《“五谷”作畫》精品教案2021

2024年4月2日發(作者：寒冷的冬日)

《“五谷”作畫》精品教案

一、教材分析

《“五谷”作畫》本課屬于造型·表現學習領域。課程的內容是讓學生體驗

不同媒材的不同表現效果。引導學生發現谷物籽粒的形、質、色的不同特點以

及不同排列方式產生的美感。通過本課的學習，提高學生利用身邊的材料進行

創造、設計和制作的能力，增強學習美術的興趣。

二、教學目標

1.了解谷物畫這種藝術形式并讓學生學習用點狀的谷物來組合畫面。

2.通過欣賞、觀察、分析引導學生利用谷物的外形、質感和色彩制作裝飾

畫。

3.珍惜糧食，熱愛民族傳統文化。培養學生對美的感悟能力。

三、教學重、難點

1.重點：讓學生掌握利用谷物的外形、質感和色彩制作裝飾畫的基本方

法。

2.難點：如何引導學生利用谷物來設計、粘貼一幅造型簡潔的裝飾畫。

四、教學過程

（一）視頻導入

1.播放視頻

教師語言：同學們好，我們一起欣賞一段視頻。看看它們是由哪些材料組

成的。

2.出示課題

教師語言：對啦。這個視頻中的畫面都是用生活中我們食用的糧食、谷物

來表現的！今天我們也來嘗試一下用“五谷”來作畫。

板書課題：《“五谷”作畫》。

（二）文化內涵滲透

1.介紹“五谷”含義

教師語言：（五谷圖片）什么是“五谷”呢“五谷”所指的五種谷物——

稻、黍、稷、麥、菽，有的地方用麻代替稻。

2.介紹“五谷”文化

教師語言：（圖片石器時代的五谷）人類在數十萬年前的石器上觀察到高粱

的痕跡，五谷孕育了人類文明。道教中認為五谷與五行對應，是人類不能不吃

的主食。民間也將“五谷”作為辟邪之寶。皇帝每年都要祈福五谷豐登國泰民

安。

3.介紹“谷物畫”

教師語言：（視頻介紹）那什么是“五谷”糧食畫呢我們一起看看！（谷物

畫圖片）五谷糧食畫，簡稱“五谷畫”或“糧食畫”。重慶是糧食畫的發源地，

被列為重慶市非物質文化遺產。

（三）講授新課

1.探究谷物的拼擺（點、線、面）

教師語言：你能說出幾種谷物想一想用它們可以拼擺成哪些形狀（觀看視

頻）

教師語言：（圖片點線面）單個的是“點”，把這些點按順序排列可以變成

直線曲線，點的大小決定線的粗細。多個點又能組成“面”！

2.探索谷物畫中谷物的形狀特征（因形造型）

教師語言：（圖片谷物的形狀）這些谷物的形狀、大小一樣嗎怎樣巧妙地利

用它們的外形呢（圖片房子、福娃）豆像瓦，米似墻，玉米如石塊。大小不同

的豆子、棗還可以做眼睛和卷曲的頭發。這樣根據谷物的外形特征塑造形象就

是“因形造型”。

3.探究怎樣巧妙利用谷物的自然色彩造型（因色造型）

教師語言：同學們最喜歡什么動物（圖片熊貓、天鵝）老師最喜歡中國的

國寶“大熊貓”！還有美麗的天鵝！大家想想用什么谷物來表現這些動物最合適

呢（谷物畫熊貓、天鵝）

教師語言：黑豆黑米表現黑色皮毛、黑眼睛，白豆表現白色皮毛。白豆、

紅豆塑造了白天鵝的形象。這種根據谷物的自然色彩塑造形象就是“因色造

型”。

4.探究谷物的質地特征（因質造型）

教師語言：快瞧瞧這威風凜凜的大獅子用了哪些谷物！用細長的稻谷表現

了長長的鬃毛，用玉米粒等谷物表現了不同的質感。這就是“因質造型”。