中班《我的好朋友》教案

2024年3月29日發(作者：公司財務管理制度)

中班《我的好朋友》教案

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教

學經驗，不斷提高教學質量。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是作者收

集整理的中班《我的好朋友》教案，歡迎大家分享。

中班《我的好朋友》教案1

活動目標：

1、引導幼兒用繪畫的方法畫出朋友的臉。

2、通過面對面朋友之間的觀察和描述，培養幼兒仔細的觀察能力。

3、通過繪畫活動與朋友友好相處，培養幼兒之間的友誼。

活動重點：

幼兒能夠用繪畫的方法畫出朋友的臉。

活動難點：

通過面對面朋友之間的觀察和描述，培養幼兒仔細的觀察能力。

活動準備：

1、已知的生活經驗幼兒與幼兒之間相互觀察。

2、白紙、蠟筆、水筆。

3、名家肖像畫若干。

活動過程：

一、開始部分：導入主題

教師提問：“你有沒有好朋友的.？”“在我們班里，一定有你最喜歡的好

朋友。誰是你的好朋友？”引導幼兒談話，請朋友說一說自己的朋友，為什么喜

歡和他（她）做朋友？你們在一起會玩些什么？

二、基本部分：引導幼兒仔細觀察朋友，畫出朋友臉部的特征。

1.幼兒互相觀察，通過觀察了解朋友的外貌特征，并引導幼兒用簡單的語言

進行描述，利用比較的方法，引導幼兒抓住好朋友的臉型、五官、發型等與其他

人的不同之處，也就是指導幼兒如何抓住人物的特征進行繪畫。

2.幼兒觀摩不同風格的名家肖像畫，使幼兒通過欣賞懂得畫像肖像畫時既要

抓住人物的特征，注重色彩和線條的表現力，又要體現自己的繪畫風格。

3、幼兒繪畫，教師巡回指導，幫助一些能力弱一點的幼兒。

要求：將朋友的臉畫滿整張紙，不要太小。注意將五官畫全，并且能畫出朋

友的特征，例如，大眼睛，小鼻子，小辮子等。提醒個別幼兒將畫完成，并認真

涂完顏色，顏色涂均勻。

三、結束部分：展示幼兒的作品。請幼兒猜猜他（她）是誰，看自己有沒有

把朋友的特點表現出來。作品完成后，提醒幼兒將蠟筆和水筆收好，培養幼兒良

好的生活習慣。

中班《我的好朋友》教案2

活動目標：

1、大膽交流自己的好朋友，了解簡單的交朋友方法。

2、喜歡自己的朋友，體驗有好朋友的快樂。

活動準備：

1、四個不同的小朋友圖片

2、音樂《找朋友》

活動過程：

一、交流：我的好朋友

價值取向：大膽交流自己的`好朋友，用抱一抱、親一親的方式表達對朋友

的喜愛。

1、說說你的好朋友是誰？為什么和他做朋友？

2、將自己的笑臉貼紙和好朋友換一換。

小結：大家都有自己喜歡的好朋友，有好朋友真開心。

二、討論：誰是我的好朋友

價值取向：了解交到好朋友的方法，知道怎樣的朋友才是人人喜歡的好朋友。

過渡語：老師請來了幾位朋友，他們也想和你們交朋友，讓我們一起來看看

他們是誰。

1、教師出示4張圖片：干凈寶寶、愛笑寶寶、勇敢寶寶、搶玩具寶寶。

2、幼兒送笑臉給圖片上的好朋友，表示我們已經交到朋友了。

3、討論：你喜歡交這樣的朋友嗎？為什么？