幼兒園里真快樂教案

2024年3月29日發(作者：單腿臀橋)

幼兒園里真快樂教案

“快樂”是心理健康的重要表現之一。心理分析學派認為：快樂是活動中的一種整體

的、豐富的體驗，包含多種積極的、消極的情緒狀態，情緒之間的不斷沖突、轉化是一種

動態體驗過程。 以下是店鋪精心整理的幼兒園里真快樂教案，歡迎大家前來參考!

幼兒園里真快樂教案模版一

一、 設計意圖：

“快樂”是心理健康的重要表現之一。心理分析學派認為：快樂是活動中的一種整體

的、豐富的體驗，包含多種積極的、消極的情緒狀態，情緒之間的不斷沖突、轉化是一種

動態體驗過程。

小班幼兒的情緒不穩定，也不會調節自己的情緒，遇到 一點不如意的事情就用哭來

表達;雖然現在的孩子并不缺少物質享受，但是總覺得不開心。為此，設計此活動，目的

在于引導幼兒用樂觀的心態面對生活，捕捉生活中的快樂，體驗快樂，培養幼兒活潑開朗、

積極樂觀的性格。

二、活動目標：

引導幼兒發現、體驗幼兒園中快樂的事情。

三、活動準備：

圖片三幅(活動教材：P22);幼兒照片每人一張;幼兒家庭生活照片數張。

幼兒園一角布置成“快樂城堡”。(投放玩沙工具、沙包、海洋球、泥巴等)

四、重、難點分析：

活動重點：能講出幼兒園中快樂的事情。

活動難點：找出身邊快樂的事情。

五、活動過程：

(一)、導入

1、幼兒聽《快樂舞》旋律跳著來到“快樂城堡”。

2、教師向幼兒介紹“快樂城堡”。

(二)展開

1、體驗快樂

(1)幼兒從由氣球組成的大門進入。

(2)幼兒在“快樂城堡”中玩耍。