，從而知道同學們在四級考試之前

的復習工作。

三、活動意義：

四級考試即將來臨，在考試之前舉辦四級模擬考試旨在讓同學們對

今年的四級考試趨勢有所了解，對自己的水平有所認識，從而知道同學

們在四級考試之前的復習工作，有助于同學們在四級考試中發揮良好，

取得優異成績。

四、活動時間及地點：

時間：11月19日上午9:00至11:00

地點：主教學樓215和220教室

五、活動參與人員：英語讀書社機構成員及全院報名參加模擬考試

的同學

六、活動流程：

1、活動前期宣傳與報名：11月14日至11月17日，在主教學樓二

樓大廳和B棟公寓下各設一報名點，由機構成員輪流值班宣傳，對此次

活動進行宣傳及報名登記，宣傳部負責張貼海報。

2、活動前準備：試卷制作與打印、聽力音頻材料

負責人：王陳義、李艷茹

3、考場設置：提前向系部提出申請借用教室，并在考前布置好考

場。

監考人員：王陳義、劉釗釗、楊瑤、李艷茹

聽力播放由監考人員負責

4、試卷的評閱與批改：外語系

5、考場紀律和衛生負責：監考人員

6、會員簽到由胡凱、方仕斌負責

七、活動注意事項：

1、試卷需提前準備好，并嚴格保密，嚴禁泄題。

2、參與本次模擬考的機構成員須提前半小時到場做好準備。

3、監考人員按流程分發試卷。

4、考前進行提前試音。

5、監考人員維護好考場紀律，并確保參考人員的人身安全。

6、確保教室公物完好無損。

讀書活動策劃書15

活動主題：

重歷文化苦旅，感悟秋雨散文

文化苦旅行百里，山居筆記從頭憶。

霜冷長河揚國學，千年一嘆余秋雨。

漫漫苦旅，他踽踽獨行；渺渺無疆，他獨自探索。

讓我們走進余秋雨，體味歷史之厚重，散文之優美；

讓我們解讀余秋雨，領悟文化之內涵，責任之承擔。

我們誠摯期待志同道合的朋友加入！

活動形式：讀書交流會

策劃主辦單位：大學生讀者協會

活動推薦書目：《文化苦旅》、《山居筆記》、《千年一嘆》、《行

者無疆》、《霜冷長河》

（僅作參考，大家可以選擇自己喜歡的書目或者__來進行閱讀，閱

讀一本或多本都行，當然多多益善嘍）

活動流程：

一、talk show——每位書友分別介紹自己所讀余秋雨的書籍內容

以及自己的心得體會，分享自己不一樣的`觀點和情結。其中可詳談一

本，并結合親身經歷談談收獲，向大家展示文化散文在你眼中的別樣風

采。

時間：一個半小時左右。

二、自由交流——書友之間進行相互提問、交流，討論，加深對余

秋雨文化散文的理解。

時間：一個小時左右。

三、主持人概括整場活動的觀點意見并進行總結。

活動時間：暫定于__年3月17日星期六下午2點半，活動預計時

間2~3小時（給大家充足的閱讀和思考時間，書友會活動時間原則上不

與學生會和社團活動時間發生沖突）

活動地點：12號樓，具體教室待定，詳見海報通知。

親愛的童鞋們：

昔日頑石逗秋雨，今朝后學慕前賢。讀書感悟互分享，絕勝寒窗十

數年。

如果你了解并且欣賞余秋雨，那么，歡迎到這里來交流你的看法；

如果你對余秋雨有不一樣的見解，那么，歡迎到這里來分享你的觀

點情結；

如果你只看過他的一兩本作品，那么，歡迎到這里來擴大你的知識

儲備。

我們需要豐富的知識，但我們更需要的是心靈的充實和自由獨立的

思考精神。

還在等什么呢，來加入我們吧，獲得更多的知識，認識更多的朋友，

豐富你的大學生活！

我們真心歡迎和期待您的加入！感謝大家的支持！