疫情期間學校封閉式管理制度

2024年3月31日發(fā)(作者：勝事空自知)

疫情期間學校封閉式管理制度

疫情期間學校封閉式管理制度

在生活中，我們每個人都可能會接觸到制度，制度對社會經(jīng)濟、科學技術、

文化教育事業(yè)的發(fā)展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬起制度

來就毫無頭緒？下面是作者整理的疫情期間學校封閉式管理制度，希望能夠幫助

到大家。

疫情期間學校封閉式管理制度1

一、編制目的、依據(jù)

為更加及時、有效地防控和應對可能發(fā)生的校內各類流行性傳染疾病，保證

廣大師生員工的身體健康和生命安全，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》等

規(guī)定，特修訂本應急預案。

二、適用范圍

有效防控和應對校內可能發(fā)生的各類流行性、傳染性疾病的發(fā)生。

三、工作原則

防控流行性、傳染性疾病在校內擴散，嚴格控制傳染源。

四、組織機構體系及職責

1、浙江國際海運職業(yè)技術學院傳染病防控應急預案工作領導小組

組長：校長

副組長：分管副校長

成員：辦公室、學生處、教務處、保衛(wèi)處、宣傳部、后勤產業(yè)處、計財處、

各二級學院及事發(fā)涉及部門主要負責人。

領導小組下設應急處置辦公室，設在學校辦公室。

2、職責分工：

疫情報告責任人為學校公共衛(wèi)生科負責人和辦公室負責人。

辦公室：負責做好傳染病防控綜合協(xié)調和監(jiān)督工作，按規(guī)定和要求及時上報

動態(tài)信息;根據(jù)實際協(xié)調落實日報告和零報告制度;負責應急情況下車輛保障;負

責應急工作進展和處理情況的匯總，實時分析，為領導決策提供依據(jù)。

學生處：負責協(xié)調督促各二級學院對學生中的疑似傳染病患者或傳染病病例

的密切接觸者進行篩查，要求和指導學生對自身健康狀況進行密切觀察，一旦出

現(xiàn)可疑癥狀及時進行登記、檢測與排查，實行跟蹤觀察;對確診傳染病病例嚴格

按照傳染病處理原則執(zhí)行;指導各二級學院做好學生思想穩(wěn)定工作。

教務處：負責學校正常教學工作的保障，做好上課教室等教學場所消毒與通

風情況的檢查;負責因病(事)和其他缺課學生的統(tǒng)計與反饋工作，督促指導二級

學院做好病缺課學生的登記與跟蹤管理工作;根據(jù)縣級及以上疾病防治機構或定

點醫(yī)療機構的休復學診斷證明，落實做好病例學生的休學和復學管理工作。

保衛(wèi)處：負責嚴格學校門衛(wèi)管理，加強24小時值班制度，及時掌握校內各

類人員流動情況;對疫區(qū)范圍進行嚴密布控，疫情期間限制或停止集會等人群聚

集活動;保持與轄區(qū)公安部門的聯(lián)系和溝通，必要時采取相應措施，保護學校師

生的生命財產安全。

宣傳部：負責校內外各種輿情關注、跟蹤和監(jiān)控，如校園網(wǎng)、論壇、微博、

*、宣傳欄等媒體或媒介信息，及時進行輿論正確引導;做好校內外宣傳及各類媒

體的接待工作等。具體參見學校《突發(fā)事件對外新聞媒介聯(lián)絡接待應急工作預案

(試行)》相關規(guī)定。

后勤產業(yè)處：負責與衛(wèi)生醫(yī)療部門的聯(lián)系和溝通，配合衛(wèi)生醫(yī)療部門做好對

病例的確診、密切接觸者篩查及其他技術工作;負責各類相關的應急設備、藥品

等的購置、調度與保障管理等;落實和加強公共場所等的消毒與通風措施，做好

安全警示，避免在校內發(fā)生交叉感染而導致事態(tài)擴大;督促相關部門和二級學院

采取有效防控措施，做好校內公共環(huán)境衛(wèi)生工作，實施定期檢查;制定和實施師

生防控知識教育和培訓計劃;負責食堂和其他餐飲區(qū)域、飲用水等食品安全保障，

以及其他應急用水用電等后勤保障;落實做好相關防控情況記錄與臺帳資料整理;

對疫情發(fā)展實時進行專業(yè)分析，為領導決策提供依據(jù)。

宿管中心：配合后勤產業(yè)處做好宿舍區(qū)域的通風、消毒等措施;落實值班人

員和隔離制度以及隔離用房的準備;加強學生宿舍衛(wèi)生檢查和管理。

計財處：負責落實傳染病防控專項資金的保障等工作。

二級學院：負責建立考勤監(jiān)測制度，對缺勤的師生員工進行登記，查明缺勤

原因，特別是因病缺課的學生，發(fā)現(xiàn)問題及時報告;關心愛護學生健康，具體配

合衛(wèi)生醫(yī)療部門落實做好涉病學生防控知識教育、治療、轉診等工作，并做好確