小班健康活動(dòng)《里真快樂(lè)》教案及反思

2024年3月29日發(fā)(作者：課前一分鐘演講稿)

小班健康活動(dòng)《里真快樂(lè)》教案及反思

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小班健康活動(dòng)《里真快樂(lè)》教案及反思

小班幼兒剛剛步入幼兒園，處在陌生的環(huán)境，離開(kāi)父母多多少少

會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的現(xiàn)象，我們教師要讓幼兒感受到幼兒園的溫暖，讓幼

兒喜歡上幼兒園，為大家推薦整理的小班健康活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)幼

兒熱愛(ài)老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。歡迎閱讀與收藏。

小班健康《幼兒園里真快樂(lè)》教案(附反思)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

剛?cè)雸@的小班新生，難免有個(gè)別幼兒哭鬧，不但自己哭得很累，

而且還影響其他幼兒的情緒，所以針對(duì)這一情況，開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)讓幼

兒喜愛(ài)幼兒園，體會(huì)到幼兒園的樂(lè)趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)并熟悉幼兒園的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)老師的情感，并愿意和其他小朋友友好相處。

3、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗，積極樂(lè)觀的性格。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好

情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1. 初步感知幼兒園的環(huán)境，引發(fā)喜歡幼兒園的情感：

2.能以愉快的情感參與活動(dòng)，體驗(yàn)幼兒園生活的快樂(lè)

活動(dòng)準(zhǔn)備

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1， 有關(guān)《幼兒園真快樂(lè)》的視頻

2， 好吃的餅干，好玩的各種玩具和好看的圖書(shū)

3， 《幼兒園像我家》的音樂(lè)碟片

活動(dòng)過(guò)程

1．先讓幼兒觀看《幼兒園真快樂(lè).》的視頻，里面有老師和小朋

友一起唱歌做游戲的畫(huà)面，還有和小朋友玩各種玩具的畫(huà)面，讓幼兒

感受幼兒園的快樂(lè)！

2.通過(guò)“開(kāi)火車(chē)”的游戲，組織幼兒參觀園內(nèi)的主要場(chǎng)所。

（1）教師當(dāng)司機(jī)，請(qǐng)幼兒坐上小火車(chē)。教師帶領(lǐng)幼兒一起念兒

歌；“小汽車(chē)，笛笛笛，跑到東，跑到西，跑到各個(gè)地方玩玩去”

（2）帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著火車(chē)，參觀園內(nèi)活動(dòng)室、舞蹈室、閱覽室、

戶外操場(chǎng)等。

a.到活動(dòng)室玩一玩有趣的玩具。

b.到舞蹈室和哥哥姐姐一起學(xué)跳舞蹈。

c.到閱覽室看看書(shū)。

d.到操場(chǎng)上玩玩大型玩具

通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓小班幼兒親身感受到幼兒園是個(gè)很好玩的

地方，在幼兒園生活很愉快！

3.“我來(lái)念念，你來(lái)唱唱”—體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

（1）師：今天我們參觀了我們的幼兒園，你喜歡幼兒園嗎？為

什么？

（2）個(gè)別幼兒講述自己喜歡的理由，也可以用各種形式表現(xiàn)。

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（3）師生一起念兒歌：幼兒園朋友多，有姐姐，有哥哥。玩玩

具，做游戲，大家一起真快樂(lè)！

4.延伸活動(dòng)：

（1）.表演歌曲《幼兒園像我家》

讓幼兒跟著老師學(xué)跳舞，激發(fā)幼兒喜愛(ài)幼兒園的情感。

（2）.給幼兒發(fā)點(diǎn)小餅干，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也有家的感覺(jué)，

讓他們忘卻對(duì)親人的想念。

教學(xué)反思

1. 每逢小班新生入園，就會(huì)有個(gè)別幼兒哭鬧，哭著要回家，而

其他幼兒受其影響，也會(huì)悶悶不樂(lè)。針對(duì)這一情況，教師采用游戲的

形式，讓幼兒參觀熟悉幼兒園的環(huán)境，親口嘗一嘗可口的餅干，親手

玩一玩好玩的玩具，親身感受一下哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。這

一系列有趣的活動(dòng)，吸引了幼兒的注意，使他們暫時(shí)忘掉了對(duì)家人的

想念：在老師和大班哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，他們開(kāi)始參與活動(dòng)，并體驗(yàn)

到集體活動(dòng)的樂(lè)趣。此時(shí)，他們因?yàn)殡x開(kāi)家庭而產(chǎn)生的分離焦慮就得

到了緩解。

2. 多開(kāi)展對(duì)幼兒有吸引力的活動(dòng)，活動(dòng)要豐富多彩，要讓幼兒

喜愛(ài)幼兒園，并主動(dòng)愿意來(lái)園上課。

3. 老師要熱愛(ài)每個(gè)幼兒，關(guān)心每個(gè)幼兒，如個(gè)別幼兒不聽(tīng)勸告，

也不跟著老師學(xué)動(dòng)作，仍然哭鬧，老師要有耐心，不能對(duì)幼兒發(fā)脾氣，

要慢慢引導(dǎo)，要讓幼兒覺(jué)得老師是最親的人。

4 .幼兒太小，有時(shí)不會(huì)控制自己的情緒，遇到一點(diǎn)不如意就用

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哭聲來(lái)表達(dá)，老師要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)幼兒的情緒，要讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)，逐漸

培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。

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