美麗的春天中班語言教案(通用5篇)

2024年3月30日發(作者：員工激勵方案)

美麗的春天中班語言教案

美麗的春天中班語言教案（通用5篇）

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，

教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？

下面是小編幫大家整理的美麗的春天中班語言教案（通用5篇），希

望能夠幫助到大家。

美麗的春天中班語言教案1

活動目標：

1、樂于與同伴交流有關春天的感受，豐富有關春天的經驗。

2、提高傾聽和參與補充他人講述的能力。

3、嘗試仿編散文。

活動準備：

標志圖：問好三個，娃娃臉一個，跑、跳、飛的形象圖各一個，

眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、愛心各一個。

活動過程：

1、出示有關春天的大圖片，引導幼兒觀察。

2、再次提問，引導對春天產生更多的聯想。

（1）你看到了什么？聽到了什么？聞到了什么？吃到了什么？感

受到了什么？一邊出示圖標：眼睛、耳朵、鼻子，讓幼兒談一談所能

感受到的春天。

（3）與教師、同伴自由欣賞、交流自己對春天的感受。

3、教師和幼兒共同欣賞幼兒以前畫的作品。

指導重點：教師指到拿幅畫，小作者就來介紹圖畫中表現出“春

天里看到……聽到……聞到……”等內容。

4、教師引導幼兒學習第一段詩歌。

指導重點：選擇與詩歌內容相符的幼兒作品：花、問號、跑步的

圖標，朗誦第一段詩歌。

5、幼兒用猜測、模仿的方法學習詩歌的第二、第三段。

（1）用同樣的方法，出示問號、草、跳動的形象等標志圖。

（2）看看這些圖，你們能不能模仿第一段的句子，說出第二段詩

歌？

（3）幼兒大膽嘗試，說出第二段詩歌。

（4）用同樣的方法，學習第三段詩歌。

6、 教師帶領幼兒有感情地、完整地朗誦詩歌。

7、 提供新的圖片，比如：燕子，青蛙等，鼓勵幼兒仿編出新的

句子

美麗的春天中班語言教案2

活動名稱：小熊找春天

設計意圖；春天是一個詩情畫意的季節，美麗的春天映襯著孩子

們天真無邪的笑臉來到了每個地方。孩子們對春天有了更加深刻的感

知。由此，我設計了本次活動。

活動目標：

1。欣賞理解故事內容，能根據故事中的句式進行簡單的仿編。

2。觀察自然環境的變化，了解春天的季節特征。

3。感受春季到來萬物變化美麗情景，萌發熱愛春天的美好情感。

活動重點：了解春天季節的特征，感受美麗的春天。

活動難點：學說故事的語句，表達自己對春天的感受。

活動準備 ：

1、PPT《小熊找春天》。

2、音樂《今天天氣真好》

活動過程：

一、創設情境，請幼兒回憶春天的季節特征。

談論：現在是什么季節？春天里有那些朋友呢？

小結：春天的朋友有很多，讓我們一起聽一聽老師帶來的關于春

天的故事吧。

二、按照畫面線索，欣賞散文詩。

觀察討論畫面一：我們看到了什么，這這些花是什么顏色？

欣賞故事：小熊問桃花：“你是春天嗎？”桃花說：“是的是的，

我是的，我是春天，我是粉色的春天。”